調(diào)整心態(tài)掌握技巧準(zhǔn)備最后的沖刺

沈陽(yáng)市第二中學(xué)　邵李寧

高考臨近，同學(xué)們將面臨最后的沖刺，學(xué)校的復(fù)習(xí)也進(jìn)入第三輪的尾聲。第三輪復(fù)習(xí)旨在通過(guò)模擬演練來(lái)回顧梳理、查缺補(bǔ)漏、調(diào)整狀態(tài)、熟練方法、強(qiáng)化規(guī)范。然而，很多同學(xué)在這個(gè)階段依舊盲目大量做題，糾結(jié)于一些局部的問(wèn)題，也有的同學(xué)到了考前還很茫然，跟著感覺(jué)走。實(shí)際上，越臨近高考，越要從局部到整體、從微觀到宏觀，樹(shù)立良好的大局觀，調(diào)整好心態(tài)，這樣才能以良好的狀態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)，把自己的水平充分發(fā)揮出來(lái)。下面我就最后這個(gè)階段同學(xué)們要注意的事項(xiàng)談以下幾點(diǎn)建議。

腳踏實(shí)地　有取有舍

越臨近高考，時(shí)間越緊迫，暴露出來(lái)的問(wèn)題越多，要想在短時(shí)間里完全解決這些問(wèn)題是不可能的。因此，要有取舍，有“舍”才有“得”。要“取”和你的水平最接近的東西，蹺蹺腳就能夠得著的東西，而舍棄那些力不能及的東西，切忌好高騖遠(yuǎn)。

在時(shí)間分配上，不必搞平均主義。要把寶貴的時(shí)間向“投入產(chǎn)出比高”的軟性學(xué)科傾斜，向自己的薄弱學(xué)科傾斜，向同一個(gè)學(xué)科內(nèi)自己的薄弱部分傾斜。

查缺補(bǔ)漏　回歸教材

這個(gè)階段要尋找和發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)、方法、技巧上的漏洞。一個(gè)方法是從過(guò)去的“錯(cuò)誤”中尋找，可以把自己過(guò)去做過(guò)的卷子按順序裝訂成冊(cè)，瀏覽過(guò)去做錯(cuò)的題，以及自己留下的批注，強(qiáng)化正確的理解和解題過(guò)程，“錯(cuò)題本”此時(shí)能派上大用場(chǎng)。另一個(gè)方法是通讀教材，重溫教材中的基本概念、基本規(guī)律和基本技能。……