德漢構詞法對比研究及德語詞匯教學策略

【摘 要】德語詞匯由于其特點，對許多德語學習者來說是一個難點。在德語中有一些有規律的構詞法，可以幫助大家理解一些生詞，比如說一些德語的前綴與后綴。通過了解德語構詞法，大家可以很快辨認出一個單詞的詞性。本文通過對德語構詞法和漢語構詞法的對比分析，找出其異同點，并對德語詞匯教學進行實踐研究。

【關鍵詞】詞匯學習；外語教學；德語構詞法；漢語構詞法；教學策略

中圖分類號：H33 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）11-0207-02

一、構詞法基本概念

構詞法指的是“由語素構成詞的法則，是對既成詞的結構作語法分析，說明詞內部結構中詞素的組合方式。”①漢語和德語在構詞法方面存在著很大的不同，德語是屈折語，而漢語是孤立語，它們是兩種完全不同的語言，因此它們有著鮮明的對比。本文擬從復合法、加綴派生法、重疊法、詞類轉換法、縮略法等五方面對德漢構詞法進行對比分析，從而使德語學習者對德語構詞體系的特點和意義有一個清晰了解，掌握德語構詞方法，快速高效記憶德語單詞。

二、德漢構詞法對比分析

（一）復合構詞法對比。復合構詞法，即把兩個或兩個以上獨立的成分結合在一起構成新詞的方法。用復合構詞法構成的詞叫復合詞，又稱合成詞。不論是德語還是漢語，都有大量的復合詞。復合詞是德語構詞的最能產形式，現代德語詞匯的新詞中，復合詞的比例最高。按照詞類來分，德、漢語復合詞均有以下幾類。

1.復合名詞。 如德語中的der Fu?ball（足球）、die Fahrkarte（車票）等；漢語中的“地震”“條件”等。

2.復合動詞。如德語中的danksagen（致謝）、ansprechen（交談）等；漢語中的“步行”“請示”等。

3.復合形容詞。如德語中的dunkelrot（深紅色的）、kinderreich（多子女的）等；漢語中的“年輕”“新鮮”等。

4.復合副詞。如德語中的hinher（到這邊來）、vorbei（經過）等；漢語中的“剛才”“反正”等。

德語復合構詞法范圍很廣，除了上述四種詞類外，還可以構成復合代詞、復合介詞、復合連詞和復合分詞等。德語里的復合代詞和漢語里的復合名詞或名詞詞組、短語相當，其復合介詞和復合連詞也相當于漢語中的短語或者復合詞。

（二）加綴派生法對比。加綴派生法，即在詞干（或基本詞）上添加詞綴構成新詞的方法。根據詞綴在派生詞中的位置，可以分為前綴、中綴和后綴。一般來講，德語中的前綴具有修改和修飾詞義的作用，而不改變詞類，而后綴除了語義上的作用外，還具有語法作用，即確定派生詞的詞性。依據其功能，德語中的前綴有以下幾類。

第一，動詞前綴。動詞前綴具體還可以分為：不可分前綴，如be-，ge-，er-，ent-，ver-等；可分前綴，如ab-，an-，auf-，bei-， ein-等；既可分又不可分前綴，如durch-， ueber-， um-等；外來詞前綴，如de-， des-， dis-， in-等。第二，名詞和形容詞前綴。如ge-， un-， ur-， il-， miss-等。

德語中的后綴有四類。第一，形容詞后綴，如-bar， -voll， -sam， -los等。第二，名詞后綴，如-er， -heit， -keit等。第三，動詞后綴，如-（e）l-， -ig-， -ier-等。第四，副詞后綴，如-s， -ens， -lich， -weise等。

