新時期基層群眾文藝培訓現(xiàn)狀及發(fā)展對策淺析

歐 華 （鹽田海山街道文化站 518000）

新時期基層群眾文藝培訓現(xiàn)狀及發(fā)展對策淺析

歐 華 （鹽田海山街道文化站 518000）

隨著新時期文明建設(shè)的發(fā)展，我國的基層文化建設(shè)發(fā)展迅速，基層群眾的文化生活水平普遍提高，本文對我國當下基層群眾文藝的培訓現(xiàn)狀進行了分析，并提出了提高基層群眾文藝培訓的發(fā)展對策。

基層群眾；新時期；文藝培訓現(xiàn)狀；發(fā)展對策

群眾文化，能夠豐富人們的精神生活，很大程度上提高了社會文明水平，群眾文藝是以群眾本身為主體而開展的活動，也是基層群眾生活中最普遍也是接受度最高的文化活動，在強化社會主義精神文明建設(shè)的過程中，群眾文化發(fā)揮著重要的作用。

一、基層群眾文藝培訓的重要性

群眾文藝能夠豐富群眾的文化生活，拓展群眾的思維，與人們的生活息息相關(guān)，直接影響到群眾的利益，是文化工作的的重點建設(shè)之一，也是一項需要長期把握好的基本任務(wù)，在部分貧困地區(qū)，封建思想還依然存在，開展健康的文藝活動培訓能夠加強精神文明建設(shè)，使人們形成科學健康的思維；科學文化知識武裝人民群眾，需要將基層文化內(nèi)容，用科學文化理論去指導，傳播先進的文化，實現(xiàn)社會正氣，群眾文藝培訓的開展是具有非常大的意義；文藝培訓具有交流與娛樂的功能，群眾文化能夠加強人與人之間的聯(lián)系，促進人們的交流，極大的豐富了人們的日常生活；文藝培訓具有象征的功能，文化是民族的象征，文化的展現(xiàn)能夠反映出一個民族的實力。

1.基層群眾文藝培訓是社會教育的重要方式

群眾文化作為社會教育的一種方式，能夠?qū)ι鐣纬梢欢ǖ囊龑ё饔茫罕娢幕逃浅ＹN近生活，寓教于樂，能夠弘揚社會的正能量，對于具有負能量的人能夠加以教育，對具有正能量的人加以激勵，因此，基層群眾文藝培訓是社會教育方式的重要組成部分。

2.基層群眾文藝培訓是優(yōu)秀文化傳承的重要保障

文化的傳承離不開群眾，社會中很多優(yōu)秀的文化藝術(shù)都是從基層群眾文化演變而來的，人口流動的加快使得群眾文化多種多樣，群眾文化也越來越復雜，而群眾文化引導對文化具有篩選的功能，對于不好的文化摒棄，對于優(yōu)秀的文化進行傳承；文藝培訓的內(nèi)容是文化傳承的基礎(chǔ)，是優(yōu)秀文化傳承的重要保障。

3.基層群眾文藝培訓是傳播科學文化知識的有利舉措

在文化館、群藝館中，其主要的職能就是培訓，培訓的對象大都是基層的群眾，將政策科學合理的融入到群眾文藝培訓中，對基層群眾進行耐心的講解與指導，其難以理解的內(nèi)容，可以通過文藝節(jié)目示范，使群眾能夠真正的理解與領(lǐng)悟科學文化知識，更好的傳播科學文化知識1。

二、新時期基層群眾文藝培訓現(xiàn)狀

1.發(fā)展不平衡

我國的基層群眾文藝普遍存在發(fā)展不平衡的現(xiàn)象，群眾文藝培訓活動多分布在城市區(qū)域或者縣級區(qū)域，較為發(fā)達的地區(qū)，而在鄉(xiāng)下群眾文藝培訓活動較少，社會的發(fā)展帶動著城市的發(fā)展，在部分城市區(qū)域，城市基層群眾為了滿足自身的需求，享受生活，開始熱衷于文藝活動，能夠迅速組建文藝隊，而文藝培訓就自然不能缺少，但是在不發(fā)達的鄉(xiāng)下農(nóng)村區(qū)域，由于生活所困，人們根本沒條件進行文藝活動，或者根本不了解文藝活動的內(nèi)涵，使得基層群眾文藝培訓發(fā)展不平衡。

2.管理機制不健全

部分文藝單位，雖然一直在實行體制改革，開展市場的轉(zhuǎn)型，但管理機制仍然不夠健全，一些文藝單位中的老成員是文藝單位管理上一個難題，文藝單位很難引進專業(yè)性的年輕力量，不能夠形成人才合理引進的舉措，而且對現(xiàn)有成員沒有進行激勵機制的開展，導致了成員的積極性與主動性嚴重減弱；部分文藝單位還依舊延續(xù)著傳統(tǒng)的管理模式，不能夠引進創(chuàng)新的管理模式，顯然已不能夠適應(yīng)社會發(fā)展的需求。

