通信工程專業特色與“3+1”教學培養模式

楊光

摘 要： 本文以通信工程專業為視角，通過制定“3+1”校企聯合培養方案提高專業教學質量的方法。

關鍵詞： 通信工程；校企聯合；培養方案

項 目：響應教育部“卓越工程師”計劃，制定“3+1”校企聯合培養方案

1.指導思想

以通信產業的的發展和社會需求為導向，以國家教育部“卓越工程師培養計劃”的工程教育理念為指導思想，結合我校通信工程專業特色與“3+1”教學培養模式，配合我國教育強國、提高自主創新能力、建設創新型國家的國家發展戰略，通過與電信運營商、通信電子設備生產商、大型軟件開發公司建立密切的合作關系，共同編制校企聯合培養方案，著力完善 “3+1”教學培養模式，大力提高學生的工程意識、工程素質、工程實踐能力與工程設計能力，培養面向未來的、高素質、創新型卓越工程師。

2.培養目標

培養具有優良的人文素質、科學素質和工程素質；具備良好的溝通能力；掌握本專業的基本理論知識，了解本專業技術標準與技術發展趨勢；具有扎實的工程實踐基礎和解決工程技術問題的能力；掌握信號信息處理、傳輸、交換、無線通信、光纖通信、計算機網絡、現代通信網絡、應用電子技術、計算機應用技術等方面的基礎理論知識和實踐技能，具有產品和工程項目的設計與管理經驗；能夠從事電子、信息技術，通信設備與系統的設計、研發、運營、維護、管理等方面工作的實用型高級技術人才。按本方案培養的本科畢業生可達到見習通信工程師技術能力要求，可獲見習工程師技術資格。

3.“3+1”校企聯合培養模式

本科教學實踐中，重視專業培養計劃的前瞻性。根據實際的教學效果，不斷地修訂“3+1”培養計劃、優化課程體系結構，改革實踐教學培養模式，重點建設學生創新實驗室。通過教學實踐探索，在“3+1”教學模式上積累大量成功經驗，課程設置逐漸趨于合理，實踐教學條件獲得極大改善和提高。

為進一步加強學生工程素質和工程實踐能力的培養，使學生掌握實際產品和工程項目的設計與管理經驗，將通過與電信運營商、通信電子設備生產商、大型軟件開發公司建立密切的合作關系，采用校企聯合培養方式培養工程型人才，形成新的“3+1”校企聯合培養模式。本科學生的工程實踐時間（包括畢業設計）累計要達到一年，培養過程包括校內學習和企業學習兩階段。前三學年基本保持原有的“3+1”教學模式，鞏固過去理論與實踐教學的成功經驗。此外，還選派青年教師去電信運營公司、通信設備制造公司、大型軟件開發公司參加技術培訓；結合企業實訓教材，聘請工程實踐經驗豐富的企業兼職教師講授4～6門實踐性強的專業課；部分課程設計與生產實習全部在企業進行；同時進一步加強學生創新實驗室的建設，建立大三學生進入科研實驗室的規劃。通過以上方法，在前三學年不斷地強化各實踐教學環節，進一步提升、增強已有實踐教學模式的特色與優勢。

第四學年，結合不同企業的技術業務特長，根據學生各自的學習興趣與就業方向，設置具體的專項實踐教學，大力開展企業實訓。畢業實習與畢業設計緊緊圍繞企業實際產品與項目的設計開發，系統培養學生更高層次的實踐能力與創新能力。通過全過程參與電子設備與通信系統的設計、研發、運營、維護、以及工程管理、加強培養學生的交流溝通能力與團隊精神，使畢業生在通信工程領域、應用電子技術與計算機應用技術等領域具備系統化的工程實踐綜合能力，達到見習通信工程師技術能力要求。

4.企業培養目標

企業培養方案是為本科生在企業一年的學習而制定的。通過本階段的學習，第一、學會運用在校學習期間掌握的理論知識，分析和解決生產現場的具體問題，獲得通信工程師的基本訓練；第二，參與通信工程項目的勘測與設計、施工建設、運營維護、產品開發、系統集成等若干關節，培養通信工程師的基本技能；第三，在項目參與過程中進一步提升溝通能力、團隊合作精神、實踐創新意識以及使命感和責任心。

5.企業培養要求

通過一年在企業的學習和工作，學生應獲得以下幾方面的知識和能力：

（1） 掌握解決工程技術問題的基本技能，具有應用各種手段查詢資料、獲取信息的能力，能熟練掌握各種通信測量儀器儀表，具有較強的軟、硬件方面的實踐操作能力；

（2） 具備通信設備與電子產品的設計與開發能力，掌握嵌入式系統原理與設計方法，能開發、調試信號處理、通信和控制方面的電子系統，熟悉信息與通信系統、設備、產品的制造工藝，能夠分析解決現場出現的工藝問題；

（3） 具有通信系統與通信網絡的集成能力，了解系統集成思路，熟悉相關通信設備的功能、構造、特點、設計原理與應用，掌握通信系統與通信網絡工程設計、集成、與優化能力，具備一定的通信系統技術改造與二次開發能力；

（4） 具備通信系統的運營維護和網絡優化能力，掌握相關通信設備的基本操作與維護方法，熟悉常見通信網絡故障的診斷與調試方法，參加工程建設等各個環節的工作；

（5） 具備通信工程項目的施工與管理能力，熟悉項目管理的內容和特點，掌握項目可行性分析報告、項目任務書等文件的編寫方法，熟悉工程設計和項目施工規范、掌握通信工程設計制圖、綜合布線等基礎知識和技能。

6.企業培養計劃

通信工程專業卓越工程師“3+1”校企聯合培養方案的企業培訓內容如表2所示，該表給出了企業學習階段的總體規劃。結合不同企業的業務特長，根據學生各自的學習興趣與大體就業方向，設置具體的專項實踐教學。畢業設計緊緊圍繞企業實際產品與項目的設計開發以及項目工程的管理，系統培養學生更高層次的實踐能力與創新能力。