輔助生產費用核算的實踐性教學探究

肖壯

[摘 要] 輔助生產費用核算是比較難學的內容，其應用性和實踐性都很強，學生沒有核算崗位經驗，難以把學習過程與企業實際工作過程相結合。面對抽象、枯燥無味的理論知識，會造成學生的厭倦和畏難的情緒，這時教師的教學方法顯得尤為重要。為突破教學重、難點，提高學生職業技能水平，對實踐性教學方法進行了有效的探索。

[關 鍵 詞] 費用核算；實踐教學；探究

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）34-0099-01

輔助生產費用核算在成本會計中是比較難學的內容之一，其理論性和實踐性很強，學生沒有輔助生產費用核算的實際崗位經驗，難以把學習過程與企業實際成本核算過程相結合。因此，學生內容抽象而難以掌握和理解，再加上教師枯燥無味的照本宣科式教學，更會導致學生產生厭倦和畏難情緒，這時教師的教學方法顯得尤為重要。為了突破輔助生產費用核算教學重、難點，提高學生的職業技能水平，筆者對實踐性教學方法運用進行了有效的探索。

一、參觀實踐，輕松化解輔助生產費用歸集與分配的概念

輔助生產費用實際就是企業輔助生產車間為保證企業生產和管理正常運行提供勞務和產品所發生各項費用，只要弄清了輔助生產車間與基本生產車間、管理各部門間崗位職能關系、工藝流程，就能輕松理解輔助生產費用歸集與分配概念，明白歸集與分配的對象和作用。

因此，教師在授課之前，有計劃、有準備地安排和組織學生到工業企業參觀實習，通過到車間看、聽、做和廠方介紹交流，了解和收集企業輔助生產車間，如供電（供水）車間、生產車間、管理職能部門的生產工作流程、工藝、崗位職責等內容。以輔助生產車間供電車間為例，通過到供電車間參觀實習，學生會掌握供電車間為生產車間和管理職能部門提供供電勞務的工作流程，清楚供電車間向受益單位提供了多少度電，電價電費是多少，同時供電車間因供電勞務還會產生人工費、設備折舊費、材料消耗等項目的費用，而這些費用就是輔助生產費用。匯集供電車間產生的電費、人工費、設備折舊費、材料消耗等費用過程就是輔助生產費用歸集，歸集的費用是要由受益對象，如生產車間和管理職能部門負擔，并按一定方法分配給各受益對象。所以，學生自然會在實踐中認識和理解輔助生產費用概念和受益對象，懂得為什么要歸集輔助生產費用和歸集的費用要分配到它所服務的受益對象的道理。

二、以崗位工作過程與教學過程對接，提升學生職業能力為切入點

輔助生產費用核算包括歸集和分配兩個方面，由于成本核算應用性、實踐性很強，并以解決實際問題為主要對象的，客觀上需要學生實際動手操作，因此在教學上要把實際崗位的工作過程融入教學過程中，才能培養學生的實踐操作能力和解決實際問題的能力。

（一）學生分組自制、整理原始憑證，體驗成本核算崗位初始工作過程

輔助生產車間產生各項費用業務是成本核算的基礎，其業務原始憑證很多是自制憑證，學生有條件根據業務自己動手編制自制原始憑證，如原材料耗用領用單、計提工資福利計算單、折舊計算單，費用分配表等。讓學生體驗成本核算崗位工作過程和崗位職責，從而達到提高學生操作技能的目的。

（二）崗位工作過程對接教學過程，提升學生對費用歸集和分配的實踐操作的職業能力

讓學生熟練掌握輔助生產費用歸集和分配核算方法和技能，理論與實踐相融合，這就需要按實際成本核算崗位的工作過程進行教學，讓學生在做中學、學中做，以提升學生的職業判斷能力，并逐步形成實際工作能力。如，對輔助生產費用歸集和分配，學生按照崗位工作過程進行兩個方面的操作訓練，會達到事半功倍的效果。

1.歸集工作過程：首先，按輔助生產車間設置輔助生產成本多欄式明細賬，以反映發生的各費用項目；其次，根據前期編制原始憑證編制記賬憑證；再次，根據憑證登記多欄明細賬；最后，對輔助生產費用計算匯總，完成輔助生產費用歸集（歸集實際上就是費用的匯總），等待分配。學生通過這四過程訓練，會輕松理解歸集實際是通過登記輔助生產成本明細賬完成因果關系。

2.分配工作過程：當輔助生產費用歸集完成后，首先，選定分配方法如直接分配法、交互分配法、計劃成本分配法、代數分配法；其次，確定受益分配對象；再次，編制輔助生產成本分配計算表（原始憑證）完成費用分配；然后，根據分配計算表編制記賬憑證；最后，登記多欄明細賬結轉本月成本。學生通過對具體分配過程的實際操作，很容易理解分配是通過編制輔助生產成本分配表來完成的，從而突破了分配教學的重、難點。

總之，通過對輔助生產費用歸集和分配兩個環節的實踐訓練，引導學生總結輔助生產成本與輔助生產費用、歸集與分配的關系。即輔助生產成本實際就是輔助生產車間所發生的各項輔助生產費用之和；歸集是為分配作準備，只有先歸集起來，才能進行分配；分配是指按照一定的標準和方法，將歸集的費用分配到各受益單位中的過程。在教學中，采取崗位實踐教學，才能達到提高學生職業技能水平的目的。

參考文獻：

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[2]李銀玉.輔助生產費用交互分配法探析[J].赤峰學院學報（自然版），2012（1）：90-91.

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