積極自我意象在口腔醫學本科教育中的影響

曹禮　敬蒸　鄭雷蕾　劉顯洪　楊崇實

摘要：自我意象是心理學家馬爾茲發現的心理學領域之一，對個體潛力的發揮有重要的影響。口腔醫學專業實踐性強，學生學習中常會遭遇困難和挫折。充分相信學生們蘊藏的潛能，引導學生形成積極的自我意象將有利于口腔醫學本科生綜合素質以及醫療服務質量的不斷提高。

關鍵詞：自我意象；口腔醫學本科教育

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）29-0054-02

一、自我意象概念及意義

自我意象是20世紀發現的最重要的心理學領域之一。美國著名的心理學家馬爾茲是自我意象的提出者，他指出所謂“自我意象”，就是“我是哪種人”的自我認定[1，2]。自我意象建立在我們對自身的認知和評價基礎上，與每一個人的個人體驗、榮辱成敗以及別人評價等有著密切的關系。自我意象往往與個體的行為、感情、舉止一致，同時還會對個體潛力的發揮產生一定的影響，因此其在個體成長中是至關重要的。口腔醫學專業學習任務繁重，課業難度較大，精細的操作實踐技巧掌握也非短時間可以完成，對口腔醫學生自我意象的積極引導一定會對學生學習效率以及知識掌握起到積極作用。

二、自我意象對口腔專業課程學習效率的影響

口腔醫學專業是一門實踐性很強的學科，理論知識學習任務繁重，課業難度較大，實踐操作技能是口腔醫學專業人才培養的核心。學生需要通過刻苦學習、反復實踐去掌握相關專業知識和操作技能，還需要通過臨床前規范化、標準化的基本技能訓練，才能將理論知識更快地應用于臨床實踐操作中[3，4]。在學習過程中，常常會遭遇各種各樣的困難和挫折，如果沒有積極的引導，學生可能會認為自己不適于學習這門學科，消極的自我意象可能就此產生。消極的自我意象，消極的思維模式，以及消極的行為都不利于學生們的學習，及時給予引導，提出較為合理、便于學生們接受的一些積極的思維模式，將會幫助學生及時消除消極自我意象，以提高學生的動手能力和創新能力。

三、優化口腔專業本科生課程學習的自我意象

心理學實踐證明：很多人都低估了自己真正的能力，而且為了逃避嘗試新事物可能帶來的不利風險，常常不愿意去為改變現狀做出努力。但是口腔醫學學習中學生如果墨守成規，不愿改變自己的觀念就會限制學生的發展，其潛能就可能得不到充分發揮的機會[5，6]。多年的研究也表明自我意象是可以改變的，改變學生消極的自我意象，鼓勵學生對開展口腔專業實踐技能系列活動等方面進行積極的探索，就會轉變其對相應學科的學習態度，還有可能擴展他們的“潛在能力”。因此，優化口腔本科生自我意象有著積極地作用。

首先，發揮形成性科學評價在口腔醫學生自我意象形成過程中的獨特作用。通過幫助口腔學生認識自我、發現自我，注重其個人價值、倫理價值和專業價值觀的培養，使每個學生都能從評價中增強自信心，獲得激勵、自信、成就感以及不斷前進的動力。對自己客觀的、積極的自我認識和評價能提高口腔醫學生的自我意象。

其次，要不斷挖掘學生們的優點和長處。幫助學生形成正確的“自我意象”，鼓勵式的教育方法必不可少。清代思想家顏元曾說過，數子一過，不如獎子一長。在口腔醫學理論以及實踐教學中，應該采取積極有效的方式幫助口腔學生們獲得成功，使其充分體驗成功的快樂。

此外，還需積極培養學生們的抗挫折能力。挫折本身就伴隨人的一生，口腔醫學理論以及實踐的學習也不可能一帆風順。要讓學生們做好迎接挫折的心理準備，同時及時引導啟發、討論分析，通過各種挫折來鍛煉、提高學生們自身的抗挫折能力。日復一日，學生們心中的那個自我才會被不斷完善和超越，最終形成積極的心理意象。

四、小結

自我意象給了我們每個人重要的啟示，那就是要充分相信學生們蘊藏的潛能。具有積極自我意象是個體走向成功不可或缺的催化劑，它能夠充分挖掘自身潛能，促使我們遇到困難迎刃而上、不斷進取。積極自我意象的培養將有利于口腔醫學本科生綜合素質以及醫療服務質量的不斷提高。

參考文獻：

[1]李華.運用“自我意象”促進學生健康發展[J].新課程，2012，（12）：22-23.

[2]朱軍玲.淺談培養學生良好的自我意象[J].教育教學研究，2007，（4）：56-58.

[3]顧曉琪，郭晶，張麗華，李東.口腔醫學專業臨床實習前仿真教學模擬系統的應用[J].北華大學學報（自然科學版），Journal of Beihua University（Natural Science），2011，12（2）：246-248.

[4]齊相薇，張湘寧，蔡康榮，王樹文，韓小玲.口腔專業實踐技能教學改革新模式的探索[J].高校醫學教學研究（電子版），Medicine Teaching in University（Electronic Edition），2014，4（4）：26-29.

[5]朱軍玲.淺談培養學生良好的自我意象[J].巴音郭楞職業技術學院學報，2007，（4）：56-58.

[6]何迎旦.改善自我意象的重要性[J].中國校外教育，2009，（2）：28.

Abstract：Self image is one of psychology field found by psychologist Marz，and it has an important influence on the individual potential. The practice of oral medical is hard，so students often encounter difficulties and setbacks. Fully believing that the students are potential，guiding students to form a positive self image will be conducive to the oral medical students' comprehensive quality. It will also make continuous improvement of the quality in medical services.

Key words：self-image；oral medicine undergraduate education