遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué) 隋欣
學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑,學(xué)習(xí)需要積累,三年寒窗苦,此時(shí)的復(fù)習(xí)就是將曾經(jīng)的積累結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化,重要的是如何在有限的時(shí)間里做到效果的最大化,讓每日的勤學(xué)苦讀在成績(jī)上有體現(xiàn),有針對(duì)性地備考才是關(guān)鍵,即看考綱,做考題,明方向。
2017年地理《考試大綱》刪除了自然災(zāi)害選修模塊,必考考點(diǎn)中“自然災(zāi)害發(fā)生的主要原因及危害”微調(diào)為“重大自然災(zāi)害發(fā)生的主要原因”,主要針對(duì)教材中的典型災(zāi)害案例或世界范圍內(nèi)頻率高、分布廣的災(zāi)害,縮小了復(fù)習(xí)范圍,降低了考查難度。其他部分變化很小,依舊強(qiáng)調(diào)獲取和解讀地理信息,調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)、基本技能,描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律,論證和探討地理問(wèn)題的能力,這就要求考生面對(duì)問(wèn)題、面對(duì)題目時(shí)能形成一個(gè)審去發(fā)現(xiàn),思去搜索,言去組織,辨去升華延展的思維過(guò)程,高考的基本規(guī)矩沒(méi)有變。

全國(guó)Ⅰ卷題目 考查的知識(shí)點(diǎn) 涉及區(qū)域 情境設(shè)置 圖像選擇1~3 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 中國(guó)景德鎮(zhèn)、佛山 陶瓷產(chǎn)業(yè)產(chǎn)地轉(zhuǎn)移4~6 城市規(guī)劃 荷蘭 蘭斯塔德地區(qū)城市結(jié)構(gòu)體系7~9 外力作用 中國(guó)渤海灣 沿海貝殼堤的變化 區(qū)域圖示意圖10、11 垂直地域分異 中國(guó)四川西部 磷累計(jì)量垂直變化 坐標(biāo)圖36 工業(yè)、農(nóng)業(yè)區(qū)位 中國(guó)廣西 茉莉鮮花與茉莉花茶生產(chǎn) 區(qū)域圖37 氣候等自然地理要素、區(qū)位 堪察加半島 科學(xué)考察 區(qū)域圖42 旅游地理 中國(guó)浙江莫干山……