論述類文本閱讀之文藝評論

李雅濱

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文藝評論又叫文學評論，是一種以作家、作品、文學創作和文學思潮為評論對象的理論文體，包括詩歌評論、小說評論、散文評論、戲劇評論、影視評論等內容，主要表達對作品美學價值的認識和評價，啟發和幫助讀者提高欣賞水平，對作品的作者提出正確而有益的評論。

文藝評論和議論文一樣，作者常常條分縷析，通過種種論證方法來推導佐證自己的觀點，只不過文藝評論往往表達了作者對一部作品某個方面的理解和評價。一千個人看《紅樓夢》會想象出一千個林黛玉。因此，即使是同一部作品由不同的人來寫文藝評論，也會出現完全不同的理解和評價。同時在閱讀中，了解觀點之后還要注意細查枝蔓，看看作者是如何逐步展開分析并表達自己的觀點態度的。

除此以外，雖然文藝評論屬于議論文范疇，但由于它是對文學作品發表的評論，所以又不同于其他的議論文，常帶有文學色彩。議論文特點和文學色彩兩者結合起來，就使文藝評論呈現出一種別樣的風貌。具體到內容上，常常會出現一些精警的語言、睿智的表達，在欣賞此類文章時，注意以下幾點，可以提升學生的閱讀品味，擴展學生的審美廣度。

一、首先要注意文體特點

文藝評論，重在評論，敘述是為評論服務的。理清二者的關系，文章的要點、重點往往就清楚了。

二、帶著問題去閱讀

即在閱讀文本之前先看題目，要理解與把握題干，要弄清命題者的意圖，搞清題目所要考查的基礎知識。

三、要找出文章基本觀點

在文藝評論中，作者贊成什么，反對什么；喜歡什么，厭惡什么；歡迎什么，拒絕什么……其傾向性一般是比較明確的，也就是說作者的觀點和態度是比較鮮明的。考生要著眼于整體，仔細閱讀，包括標題和注釋，通過抓住重要句子和相關提示語來把握作者的基本觀點。

1.從分析結構入手，整體把握作者思路。

在“分析結構”時首先要善于把握各個語段的中心句或反復強調的內容。因為不少文章，作者的觀點和態度是直接表達或反復強調的，所以考生把握住文中的中心句或反復強調的內容，也就把握住了作者的觀點?？忌鷳貏e注意文本的開頭一、二自然段的開頭和結尾，以及文本每一段的開頭和結尾。

2.通過理清作者思路來歸納、整理和概括作者的觀點。

要明確文章是從哪些角度來論述中心話題的，首先要分層理解、概括出每段的段意來；其次要能找出每段的關鍵句。考生應抓住議論文的文體特點來分析，即關注每段的領起句、總結句及承上啟下的關聯句，因為這樣的句子往往是每段的中心。而理清作者思路，考生可運用“相鄰段落比較法”，即分析相鄰段落論述的話題有沒有轉換，如果沒有轉換，則為同一層次，如果轉換了，層次則有所變化。

四、組織答案

1.聯系上下文去答題。

考生在回答問題的時候，必須在文本中找到與問題相關的詞句，也就是找到相應的答題區間，根據詞不離句、句不離段的原則，從上下文搜尋答題要點，對準所問的問題進行針對性作答，切忌憑大概印象甚至是脫離原文的主觀想象信口開河。

2.分點列舉，概括回答。

回答問題一定要養成全面歸納、分點列舉的習慣。有一些問題會涉及到全文多個方面（多個段落）的信息概括與提取，這時考生就要分點提取不同層次的相關要點并整合列舉成答案要點。