聲樂技巧在聲樂藝術中的作用

翁云霞 （江西省撫州市職業技術學院藝術學院 344000）

許 悅 （江西省撫州市臨川區茅排中心小學 344000）

聲樂技巧在聲樂藝術中的作用

翁云霞 （江西省撫州市職業技術學院藝術學院 344000）

許 悅 （江西省撫州市臨川區茅排中心小學 344000）

本文主要從聲樂藝術的實質內涵、情感表現、音樂風格等方面來研究聲樂技巧在聲樂藝術中的作用。

聲樂技巧；聲樂藝術；作用

聲樂藝術是一門技術性和實踐性非常強的學科，講究發音的訓練和情感的表露。若是在聲樂學習的過程中，只注重理論上的學習，而忽視實踐的訓練，其演唱的效果和水平可想而知。在聲樂藝術的學習過程中，每位演唱者必須通過發聲練習的途徑，掌握科學的歌唱發聲的基本方法，才能使歌聲美妙動人。也就是說，聲樂藝術的表現有賴于聲樂技巧的體現。聲樂技巧作為聲樂藝術的基礎，在聲樂藝術中占據著重要作用和地位，是提升聲樂藝術價值的關鍵所在。因而，理解聲樂技巧在聲樂藝術中的作用是學好聲樂藝術的前提。

一、有助于展現聲樂藝術的實質內涵

隨著時代的發展和進步，聲樂藝術得到前所未有的發展，特別是各國聲樂之間的交流和互動，為聲樂藝術發展提供有效的動力。為了有效地表現聲樂藝術，提升聲樂藝術的藝術價值，人們更加注重聲樂藝術的審美內涵的表現。語言和人的聲音作為人們情感表現的重要手段，融入到聲樂藝術中顯得別具一格，使得聲樂藝術不只是聲音的美感，更是包含情感的表述，有效地提升聲樂藝術的深度和廣度。在聲樂藝術表演中，許多藝術家為了提升聲樂藝術的藝術價值，將自然、深沉、真摯的個人情感融入到聲樂藝術中，賦予聲樂藝術的情感美和音樂美，一旦通過藝術家巧妙的聲樂技巧表現出現，往往能夠動人心脾，感人至深。例如廣為流傳，經久不衰的聲樂作品《黃河大合唱》，作者冼星海痛感民族危亡的深重，深知民眾的苦痛，但是作者堅信中國人民必然能夠實現民族解放，為了有效地表達中國人民在那個時代的不屈不饒的精神，借助似黃河呼嘯奔騰的樂章表現出來，振奮人心。在《黃河大合唱》的作品中，男高音獨唱作品《黃河頌》是一首以黃河象征祖國的熱情頌歌，充滿了搏大、豪放的情懷，具有強烈的豪邁美和寬廣美。其第一部分以平穩的節奏、寬廣的氣息歌唱了黃河的雄姿；第二部分以熱情、奔放的旋律贊美中華民族五千年的燦爛文化，熱情激昂地頌揚了中華民族的英雄氣概。這些聲樂技巧的表現使得聲樂作品不再是聲音的堆積，更加富有內涵和深度。

二、有助于表現聲樂作品的情感

在聲樂作品中，作品本身是無法表達出創作者情感的， 往往要依賴于表演者表現出來，通過相應的聲樂技巧和情感流露，引導觀賞者與之產生心靈上的共鳴，從而傳達出作品的思想情感，將聲樂藝術不再停留在聲樂層面上而是上升到情感表述層面，使得聲樂藝術得到前所未有的提升，不僅能夠給人以聲樂上的聽覺體驗，也能有效地提升人的思想情感。所以，為了有效地表現作品的思想情感，對于表演者的聲樂技巧的要求自然很高。如此才能感染聽眾，使聲樂藝術可以深入至人們的內心。在一個聲樂作品中，要充分展現作品的實質內涵，必須要聲樂技巧和情感表露之間的結合，才能使得作品具有生命力，直透聽眾們的內心世界，達到聲樂作品其應該的效果和作用。例如，《我愛你，中國》《我的祖國》《歌唱祖國》等歌名都是歌頌祖國的歌曲，聽這些作品的時候能夠令人振奮，并激發出對祖國的熱愛之情。在演唱《我的祖國》的時候，要注意2/4、4/4拍節奏和吐字歸韻的演唱特點，表達了國內兒女對祖國的熱愛之情。其強弱規律是強、弱、次強、弱循環出現的周期性，因此，相對來說力度明顯，抒情性及柔和性較強。演唱時一小節換氣，注意4/4拍和2/4拍子節奏的準確性。例如，歌曲《小白菜》的旋律：5 3 3 2 －| 5 5 3 3 2 1— |這種下行走向的旋律，宛如糊口中悲痛的哭泣和嘆息，讓人聽后不禁為之打動甚至潸然淚下，“小白菜”這個出生貧寒、命運悲慘的小女孩的藝術形象，也讓人油然而生垂憐、同情之心。可見，演奏者要想有效地表達出作品的思想情感，其精湛的聲樂技巧也顯得至關重要，是提升聲樂作品的音樂表現力的關鍵所在。

