高校體育教育對體育產業發展的影響

方小強

摘 要：體育產業的發展和高校的體育教育教學關系非常密切，體育產業在發展的過程中與高校為其培養了大量的體育人才以及現成的高校體育場館的支持分不開。高校為體育產業的發展培養出大批的體育優秀人才。社會上民眾對體育消費的意識、能力和意愿也影響著體育產業的發展。因此，該文在分析了高校體育教學的基礎上，體育教育與體育產業之間的關系、體育教育對體育產業存在的影響，并在此基礎上，為高校體育教育的發展指出弊端和提出合理的建議。

關鍵詞：高校體育 體育教育 體育產業 發展建議

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2017）05（a）-0158-02

隨著改革開放的不斷推進，我國的體育產業迅猛發展，尤其是在2008年北京成功地舉辦了奧運會以后，我國的體育產業也迎來了嶄新的發展機遇。現今，體育產業已經影響到我國國民的經濟增長點。民眾對體育產業的重視程度越來越大。在這種情況下。通過分析體育產業發展過程中受到高校體育教育的影響，這對今后的高校教學改革、體育產業的推進都具有十分重要的意義。

1 體育產業和體育教育之間的關系

物質生活的不斷豐富使得人們隨之對自身的健康狀況越來越重視，除了飲食的要求外，對體育的熱情也越來越高漲，對體育事業的關注度不斷增強，體育產業在我國國民經濟中所占的比重越來越大。

相對來說，體育產業和體育教育之間是互為關聯、互為密切的關系，體育人口的增加、體育場館的建設和場館的使用情況都影響著體育產業的發展與進步。體育人口通常是指積極地、自主地參加體育活動或者是參加體育競賽的人員，高校大學生是體育人口最主要的組成因素。隨著我國逐年加強教育事業的重視，許多公辦、民辦的高校在校大學生數量與日俱增，而很多學生意識到身體是學習的根本保障，為了自己更好地學習與發展，他們會進行各種各樣的體育健身。在有關部門的調查數據中：河北省的各個大學校園中就有將近80%的大學生每周都進行相應的體育健身，在此之中有大約一半的人每周堅持不少于3次的體育健身。與此同時，大學里的教職工及其家屬在閑暇時間也會進行各種各樣的健身活動。在全國范圍內的體育健身總人數之中，大學中的體育鍛煉人數大約占其中的3/10。所謂的體育場館，就是指人們為了進行體育鍛煉所修建的體育場所，其配置了人們進行體育鍛煉所必需的各種儀器、器材和設備。最近幾年，盡管社會上各種體育場館總數不斷增加，但是高校體育場館建設仍然是體育教育不可或缺的重要環節。有數據表明，當前國內高校體育場館約占全社會體育場館的半數以上，在沿海一些經濟發達的高校如廣東、上海等地，高校體育場館數量最多，約占社會總場館數的九成以上，其中不乏場館建設水平遠超社會平均水平的高校。因而當前多數大型運動會抑或國際賽事都開始選擇高校體育場館作為賽場。我國相關部門在2014年對全國體育場地的調查中發現，國內高校體育場館數已達1 600 000個，僅高校教育所擁有的數量就占到30%。在全國體育場館近20億m2的占地面積中，高校場館坐擁半數，這樣的巨大份額，足見體育產業發展對高校體育教育的影響之大，二者的關系由此可見一斑。

2 高校體育教育作用于體育產業

（1）高校體育教育對體育消費觀念具有導向作用。高校體育教育推動著大學生進行健康合理的體育消費，從而帶動了體育產業的發展。體育消費觀念是大學生內心自發的一種體育消費行為，在大學生的體育教學生涯中，通過體育講座、體育知識競賽以及體育興趣活動等形式來開發高校學生的體育興趣，從而讓廣大高校學生認識到體育消費在消費活動中的不可或缺的地位，進而也延伸了學生的體育興趣愛好。較之于普通公民，高校學生參與體育運動更加積極，健康理念更加扎實，鍛煉理念更加豐富，這也是高校體育教育對體育消費觀念能起促進作用的充分體現。由此可以看出，體育產業的欣欣向榮必然依賴于高校體育教育的繁榮，發掘人們的體育消費意識，樹立健康的體育消費觀念，才能使體育產業走可持續發展之路。

（2）高校體育教育會對我國的體育消費能力產生影響。這里提到的體育消費能力不是指通常意義上的經濟能力，它主要是用來指高校體育教育對大學生的認知與辨識能力的培養。通常狀況下，社會環境和家庭環境的影響可以培養一個人的消費能力，這種能力不需要進行專門的教育，但是體育消費能力卻是與之不同的。通過高校體育教育去培養大學生的體育消費能力，可以通過適當的教育手段影響學生的消費偏好，讓學生在潛移默化中主動進行體育消費，更重要的是使學生在心理層面對體育鍛煉的重要性形成認知，最終自愿進行體育消費。體育產業的發展需要適當的消費群體，這個消費群體要熱愛體育運動，深刻了解體育運動并且愿意進行體育消費，這樣才能促進體育產業的發展。因此，高校體育教育就是通過適當的教育手段影響學生的體育消費能力，從而為促進體育產業的發展做出鋪墊和貢獻。

（3）高校體育教育對于體育人才的培養也有很大的影響。高校是體育人才孕育、成長的搖籃，是體育人才的培育基地，是體育產業發展的重要依靠。由于我國的體育產業發展緩慢，在國內受到的重視比較晚，與西方發達的國家相比較，在體育教學方法和教學的理念等多方面都滯后于這些國家。所以，要想為我國培養更多杰出體育人才，并讓他們在體育各領域發光發熱，在科研、教學以及管理方面發揮積極的作用，加快促進我國體育產業的發展，使之如虎添翼，我們就必須在結合國人的體質特征以及當下體育教育狀況的前提下，在我國的教學中引入西方先進的教育理念和教學方法，做到中西合璧，西為中用。在西方發達國家，為使體育產業的不斷發展在人才方面得到有力的支持，體育教師除了參與教學工作，還參與體育事業的發展規劃活動，對于體育教育、體育產業的發展有著特別深刻的理解。由此看來，他們的教學方法對我們來說有很強的借鑒意義。我國高校教育也可以引進這一開放的教學方法，使得我國的體育教育事業與體育產業的發展都能夠實現雙贏。

3 發展高校體育教育的建議

第一，在思想上要引起高度的重視。體育教育由于對體育產業的發展有著深遠的、重要的影響。在當今知識經濟時代，高校體育教育在法制體育產業發展的過程中，承擔著傳授、傳播和利用體育知識的重要作用。所以說，在體育產業的發展中，高校師生首先應該在思想上注重對體育教育作用的認識，并要將這種思想認識與體育科研、體育教學及體育產業的發展緊密相連。

第二，高校還應該加大體育產業發展的踐行力度，加大體育產業發展規范和制度的建立和執行力度。首先，高校應該進一步規范并強化教師在體育教學中的工作，從制度上約束的同時在體育科研、教學改革以及教學探索方面要積極鼓勵教師努力奮斗，為體育教育和體育產業的繼續發展做出應有的貢獻。此外，把高校體育產業化運作的實現逐步應用到教學實踐中，并通過這樣的方式來提高高校體育資源的利用率，并加大推動體育產業發展的力度，從而為適應我國體育教育的創新與體育產業的蓬勃發展而不懈努力。

參考文獻

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