3.人才結(jié)構(gòu)嚴重失調(diào)

在基層文藝單位中，年輕人占的比重較少，在單位中的發(fā)揮的作用也比較小，因此不能夠參與到文藝作品創(chuàng)造中，現(xiàn)在的文藝單位大多還是一些中老年人，經(jīng)驗豐富、技術(shù)操作熟練，不過缺乏創(chuàng)新意識，其創(chuàng)作的作品沒有新意，已不能夠適應(yīng)新時代發(fā)展的要求；還有就是基層文藝隊伍中，各類的人才也都具備；另外，文藝工作環(huán)節(jié)較為復雜繁瑣，而基層文藝單位又缺乏管理型人才，而是讓一些不善于管理、沒有經(jīng)驗、專業(yè)基礎(chǔ)差的成員隨意去執(zhí)行，導致了管理環(huán)節(jié)混亂，人才比例失調(diào)2。

4.缺乏市場意識

政府大力推進文化單位改革，將文藝單位推向市場，從而實行市場化的管理，但部分文藝單位在培訓時對這方面還是認識不足，基層群眾文藝人員固執(zhí)己念，使思想一直被傳統(tǒng)的體制牽絆，缺乏在市場體制下如何生存發(fā)展的意識，在面對市場的快速發(fā)展，往往不能夠適應(yīng)市場體制改革的發(fā)展，使得文藝工作培訓停滯不前，錯失了搶占市場的機會，不能夠適應(yīng)市場的轉(zhuǎn)型，只能被市場所淘汰。

三、新時期基層群眾文藝培訓發(fā)展對策

1.健全各項文藝培訓機制

為了能夠更好的適應(yīng)市場的需求，基層群眾文藝單位需要健全切實可行的文藝培訓機制，以增強成員文藝工作的大局意識，成員能夠深入了解市場，了解群眾的需求，對傳統(tǒng)文藝培訓體系進行“取其精華去其糟粕”，建立一個能夠適應(yīng)新時代市場經(jīng)濟體制的發(fā)展；在管理體系上，應(yīng)引進專業(yè)的管理型人才，或者對內(nèi)部成員進行定期管理培訓，提高成員的管理能力；在人才招聘方面，向社會招納適應(yīng)時代發(fā)展的綜合性精英人才；在創(chuàng)作作品方面，樹立創(chuàng)新意識，以便能夠為文藝單位創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品，只有一個完善的單位體系，才能夠適應(yīng)市場的發(fā)展，提高競爭力。

2.創(chuàng)造良好的文藝工作環(huán)境

文藝工作作為一種精神文化，人們在進行精神活動的同時，需要有良好的工作環(huán)境與工作氛圍，才能夠一定程度上激發(fā)創(chuàng)造的動力，在此基礎(chǔ)上，應(yīng)加強文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，保證基礎(chǔ)設(shè)備種類齊全，為其營造有著濃厚文化氣息的硬件環(huán)境，完善文藝活動舞臺的道具、器材、服裝等，才能夠為文藝工作者創(chuàng)造良好的環(huán)境，提高了文藝工作者創(chuàng)作工作的積極性與主動性。

3.提高群眾文藝工作者的創(chuàng)作力

群眾文藝創(chuàng)作不僅需要生活素材的引入，還需要文藝工作者勇于發(fā)現(xiàn)素材的動力，應(yīng)多帶領(lǐng)群眾文藝工作者走出外面，提高實踐的能力，走向自然，開闊自己的視野，走向生活，多發(fā)現(xiàn)與眾不同的的素材，使文藝工作者提升自己的素養(yǎng)；另一方面，政府可提倡藝術(shù)家走進群眾生活，與群眾交流溝通，討論創(chuàng)作的思路，一定程度上促進基層群眾文藝工作者創(chuàng)造的動力，使得基層文藝工作者對于創(chuàng)作有了新的認識，還可對文藝工作者定期進行培訓，提高專業(yè)理論知識，只有具備扎實的理論基礎(chǔ)，才能夠為創(chuàng)作提供源源不斷的動力。

四、結(jié)語

基層群眾新時期文藝培訓需要在發(fā)展過程中不斷完善，緊隨時代發(fā)展的步伐，盡全力的做好文藝培訓工作，文藝創(chuàng)作需要不斷的適應(yīng)市場的需求，走進群眾，貼近生活，促使群眾文藝創(chuàng)作適應(yīng)社會文化發(fā)展的需求。

注釋：

1.曾惜.基層群眾文藝培訓的現(xiàn)狀及發(fā)展對策探討[J].文藝生活·文藝理論，2014（7）：202.

2.蔣琴.淺談各地文化館對基層群眾文化的輔導培訓[J].大眾文藝，2015（4）：11.