自然本真，快樂運動

宋穎婷+呂莉莉

摘 要：健康是每個人畢生的追求，有健康，才會有快樂。我園根據《指南》精神，順應孩子的天性，根據孩子的發展需求，充分利用農村自然資源，對戶外健康區域活動的開展做了積極地探索和實踐，讓孩子安全地玩，玩出健康，玩出智慧，玩出快樂。

關鍵詞：健康 快樂

《指南》將健康領域放在了首位，它明確提出了幼兒健康方面學習與發展的目標。

一、科學規劃，創設適宜孩子發展的健康環境

1.活動場地，寬闊適宜。我園地處千年古鎮壺鎮的東北一隅，占地29.5畝，色彩斑斕的園舍宛若一座童話城堡矗立在一片綠色之中。園內戶外活動場地有7036平方米，人均可達15.13平方米。這樣寬闊的場地，非常適合組織各類戶外游戲和體育運動。

2.對照《指南》，合理創設。為了讓環境更好地服務于每個孩子，使幼兒與環境互動發展，我們針對各年齡段幼兒戶外活動的需要及幼兒動作發展的特點，對戶外的區域重新規劃和設計，創設了八個體育大區域：跳躍區、平衡區、走跑區、投擲區、體能區、健身場、叢林穿越區、野戰樂園，讓幼兒在自然環境中快樂游戲，自主運動。每一個區域，我們都設置了明顯的區域指示牌，怎么安全地玩，開心創意地玩都以圖文并茂、淺顯易懂的形式告知師生、家長。各個區域間既有區分又能兼容，讓不同年齡、不同接受能力、不同興趣愛好的幼兒能夠自由選擇，從而擁有自由參與、自由發展的活動空間環境。例如：1）跳躍區：在水泥地上畫上跳格子、腳印、荷葉等圖案，供孩子練習單腳、雙腳跳，柔軟的草地上空中懸掛若干高低不同的球，彩色塑料瓶子，滿足不同層次孩子的跳躍觸碰；側墻上裝上高低不同的籃球架，孩子們可以根據難易自由練習跳躍、投擲。讓每個孩子都得以感受成功的喜悅，培養良好的情緒情感。2）叢林穿越區域：開辟原先雜草叢生的東側圍墻，投放網、輪胎、木板等等輔助物，創設了一個神秘的叢林樂園，小年齡的孩子可以在這走走、鉆鉆、爬爬、繞繞，感受叢林帶來的神秘、愉悅。對于中大班的孩子，我們將從林穿越與定向運動結合起來，教師根據相應的目標，提供適當的材料，比如：在樹下放置相應的小物件、圖形卡、數字卡等，空中懸掛方便幼兒拿取的小掛件，讓孩子根據任務卡，一邊穿越、一邊完成任務：如摘摘規定的水果數量、印印規定數量圖的案，尋找相應的幾何圖形等等。孩子們每次挑戰成功后都會特別開心，他們會在插有紅旗的小土坡上高喊蹦跳，孩子們在游戲的過程中，在自然的環境中，不知不覺地達到預期的目標，他們的空間概念、數學思維與體能都能在一個自然地狀態下得以發展。

3.分層投放，各取所需。針對幼兒的年齡特點，我們的材料投放注重考慮層次性。低年齡幼兒的器械輕便、柔軟，相同品種數量相對增多。高年齡段幼兒的器械品種更為豐富，需要一定的力量，有更多的創意玩法，提供更多的合作、互動的可能，對中大班的孩子更注重大膽勇敢、堅持努力、有序整理等學習品質、良好習慣的培養。

二、合理安排，整合適宜孩子發展的健康課程

一日生活兼課程，戶外健康區域的有效開展必須依托課程的整合，注重課程的本真，在自然狀態下開展健康活動。在實踐中，我們摸索出了幾個健康課程構建與實施的要點：

1.兒童為本，環境支持。健康大區域活動中幼兒可根據自己的興趣需要和實際水平自主選擇區域、器械、玩法、玩伴，真正成為活動的主人。內容是以幼兒身體基本動作發展為基礎，創設相適宜的活動區，并將周邊環境和運動區域有效結合，以全方位、多渠道的運動資源支持幼兒健康運動。

2.時間保證，形式多樣每天的晨間活動，幼兒都會運用多種器械開展自主運動，他們自主組合器械、自主選擇同伴和不同層次的材料，鍛煉身體，發展各種動作；每天下午，是我園的戶外大區域活動，各班結合各個區域，提供豐富的輔助材料或器械，開展生動有趣的戶外運動。活動形式也是多樣的，既有在各個區域中的自由分散活動；也有混齡的游戲活動，孩子們自主、快樂地玩耍，教師根據孩子的運動量，隨時增減材料，激發孩子的體能，讓有限的活動時間和空間變得開放和豐富可選，從而使幼兒在活動中盡情地享受空間、時間、材料和人際關系的開放。

3.教學、游戲，有效互補。《指南》指出，以某一健康主題開展幼兒健康教育活動，可以更具體、深入地對全體幼兒進行相關的健康指導，這是幫助所有幼兒形成健康意識、獲得基本的健康知識以及培養健康行為與習慣的重要途徑。鑒于此認識，除了日常的健康課程之外，我們對游戲作了調整：根據《指南》健康領域的目標和每個年齡段幼兒的不同特點，每月確定一個大主題，然后圍繞大主題選擇適合本年齡段幼兒的健康活動和戶外體育游戲。

4.定向運動，探索研究。在總的地圖上設點標，設路線；給地圖（讀圖），給任務。幼兒的讀圖能力、觀察、辨別、思維，方向感、體能素質都將得到鍛煉。每年元旦前后，我們都組織開展全園性的親子定向運動，每組家庭根據圖紙上所標志的路線，尋找到相應的點，完成相關的任務，目標明確，成就感強，這個活動深受師生、家長歡迎。這個項目，我園已申報了市級課題，正在進行系統全面的研究。

5.籃球游戲，感悟球性。籃球是壺鎮鎮的一項全民運動，每年，無論是機關單位還是企業、農村，都會開展不同級別的籃球賽事，人們對于籃球的熱愛熱火朝天。在這樣的大背景下，我園從小班開始，即以游戲的形式，讓孩子玩球，在玩耍中感悟球性，增強對籃球的興趣。小班玩球的形式主要有滾球、傳球、拍球、拋接球；中班是花樣拍球、籃球操、球類游戲；大班是花式拍球、運球、投籃以及籃球游戲。

“在自然生態中，讓孩子快樂運動”是我們不變的方向。利用自然環境，將游戲進行到底，讓良好的運動習慣伴隨孩子的一生，是我們追求的目標。自然本真，快樂運動，我們在踐行！