高校公開發表學術論文影響力比較方法研究

李澤

[摘 要] 如何對一個高校的學術水平進行客觀的評價，是高校科研和學科建設的重要參考。高校所發表的學術成果是最能夠體現其學術水平的依據。對一個高校和其他高校的學術水平做一個比較，可以了解到該校的學術水平建設中存在的不足之處。通過目前國內比較權威的論文數據庫平臺來分析一個地域內多個高校發表的學術論文，并將不同高校發表的學術成果進行比較，從而客觀分析一個高校學術水平及在該地區所有高校中所處的地位。

[關 鍵 詞] 學術水平；學術成果；學科建設

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）30-0080-02

學術影響力反映高校的科學研究實力和高校學術活動的價值，對高校的學術影響力進行公正客觀、全方位的綜合評價，已成為解學科發展態勢和高校核心競爭力與發展潛力的重要手段之一。[1]我們可以通過比較不同學校公開發表學術論文的數量和質量來比較不同高校的學術水平。論文發表成果的比較方法需要選取權威的指數，體現論文的發表數量、發表質量和學者的影響力，可以從中看出高校的科研帶頭人的研究領域和發表文章的學術價值。當前國內大學的發展日新月異，大學之間的學術競爭也十分激烈，最有代表性的就是每年的大學排名，學術的影響力已經成為最重要的指標，甚至能夠代表一個大學的辦學水平和科研能力。

一、研究學術影響力的方法

（一）選取的論文數據庫平臺

本文中選取的數據庫平臺是當前國內最流行和最權威的數據庫平臺，包括超星數據庫、清華同方數據庫。這兩個數據庫在國內高校是最具有代表性的數據庫平臺，它們收錄的各種論文數據相對完整，數據庫的內容十分豐富。而且最重要的是，在這些數據庫平臺中，分別提供了一些數據分析的方法效率非常高，只要通過一系列的統計手段，將平臺中的海量的數據進行分析和整理，再通過直觀的表格和圖形等方式展現出來，就可以讓人一目了然。通過對這些數據庫的文獻數據進行分析，可以有效地跟蹤到目前國內科研活動狀態和科學技術的發展趨勢，追尋到最前沿的研究熱點。還能對發表學術成果的高校科研活動進行跟蹤，并對高校中重要的學者進行檢索，分析這些學者發表學術成果的相關信息。

（二）研究的方法

本次研究的目的是要對一個區域主要高校所發表的學術成果進行分析，從而得出這些高校的學術影響力。要想客觀地評價一個學校的學術水平，需要建立多個評價指標，并利用這些指標來綜合評定。我們只要通過目前高校現有的數據庫平臺，利用平臺中的統計工具，使用H指數、論文數量、被引用次數、支持的基金項目等全方位、多個層面地分析各個高校的學術發展狀況。為了體現出最近幾年的高校科研活動狀態，在選擇時間段上我們可以選取最近八年為時間段，了解這些學校較新的科研活動狀態和產出變化趨勢。

本文選取的高校樣本為云南昆明地區最具有代表性的10所高校，這些高校需要具有一定的辦學水平和科研實力，它們分別是云南大學、昆明理工大學、云南師范大學、云南農業大學、昆明醫科大學、云南財經大學、云南民族大學、西南林業大學、云南中醫學院和云南藝術學院等高校，在數據庫中分別檢索這幾個機構的名稱，設定時間段，再以多個學術影響力指標對這些高校的相關數據進行統計分析，就能得到這些高校產出的學術文獻的信息，包括文獻產出總量、H指數、被引用數、申請的基金項目等信息，將這些信息組織在一起做比較后，就可以對這些高校的學術影響力進行綜合評價。

二、高校產出學術論文的數量比較

高校發表的學術論文能最直接表現一個學校的科研活動狀態，高校的學者通過發表學術論文來體現自己的科研成果，一個高校學術論文產出越多，則表示該學校的科研活動越頻繁，學術氛圍越好，學者都積極參與科研。論文產出量也能表現出高校對科研建設方面的政策和力度，包括投入的人力、資金支持等情況。學校擁有學者的人數越多，發表的學術論文也就會越多，反映出高校培養科研人才的一個力度。