三、有助于體現聲樂作品的風格

不同的聲樂技巧能夠表現出不同的聲樂作品的風格。在當下的聲樂表演中，主要有三種聲樂演唱方式，分別是美聲唱法、民族唱法和通俗唱法。美聲唱法在演唱方式上，注重強烈光亮度的“聲音集中點”，比較重視口、鼻、胸式之間的呼吸協調和深沉，強調演唱者的用氣息支持，要求演唱者能夠自然放松，從而啟發欣賞者與之共鳴。不同的美聲唱法表現的分割是截然不同的，例如意大利的風格是熱情奔放，法國的風格是清澈不拘，德國的風格是嚴謹典雅。民族唱法是針對我國各族人民按照自己民族的風俗習慣而形成的一種演唱方式，主要有是由戲曲唱法、說唱唱法、民間歌曲唱法、民族新唱法等組成，由于民族唱法源于不同大眾，因而具有濃重的傳統分割，其語言生動，感情淳樸真實，是表現人民群眾的精神面貌的重要形式。通俗方法源于19世紀末美國的布魯斯音樂，歷經搖滾樂、爵士樂、西部鄉村音樂等，使得通俗唱法的形式多樣，而又變幻多端。通俗唱法的風格主要有以下特點：注重歌唱時自然和個性相并重，注重演唱時的聲情并茂，注重聲帶的張力，注重下巴的放松，注重氣息的支持，注重口形的要求等。例如，《HIGH 歌》、《江南stgle》等。從音樂理論的角度上來講，藝術風格終極的目標是對作品情感進行更好的表達，聲樂技巧在對藝術風格進行表達時，借助轉換與協調，可以有效的塑造出良好的情感氣氛。在中國的地域音樂風格也是大不相同，北方的聲樂作品大多數帶有豪邁開放的特點，而南方的聲樂作品相對比較比較委婉細膩。因而，在表現這些作品的時候，其演唱方式是有所不同的。

四、結語

在聲樂藝術表演中，聲樂技巧的靈活運用能夠使得聲樂作品富有生命力，能夠有效地傳遞聲樂作品的思想情感。聲樂技巧是表現聲樂藝術的重要基礎，是聲樂藝術的不可或缺的一部分。而聲樂藝術又是聲樂技巧的最終形式，更是聲樂技巧所追求的重要目標。聲樂藝術和聲樂技巧兩者之間相互促進、相互發展，是表演藝術作品所需要的因素。

[1]李雪梅.論聲樂技巧在聲樂藝術中的作用[J].戲劇之家（上半月），2014.

[2]張歌,王朝輝.淺談聲樂技巧在聲樂藝術中的作用和價值[J].黃河之聲，2014.

[3]張瑞紅.淺析聲樂技巧在聲樂表演藝術中的地位與作用[J].藝術教育，2015.

[4]崔巖.聲樂技巧在聲樂藝術中的功能價值探析[J].大眾文藝，2012.

[5]張白雪.淺談聲樂技巧在聲樂藝術中的地位與作用[J].藝術教育，2011.

翁云霞（1966.7- ），女，民族：漢族，單位：江西省撫州市職業技術學院藝術學院，職稱：講師，學位：本科，研究方向：聲樂教學研究方向。

許悅（1991.7- ），女，民族：漢族，單位：江西省撫州市臨川區茅排中心小學，學位：本科，研究方向：聲樂教學研究方向。