元素及其化合物在高考復習中的備考策略

鞍山市第一中學 周化啟

元素及其化合物知識是中學化學的重要組成部分，是構成中學化學知識的基礎和骨架，是化學基本概念、基本理論和化學實驗的載體和支撐，對元素及其化合物知識的學習和研究，也是學習其他化學知識的基礎，由此元素及其化合物知識內容在中學化學教材中的地位可見一斑。

在近年來高考中，常見元素及其化合物的命題非常注重考查學生的識記、理解、綜合應用、實驗探究等各方面能力。常以元素化合物為載體結合基本概念、基本理論、計算、實驗等進行考查，并注重各類知識間的滲透，雖以考查后者為主，但這些題目的設置都是建立在掌握了元素化合物知識的基礎上才能解決的相關問題。

總體上講，元素及其化合物內容難度不大，但這部分知識繁雜、零碎、分散、系統性差，需要記憶的東西較多，學生難以系統掌握和運用，這就需要我們教者在復習中進行有針對性的引導和歸納，注重學習方法的指導和重要知識點的提煉和總結，使其系統化、網絡化。那么如何才能實現這部分知識體系在學生腦海中的有序儲存、達到使用時的有效檢索呢？下面就結合《考試大綱》和部分高考試題，來探討新課標背景下元素化合物知識的命題趨勢、命題規律以及復習備考策略。

一 解讀《考試大綱》，把握命題趨勢

（一）2016年高考化學考試大綱——元素及其化合物部分

1.常見金屬元素（如 Na、Al、Fe、Cu 等）

（1）了解常見金屬的活動順序。

（2）了解常見金屬及其重要化合物的主要性質及其應用。……