漢語中的詞綴并不多，前綴和中綴尤其少。但是，漢語里類詞綴相當豐富，類詞綴是比詞綴虛化程度差的一種半實半虛類似詞綴的詞素。漢語中常用的（類）前綴有：半、超、次、打、大、單、反、泛、非、好、可、類、令等。常用的（類）后綴有：第一，用于指人的，如夫、家、匠、師、生、士、員、長、手、漢、翁等；第二，其他類，如觀、論、學、派、界、度、率、氣、品、法、是、米、角、型、式等。②

兩者比較，可以看出，漢語中的某些詞綴在德語中可以找到對應的詞綴，如不、多、非、無、超、次、類、自等前綴；性、員、者、分子、主義、化、學等后綴。從這些對比來看，漢語和德語有一定的相似之處。但是它們也有不同之處，比如，有些漢語后綴在德語中無法找到完全對應的詞綴；德語中的某些詞綴也沒有對應的漢語詞綴。

（三）重疊構詞法對比。重疊法，即用一個成分重疊的方法構成新詞。德語重疊法有三種類型。第一，簡單重疊，即同一音節或單詞的重疊。如Kuckuck（布谷鳥）、Bonbon（糖果）。第二，韻重疊。如Heckmeck（蠢話，嘮叨）、Schickimicki（打扮時髦的人）。第三，尾音重疊，即詞根元音換音后重疊，這類詞幾乎限于名詞，可作為直接成分出現于名詞復合詞中，。如Singsang（輕聲哼唱，低吟）、Mischmasch（大雜燴，混雜物）。還有些重疊詞來自英語，如Flipflop（啪嗒啪嗒的響聲）。詞綴重疊只限于前綴，而且很少，如Ururgro?vater（高祖父）。

漢語重疊法也有三種類型。第一，詞素重疊，即AABB式。如干干凈凈、熱熱鬧鬧等。也包括詞綴的重疊，即ABB或BBA式。如圓滾滾、冷冰冰等。第二，全詞重疊，即ABAB式。如鍛煉鍛煉、輕松輕松等。也包括單音詞重疊，即AA式。如走走、看看等。第三，嵌綴重疊，即A里AB式。如啰里啰嗦、糊里糊涂等，這類詞都帶有貶義。還有A不BB式，如酸不溜溜等。

比較之下，在重疊構詞方面，德語較之漢語要弱一些。漢語的疊音形式便于發音。

（四）詞類轉換法對比。詞類轉換法是將某個詞或者詞組，甚至句子，轉化為另一種詞類，詞義可能略有變動的構詞方法。德語的詞類轉換集中在名詞、動詞、形容詞、副詞之間，介詞和連詞也有部分可以轉換，轉換頻率最高的是動詞和形容詞的名詞化。

1.動詞轉換為名詞。這是德語最常見的轉換形式，有以下幾種：一是動詞詞干轉化為名詞，這類名詞大多數是陽性名詞，如bauen—der Bau（建造）、laufen—der Lauf（跑）等；二是許多動詞不定式直接轉換為中性名詞，如schreiben—das Schreiben（書寫）、essen—das Essen（吃飯）等。

2.形容詞轉化為名詞。這也是德語較為常見的轉換形式。形容詞轉換為名詞后，名詞的性、數、格仍按形容詞來變化，如gut—das Gute（好的方面）、neu—das Neue（新事物）等。

3.形容詞轉換為動詞。這主要靠加前綴或后綴來完成，如besser—verbessern（完善）、locker—lockern（松動、放松）等。

其他的轉換還有名詞轉換化為動詞、形容詞、介詞、副詞等，以及代詞轉化為名詞等。

（五）縮略構詞法對比。縮略構詞法，即截取原詞的某一部分，構成形式簡單、含義不變的縮寫詞。德語的縮略構詞法主要用于名詞，常見的縮略詞有以下幾種。

1.縮略原詞的后面部分，保留其開頭部分。如Universitaet = Uni（大學）、Automobil = Auto（汽車）等。

2.縮略原詞的開頭部分，保留其后面部分。如Omnibus = Bus（公共汽車）、Eisenbahn = Bahn（鐵路）等。

3.縮略原詞的中間部分，新詞由原詞首尾若干字母組成。如Kindertagestaette = Kita（日托托兒所）、Wohnungsbau = Wohnbau （住宅建設）等。

