淺談高職院校分類考試改革下的招生對策

胡小峰

[摘 要] 在改革日益推進的今天，教育教學改革也不甘落后。國家對高職院校教育的發展也明確提出了改革目標：高職院校要加快分類考試改革進度，加大分類考試推廣力度，應對改革后的招生情況也要做好準備，這也是為了解決高職院校和本科院校之間愈演愈烈的生源競爭問題。對高職院校進行分類考試改革的理論基礎、意義和面對改革應該實施什么招生措施進行了闡述。

[關 鍵 詞] 高職院校；分類考試；招生對策

[中圖分類號] G718 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）25-0110-01

對高職院校的分類考試改革并不是無根據的，之前就有國際教育標準理論對分類考試的可行性和必要性做過系統論述。該理論的核心可以理解為：國內的高等職業院校的辦學理念就

是要為社會培養輸送技術型、技能型人才，對理論和學術方面并不如本科院校重視。而本科院校和高職院校又常年存在生源之爭，為了解決生源爭執問題并深化高職分類考試改革，必須對改革后的招生策略進行舊策略調整和新策略提出。

一、高職院校分類考試改革的理論基礎

高職院校的分類考試改革源于國際教育標準分類理論。例如，在工業發達的德國，專攻技術和技能的高等職業院校很多，而且很受人尊重，德國人都認為能掌握一門技術或者技能與學術研究是一樣重要的，而且德國政府推崇大力發展高等職業教育，鼓勵年輕人多學習職業教育，所以德國在世界上是職業教育高速發展的國家，推動了工業的快速發展。而中國自新中國成立以來，都是極力推崇發展學術教育的。而且自近代以來，為中國的發展作出巨大貢獻的都是研究學術型的科學家、文學家，幾乎沒有學習職業教育的人。

結合德國的職業教育成功案例，說明推動國家發展的不只是學術研究，還應包括職業教育，所以，國家應對現如今的高職院校的發展現狀做出改革，大力推動職業教育的發展，為社會培養出更多技術型人才。而且聯合國對高等職業教育和普通高等教育進行了明確的定位，兩種教育是并列的教育類型，不是從屬關系，更沒有層次高低之分。

二、高職院校分類考試改革的意義

既然高等職業教育層次方面并不低于普通高等教育，國家

更要對高等職業教育保持扶持的態度，以期達到德國職業教育

那樣的發展程度。這樣才能達到學術研究與技術研究相互依存、相互依賴的目的，使國家迅速發展，成為科技、文化強國。

福建省為了貫徹落實黨的十八屆三中全會中關于推進考試招生制度改革的有關精神，決定開展高等職業教育分類開始試點工作，主要是進行高等職業院校的學生入學分類考試。在試點過程中，該省高職院校招生錄取分為普通高中和中職生，高中生不分文理科，中職生只要語文、英語、數學和專業基礎課的成績。經過層層落實和努力，福建省這次高職院校的改革總的來說達

到了分類考試需要的預期目標，是成功的。

同時，廣東省教育考試院也發出通知，為了加快推進高職院校分類考試步伐，于2017年實行高職院校面向中職生在原有的分類考試基礎上進行改革，以普通高中學業水平考試成績為主要依據進行分類考試改革試點工作，具體內容可以詳見廣東省教育考試院官網。據統計，2017年廣東全省有80多所高職院校實行分類考試，依據學業水平測試成績錄取，招生數量占了高職院校整年招生計劃的30%，從這里可以看出，高職院校的分類考試取得了圓滿的成功。

從這兩個例子中可以看出高職院校分類考試改革的意義有：促進了社會整體的教育機會相對公平；給高職院校的招生考試提供了具體的、規范化的參照標準；構建了普通教育與高職教育溝通的橋梁，實現了兩種教育的適當融通。

三、分類考試下的高職院校招生策略

（一）學校基礎設施、軟件與硬件的加強建設

作為一所高職院校，基礎設施方面要完善，首先，各專業需要用到的儀器與設施要配備齊全。其次，校園運動和娛樂的基礎設施要準備齊全。最后，保障學生安全的基礎設施要完善。軟件建設主要是指學校的辦學水平以及質量要有質的提升，達到能滿足社會和學生需求的水平。

（二）增加“3+2”專業

從近幾年的對口招生率百分比很高來看，高職院校和普通

高等學校的生源競爭還是日趨激烈，在這種情況下，可以另辟蹊徑，增加新的招生途徑。那就是幾個院校之間互相合作，不同區域間的院校就某一個或幾個專業進行合作，可以是國內的院校，也可以與國外知名的院校，保證前來就讀的學生能拿到兩個學校的學位證書，能增加學院知名度還能吸引學生前來就讀。

（三）用更好的實踐平臺吸引中職生

對中職學生來說，理論知識的學習對其并不能形成強有力的吸引，而從職業學生的發展目標來看，如果中職學生能在高職階段獲得更好的實習機會與實踐機會，則可以極大地獲得廣大

中職學生與家長的青睞。因此，高職院校要提升自身招生質量，就應該與多家知名企業進行合作，盡可能為學生提供更多的實習平臺與較好的就業機會。

綜上所述，高職院校面對分類考試改革，既是機遇又是挑戰，要把握機會，準備好措施應對新形勢下的招生難題。

參考文獻：

[1]孫余.高職院校分類考試改革淺析及招生對策研究[J].包頭職業技術學院學報，2015（3）.

[2]王偉宜，羅立祝.高職院校分類考試改革：理論、經驗與對策[J].中國高教研究，2014（11）.