淺談小學生進行國學經典誦讀的意義及方法

范麗君

山東省新泰市平陽小學

淺談小學生進行國學經典誦讀的意義及方法

范麗君

山東省新泰市平陽小學

國學經典是民族文化的根本，是中華文化之根基。他所蘊含的文化精髓和道德價值是我們每個中國人的立身處世的根本。國學經典對于小學生來說，更為重要，所以我們應該采取一系列的方法，來加強小學生的經典誦讀。

國學經典誦讀；意義；方法

眾所周知，在科學技術日益發達的今天，國學經典對于我們來說，顯得越來越重要了。可以說，一個人的整體素養，有一大部分來源于他對國學經典的熟悉程度。但是，隨著我們生活節奏的日益加快，我們成年人要想提高國學水平，不是一件容易的事情。所以，提高國民的國學素養，更應該從娃娃抓起。尤其是對于小學生而言，提高小學生的國學素養有著十分重要的作用。

（1）有助于小學生形成健康向上的人格品質

“仁義禮智信”是國學經典所包涵的主要思想。正是我們的孩

子急需的。小學生背誦國學經典，可以接受我國優秀傳統文化的熏陶，培養健康的心態適應紛繁復雜的社會變遷。還可以養成優秀的品質。小學生的思想行為還沒有成熟，在小學階段，背誦國學經典，會使孩子自覺不自覺地用圣人的言行來約束自己的言行，在潛移默化中，學會為人處世的道理，并能提高自身修養。可以說是：“讀千年美文，做少年君子。”

（2）有利于培養小學生的記憶力，并使他們的注意力更加集中

通過長期的教學實踐證明，堅持經典誦讀的兒童比不誦讀的兒童在記憶力方面更加強大。而且，堅持經典誦讀的兒童在注意力上也比其他孩子要強很多。我們大家都知道，對于兒童來說，記憶力和注意力是提高學習能力的關鍵。而童年時期，又是開發這兩大能力的重要時期。實踐表明，堅持經典誦讀半年或者一年之后，兒童的記憶力大幅度提高，有的可以達到過目不忘的水平。我們可以發現，我們背的比較熟的古詩詞，都是童年時代背過的，成人之后，即使付出很大的努力，也不如童年時候記得牢了。但是現在也有人質疑，有的孩子根本不理解字里行間的意思，強壓給孩子背誦，是不是太不人性化了。按認知心理學家的觀察：記憶多的人，其理解力也相對提高，其想象力也比較豐富。很多在學術上有建樹的人，在童年時期都有大量的背誦。雖然當時他們一知半解，但是成年之后發現，隨著人生閱歷的增加，他們對于童年時代背誦的國學經典有了更透徹的了解。知識的積累是一個長期的過程可能的一年、三年、五年甚至更長。所以，我們千萬不能錯過兒童誦讀的關鍵時間。特別是小學階段。

（3）有助于提高孩子的識字量，同時也可以提高孩子的閱讀能力和寫作水平

“讀書破萬卷，下筆如有神！”要想提高小學生的閱讀水平和寫作能力，必須有大量的語言詞匯積累。當然，積累語言的途徑有很多。但是誦讀國學經典是積累語言的重要渠道。小學階段正是儲備語言的最佳時期，多讀、多背誦一些經典，可以使小學生提升記憶能力，幫助小學生積累豐富的語言從而進一步提升語文素養。

（4）可以培養兒童的讀書興趣，增加歷史、地理、文學、藝術各方面知識

通過國學經典的誦讀，可以使學生更喜歡看書，增加了知識的儲備。不僅語文成績提高了就連其他文科成績也提高了。一舉多得。從而形成良性循環。

（5）可以增進親子關系

一方面，孩子在背誦國學經典時，需要家長的配合，有時候是親子共讀，有時候是家長檢查孩子背誦。在這個過程中，父母與孩子一起學習，一起領悟，既像同學又像朋友，十分融洽。另一方面，國學經典中的孝，開始走進中國傳統家庭，在誦讀中，孩子無形中就體會到了孝的真正內涵，在實際行動中也會更加體諒父母的苦心，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。

可見，誦讀國學經典，確實是能夠促進學生多方面的發展。那么在實踐中，我們應該如何引導小學生背誦國學經典呢？

（1）擺脫心理成見

為什么現在很多的小學生不喜歡去背誦國學經典呢？他們一看到書上那些密密麻麻的字就害怕。這其實是一種心理成見。要想誦讀國學經典，首先就要克服成見。要和孩子說明，國學經典沒有那么難讀難背。還要及時講解不認識的字、詞。打開他們心理的大門。

（2）要樹立堅定的意志和持之以恒的決心

國學經典的誦讀不是一朝一夕的事情。家長和孩子都要有一種打持久戰的準備。要想讓孩子有耐心家長和老師得先耐住性子。不能因為一次兩次背不過就怨天尤人，甚至是放棄。要讓孩子知道，世上無難事只怕有心人。只要功夫深鐵杵磨成針。有了堅定的意志，再加上家長和老師持之以恒的鼓勵與監督，一定會成功的。

（3）家長和老師要幫助孩子理解領悟其中的意思

國學經典是中華民族智慧的結晶，但畢竟時間久遠，對于生活在現在的孩子來說，要想吾其義，確實有點困難。所以這就需要老師和家長通過查閱資料，給孩子做出正確的解釋。幫助孩子領悟大體含義，在理解的基礎上背誦，可以讓背誦的難度降低，也可以提高孩子對誦讀的興趣。

（4）開展各種方式的誦讀會

一方面，老師可以定期在班里舉行誦讀大會，或者誦讀比賽，并選出誦讀小明星頒發獎勵。在班里形成一種你追我趕的局面。另一方面，家長在家里可以和孩子比賽，每周定一天作為比賽日，看看誰背的好，背的熟。這樣形成一個良好的家庭學習氛圍。不僅可以提高孩子的誦讀水平，家長也可以從中受益，一箭雙雕，何樂而不為呢？

總之，背誦國學經典的方法有很多，適合自己的方法才是最好的方法。但不管采用什么方法，國學經典的誦讀對于小學生來說至關重要，應常抓不懈！