通過對表1數據的比較我們可以看出，在昆明地區的這些大學中，昆明理工大學的發表論文數量是最多的，排名第一，排名前五位的高校發表的論文數量都在一萬以上，在云南省所有高校產出論文量中占有很大的比重。因為存在差距，高校的人才戰略就需要調整，加大對科研和專業學科建設的支持，尤其是人才的引進最為重要。排名最靠前的大學專業發展都比較全面，是綜合性的大學。

三、發表核心期刊和被引用次數比較

通過論文發表的數量來觀察一個學校的學術水平是不夠全面和客觀的，我們還需要引入其他的指數來評價。一個學校的論文發表的數量多，只能證明這個學校的科研活動積極和學術氣氛好，學者積極發表文章，但是并不代表這些發表的論文學術的水平很高。發表的論文質量高就會有很多的人引用該論文，并將這些學術成果投入更多的科研活動和實踐當中。

很多高校都將論文能否收錄到核心期刊來作為學者申請高級職稱的重要條件，在申請一些科研項目和高校學術水平評估時，都是重要參考依據。本文中采集的數據主要是依據北大中文核心期刊，具有較高的權威性。一個學校產出的論文包含的核心期刊的數量多少，能體現這些學校的學者的科研實力，核心期刊發表數量越多，該校的學者科研能力就越強。下面是高校發表核心期刊和論文被引用次數比較的統計表。

表2中統計了十所高校發表的核心期刊論文的數量和該校被引用論文的總數量。從統計結果來看，昆明理工大學、云南大學無論是發表的核心論文數量還是被引用次數都是最多的，說明這兩個高校在該地區的科研實力最強，高校的專家學者的論文質量最高。而排名靠后的學校核心期刊發表的不多，被引用的次數也相對較少。

四、發表論文的H指數和所獲取基金支持數量比較

H指數是學術影響力評價中常用的工具。H指數的定義是，一名科學家的H指數是指其發表的Np篇論文中有h篇每篇至少被引h次、而其余Np-h篇論文每篇被引均小于或等于h次。這種指數是一種評價學術成就的新方法。h代表“高引用次數”（high citations），一名科研人員的h指數是指他至多有h篇論文分別被引用了至少h次。H指數能夠比較準確地反映一個人的學術成就。高校的H指數越高，則說明這個高校產出的科研成果價值越高。

通過統計申請的基金總數，可以了解一個高校主要申請了哪些科研項目，主要的科學研究領域在哪些方面。基金的層次越高，依托這些項目發表的論文就越有實用價值。表3是高校的H指數和所獲基金支持數的比較。

在表3中，H指數最高的幾所高校分別是云南大學、云南農業大學、昆明理工大學。這三所大學的學術成果被引用的次數最多，從事科研活動的學者科研能力都很強，它們的學術成果在實際應用中具有很高的學術價值。

從基金的排名情況看，昆明理工大學、云南大學和云南農業大學所獲取的基金依然是數量最多的，能申請到基金的科研項目一般都是有一定規模的項目，最能體現高校從事科研活動的學者的科研實力。

綜上所述，本文從不同的評價指標來對不同的高校發表的學術成果進行了比較，從學術論文的數量和質量上來評價這些高校的學術影響力。通過對一個地區各個高校發表的學術論文進行比較，有助于該地區內各個高校之間學術建設的互相學習，從而完善本校的學科建設，制定合理的人才引進和培養計劃。在發表的學術文獻質量的比較中，能體現高校的學術影響力，并能看出高校的學科建設中的優勢和劣勢來，對高校的學科建設是一個很好的參考。

參考文獻：

[1]詹勛武.四川高校學術影響力的比較研究[J].四川理工學院學報（社會科學版），2016（2）.

[2]溫少華.高校教學科研人員績效考核體系研究[D].首都經濟貿易大學，2005.