4.縮略復合詞的第一部分，將其開頭字母與后面的基本詞用連字符組成一個新詞。如Untergrundbahn = U-Bahn（地鐵）、Durchgangszug = D-Zug （普通快車）等。

5.縮略原詞的首字母。一是首字母縮合詞，即取單詞或詞組的首字母，讀字母音。這類縮略詞數量較多，各組合字母不能連拼連讀，而要逐個讀字母音。如Lastkraftwagen = LKW（載重汽車）、Wintersemester = WS（冬季學期）。二是首字母拼縮詞。這類詞由英語單詞的開頭字母縮略而成，主要由外來詞構成，在德語中占有一定的比例。如United Nations Organisation （聯合國）=UNO、the North Atlantic Treaty Organisation（北約組織）=NATO等。

漢語縮略詞主要有四類。一是縮合，即選取詞組里頭、中、尾有關語素，復合成詞。如國家發展改革委員會（發改委）、非典型性肺炎（非典）等。二是節略，即把原詞中的某一部分或某些部分略去，只保留其中一部分。如復旦大學（復旦）、空氣調節器（空調）等。三是簡代，包括代稱和簡稱，是長期以來約定俗成的結果。如河南（豫）、上海（滬）等。四是統括，即把并列結構短語中原詞所共有的一個字或語素抽取出來，在其前面加上表示原詞數目的數詞或數量短語， 將其余部分省略掉。③ 如陸軍、海軍、空軍（三軍），以及《大學》《中庸》《論語》《孟子》（四書）等。④

通過比較可以看到，漢語的縮略語中的縮合和節略，與德語的首字母縮略法有相似之處，除此之外，德語和漢語的縮略語構詞法也有許多不同之處。

三、德語課堂中詞匯教學實踐

由于德語名詞詞性的復雜性，德語詞匯的學習對許多德語學習者來說比較困難，需要教師在課堂上進行引導，并幫助學生減輕詞匯學習的負擔，培養他們的學習興趣。

在德語學習過程中，文章中出現的一些德語單詞可以通過分析構詞的方法來了解其含義和用法，從而幫助德語學習者記憶。從復合法、加綴派生法、重疊法、詞類轉換法、縮略法等五方面對德漢構詞法進行對比分析，找出它們的不同之處，一方面可以明晰德、漢語構詞的不同方法；另一方面可以通過這些差異，從對比的角度，以簡馭繁，更快更準記住德語單詞，擴大詞匯量，進而提高解詞和閱讀能力。

注釋：

①陳光磊.漢語詞法論[M].上海：學林出版社，2001，19.

②張晗.英漢構詞法對比研究[D].福建省外國語文學會，2006，2.

③王林魚.現代漢語的縮略語[J].內蒙古電大學刊，2006，54.

④潘文國，葉步青，韓洋.漢語的構詞法研究[M].上海：華東師范大學出版社，2004，145.

參考文獻：

[1]陳光磊.漢語詞法論[M].上海：學林出版出版社，2001.

[2]王林魚.現代漢語的縮略語[J].內蒙古電大學刊，2006，54.

[3]潘文國，葉步青，韓洋.漢語的構詞法研究[M].上海：華東師范大學出版社，2004.

[4]王京平.德語語言學教程[M].北京：外語教學與研究出版社，2003.

[5]張帆，盧銘君.德語詞匯學概論[M].上海：外語教育出版社，2011.

[6]蔡幼生.實用德語構詞學[M].上海：外語教育出版社，2000.

[7]張晗.英漢構詞法對比研究[D].福建省外國語文學會，2006.

作者簡介：

侯聰聰（1988- ），女，漢族，河南人，鄭州成功財經學院，助教，碩士，研究方向：德語教學法及德語語言文學。