對高中生社團(tuán)活動存在的問題及其對策的研究

付磊?韓錫禎

在我們進(jìn)行學(xué)生社團(tuán)活動的研究調(diào)查過程中，發(fā)現(xiàn)很多社團(tuán)都存在著各種各樣的問題，比如管理制度問題、人事問題、資金問題、社團(tuán)活動與文化課學(xué)習(xí)沖突的問題等等，我們覺得社團(tuán)在這幾方面都需要有所關(guān)注。所以我們在總結(jié)了許多出色學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)后，為我們學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)提出了一些比較具體的建議，希望能對高中生朋友們在今后建立社團(tuán)時有所幫助。

一、社團(tuán)的組織管理體系有待建立和完善

1.組織制度創(chuàng)新

學(xué)生創(chuàng)新精神的產(chǎn)生與實(shí)踐，需要一個平臺來實(shí)現(xiàn)。而這個平臺的搭建，需要一定的組織機(jī)構(gòu)去操作。切實(shí)加強(qiáng)組織建設(shè)，不斷增強(qiáng)社團(tuán)本身的吸引力、凝聚力是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的關(guān)鍵。團(tuán)委組建了學(xué)生社團(tuán)活動中心，讓最富有活力的學(xué)生干部，全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)社團(tuán)的運(yùn)作。團(tuán)委每年對各種社團(tuán)進(jìn)行登記、審批，確立其合法性，以保證社團(tuán)的正常開展。對一些機(jī)制完善，活動正常開展的學(xué)生社團(tuán)要加以保留與鞏固。為吸引學(xué)生，團(tuán)委也可創(chuàng)立某些特色學(xué)生社團(tuán)，并實(shí)行招標(biāo)投標(biāo)制，選擇社團(tuán)干部。另外學(xué)生也可以自主組織社團(tuán)，但須經(jīng)社團(tuán)活動中心的審批。在每年9月、10月，團(tuán)委組織各學(xué)生社團(tuán)統(tǒng)一設(shè)攤進(jìn)行招聘。

2.管理體制創(chuàng)新

學(xué)校黨支部、校長辦公室是全校各部門、全體教職員工如何對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神培養(yǎng)的決策層。團(tuán)委是社團(tuán)活動的調(diào)控層，負(fù)責(zé)領(lǐng)會黨支部、校長辦公室的創(chuàng)新決策并負(fù)責(zé)實(shí)施，并在實(shí)施過程中進(jìn)行管理，為學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐精神的培養(yǎng)創(chuàng)造有利的環(huán)境。學(xué)生是社團(tuán)活動的參與層，在社團(tuán)中，只有讓他們置身于主體地位中，才能獲取更多的情感體驗(yàn)，從而提高自覺參與的意識。因此在整個社團(tuán)管理過程中，我們要牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神為目標(biāo)的思想。

二、社團(tuán)內(nèi)部的人事問題存在缺陷

社團(tuán)內(nèi)部的人事問題存在缺陷我認(rèn)為其中原因之一在于，社團(tuán)人員流動性大，內(nèi)部管理松散。 因?yàn)閷W(xué)生社團(tuán)這一組織的自發(fā)性和群眾性，使得社團(tuán)在招收會員、選定負(fù)責(zé)人和會員的退會等方面隨意性較大。人員流動較大，導(dǎo)致內(nèi)部管理松散，如新老社團(tuán)負(fù)責(zé)人的銜接、新老會員的融合、社團(tuán)優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承以及社團(tuán)資料、活動檔案的留存等方面都存在著薄弱環(huán)節(jié)。

我們認(rèn)為針對目前社團(tuán)的人事問題，首先需要解決的問題在于社團(tuán)干部的選拔和培養(yǎng)理念的創(chuàng)新上。

社團(tuán)活動的正常開展與創(chuàng)新，社團(tuán)干部的選拔與培養(yǎng)是很重要的。我們要在保持社團(tuán)組織的延續(xù)性，在適當(dāng)人員流動的情況下，去重點(diǎn)建立一支相對穩(wěn)定的社團(tuán)干部隊(duì)伍。我們要重點(diǎn)選拔優(yōu)秀學(xué)生會干部、團(tuán)干部擔(dān)任社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，在具體的操作上實(shí)行招標(biāo)投標(biāo)制，公開選拔社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。我們的具體做法是：團(tuán)委向全校學(xué)生公示招聘社團(tuán)干部的流程以及相關(guān)的職位要求，競聘社團(tuán)干部的學(xué)生按要求制作投標(biāo)書，參加面試，試用期1個月合格后方可錄用。并且要求社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人必須由所在年級推薦并且是在學(xué)習(xí)成績、工作能力、思想品德、責(zé)任心等方面都比較優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任。后期通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)生干部培訓(xùn)班等形式對社團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高社團(tuán)骨干的素質(zhì)，增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 我們在社團(tuán)干部的培養(yǎng)中，要牢固樹立為大家服務(wù)的理念。因?yàn)椤胺?wù)”是社團(tuán)開展各項(xiàng)活動的宗旨。以“服務(wù)”促進(jìn)社團(tuán)的建設(shè)，以“服務(wù)”活躍社團(tuán)的氛圍。

