榮亞娟
【摘 要】在小學英語教學中適當運用游戲模式,在一定程度可以提高小學英語教學的效率,讓小學生能夠高效的進行學習,也能夠讓小學生以后的學習得到很好的幫助。這種教學方法的創新,給予學生最大限度興趣的激發、效率的提高。
【關鍵詞】游戲教學;模式探究;應用
當今的小學英語教學與課改之前相比,教材的內容以及單詞的數量都有很多增加。隨之而來的困難就是教師和學生對單詞的記憶問題,現在很多學生記憶單詞的方法就是死記硬背,效果當然可想而知。這樣發展下去,小學生對英語的學習興趣就會大大下降,對自己的英語學習自信心也會受到嚴厲的打擊,這種變化的發生對當代小學的英語教學帶來了新的考驗,而小學英語教學當中應用游戲模式,在一定程度提高了小學英語教學的效率。
一、游戲教學在小學英語教學中的重要性
游戲是兒童這一年齡段不可缺少的生活與學習部分,在小學教學的過程中將游戲與理論教學相結合,為學生營造輕松、愉快的學習氛圍,在游戲中激發學生的學習興趣,,不但尊重了學生的天性,還引導學生更好的為以后的學習奠定基礎。游戲教學也是小學實現全面發展的必要途徑。小學的課程關系著學生的未來發展以及教育事業的質量,新課改的要求下,越來越多的人對學校教育的科學教學有了關注,目前我國對小學科學教學的實施已經有了初步的成效,但總體而言,這方面教育我國仍是起步階段,還需要不斷加以研究和關注,這就要求我們的教育事業者在研究過程中發現問題并解決問題,以便更好的發展小學的教育事業,全面發展學生綜合素質,為祖國培養有用人才。……