三、針對社團(tuán)活動與文化課學(xué)習(xí)相沖突的問題

1.社團(tuán)活動創(chuàng)新應(yīng)以實(shí)施素質(zhì)教育為目的

隨著高中學(xué)生心理的日漸成熟，自發(fā)的學(xué)生社團(tuán)活動逐漸從滿足自身興趣愛好，實(shí)現(xiàn)自己理想出發(fā)轉(zhuǎn)向?qū)ι鐣θ祟惖年P(guān)注，從而逐漸具備了成年人的意識。比如“愛心社團(tuán)”先后開展過模擬家庭、陽光慰問等活動。他們還與其它學(xué)校結(jié)對，幫助民工子女，開創(chuàng)了社區(qū)中學(xué)生志愿者服務(wù)的先河。他們通過為希望學(xué)校捐助圖書室，輔導(dǎo)學(xué)生功課，開展見習(xí)班主任等活動，深刻體會到了自己肩負(fù)的責(zé)任，從而產(chǎn)生了厚重的社會責(zé)任感和使命感。而今，學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)成為學(xué)校落實(shí)“自我實(shí)踐、自我管理、自我教育”的有效載體，也成為中學(xué)德育工作的教學(xué)活動的契合點(diǎn)。學(xué)生以高度主人翁精神參加社團(tuán)活動，充分發(fā)揮自身才能，在參與活動的過程中借助實(shí)踐教育機(jī)制砥礪了品格，培養(yǎng)了創(chuàng)造性的思維品質(zhì)。這大大推動了素質(zhì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2.社團(tuán)活動創(chuàng)新應(yīng)與學(xué)科教學(xué)相整合

在知識日新月異，信息快速更新的時代中，學(xué)生社團(tuán)可以延伸課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力。我們學(xué)校廣播臺每周制作、播出一檔“英語節(jié)目”，還舉行“英語卡拉OK大賽”，營造了學(xué)英語、說英語、用英語的良好氛圍。“音樂劇”社以表演課本劇的形式再現(xiàn)所學(xué)知識，“蓓蕾”文學(xué)社定期交流、出版小集子，這些豐富多彩的社團(tuán)活動開闊了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造力。

四、社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)匱乏、場地不足

目前，學(xué)生社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)主要來自學(xué)校、團(tuán)委、會員會費(fèi)以及社會贊助。學(xué)校撥付的經(jīng)費(fèi)一般只給參加省市以上比賽的社團(tuán)，團(tuán)委撥付的經(jīng)費(fèi)也限于社團(tuán)舉辦的校級比賽，而社團(tuán)平時開展的活動只能靠會員繳納的會費(fèi)。會費(fèi)的收取有嚴(yán)格的規(guī)定，并且收取的會費(fèi)非常有限，社會贊助不一定每年都有保證，而且大多數(shù)社團(tuán)沒有相對固定的活動場地，使活動開展受到了很大制約。我覺得針對這些問題學(xué)校團(tuán)組織要對優(yōu)秀社團(tuán)直接予以重點(diǎn)扶持，積極協(xié)調(diào)，在社團(tuán)場地使用、活動開展，經(jīng)費(fèi)支持、指導(dǎo)教師聘請等方面為優(yōu)秀社團(tuán)創(chuàng)造條件、提供方便，為學(xué)生社團(tuán)發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。另一方面，學(xué)生社團(tuán)本身也應(yīng)與社會接軌，多渠道籌措資金，為社團(tuán)發(fā)展提供保障。

總之，加強(qiáng)對高中生社團(tuán)管理和引導(dǎo)，需要從高中生的實(shí)際情況出發(fā)，對社團(tuán)制定一系列科學(xué)的規(guī)章制度，同時采取合理的調(diào)控方式，使高中社團(tuán)走上規(guī)范化、制度化的軌道，引導(dǎo)社團(tuán)積極發(fā)展，使思想道德教育在社團(tuán)活動中落到實(shí)處。高中社團(tuán)隨著以學(xué)生發(fā)展為本的思想不斷深入及“減負(fù)”政策的提出孕育而生，它們在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著積極的作用，已成為學(xué)校第一課堂的延伸和補(bǔ)充。豐富多彩的社團(tuán)活動，為學(xué)生們提供了一個課余施展才華的舞臺，擴(kuò)大了學(xué)生的交際圈，鍛煉了學(xué)生個人的組織能力，已經(jīng)成為中學(xué)生實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要載體。