校園足球活動可持續(xù)發(fā)展研究

楊航

摘 要 現(xiàn)今社會不斷發(fā)展、教育改革不斷深入，在這樣的情況之下，社會各界更加重視校園足球的開展情況。為了全面地提升校園足球活動開展的有效性，相關(guān)的教師須對校園足球活動進行更加深入的研究和分析，然后結(jié)合學生的足球?qū)W習情況，全面地開展校園足球教學活動。本文首先分析了校園足球活動可持續(xù)發(fā)展的原則，然后進一步地分析了校園足球活動可持續(xù)發(fā)展的有效措施，希望能對校園足球活動可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)研究有所助益。

關(guān)鍵詞 校園 足球活動 可持續(xù)發(fā)展 研究

中圖分類號：G843 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）06-000-02

中國的校園足球活動開展相對較晚，想要取得更好的校園足球教學效果，就必須要采取有效的措施對校園足球教學活動進行優(yōu)化改革，從而全面的為校園足球活動的可持續(xù)發(fā)展保駕護航。根據(jù)相關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，現(xiàn)已經(jīng)有2300多所學校全面的進行校園足球的推廣活動，這個數(shù)據(jù)仍在不斷地增加，這也就意味著越來越多的學校重視校園足球活動。通過校園內(nèi)師生的不斷努力，校園足球活動將會越辦越好。不僅有利于全面提升校園學生的足球水平，同時也能為我國足球事業(yè)的全面發(fā)展提供更多的人才儲備，這為我國足球體系的不斷完善創(chuàng)造了良好的條件。

一、校園足球活動可持續(xù)發(fā)展的原則

（一）因地制宜建設(shè)足球場地

校園足球活動與其它體育活動最大的區(qū)別就是，校園足球活動對于場地的要求極為苛刻，只有在專業(yè)的足球場地進行足球的訓練，才能夠全面地提升學生的足球水平和足球技能。因此，學校必須根據(jù)實際的教學情況和器材的情況，全面的考慮學校教學活動的開展之后，盡可能地規(guī)劃出合理的場地來進行足球場的建設(shè)。在進行校園足球場地的建設(shè)過程當中，學校必須加強對產(chǎn)地建設(shè)的深入考察，充分的結(jié)合實際的足球活動開展需求，從而對足球場地建設(shè)面積進行有效的規(guī)劃。盡可能地避免足球場地過大而造成浪費，或者因為足球場地過小，而造成足球活動無法順利開展的現(xiàn)象。為了能夠更好的建設(shè)足球場的，學校可以向?qū)I(yè)部門和機構(gòu)申請足球場的建設(shè)資金。

（二）全面提高教師教學實力

在實際的校園足球開展過程當中，由于大部分的學校并沒有聘請專業(yè)的足球教練進行足球教學，從而使得校園足球活動的開展缺乏規(guī)范性和正確性。這樣的足球訓練方式不僅不利于全面提升校園足球的開展效果，同時還可能會對學生產(chǎn)生一定程度的誤導。在實際的校園足球活動的開展過程當中，部分的校園并沒有加強對足球教球活動的重視，所長開設(shè)足球活動都是體育教師完成，體育教師當中足球水平相對較好的教師十分稀少。在這樣的情況之下，想要全面提升校園足球活動的整體開的效果是十分困難的。為了有效地改變校園足球活動有效開展的這一困境，學校就必須加強對體育教師的專業(yè)訓練，不斷提升體育教師的足球教學能力和教學水平，進而為校園足球活動的有效開展提供良好的保障。

（三）優(yōu)化調(diào)整足球教學模式

在校園足球活動開展的過程當中，部分的教師認為傳統(tǒng)的足球教學方法更適用全面的培養(yǎng)學生足球水平，而另一部分的教師則是認為時尚體育更能培養(yǎng)學生的足球能力。在進行校園足球的教學過程當中，體育教師必須充分地結(jié)合學生的足球水平和實際的教學目標，然后制定合理的教學方案指導校園足球活動的有效開展。在教學過程當中不僅要吸收傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢，同時還要引進先進的時尚教學理念，不斷的豐富足球教學的教學形式。這樣雙管齊下展開的校園足球教學，即有體育的趣味性和參與性、多樣性，同時又兼具了傳統(tǒng)足球教學的競技性，竟然能夠發(fā)揮更好的素質(zhì)教育效果。

二、校園足球活動可持續(xù)發(fā)展的有效措施

（一）將足球活動作為重要教學內(nèi)容

足球活動作為體育運動當中的常見項目之一，足球具有較高的體育魅力和吸引力，能夠激發(fā)足球愛好者的熱情，同時也能在世界范圍內(nèi)掀起強烈的足球熱潮。據(jù)相關(guān)的調(diào)查資料表明，部分的學生對于足球都與有著較為濃烈的興趣。因此，為了保證校園足球活動能夠有效展開，學校可以將校園足球活動作為重要的教學內(nèi)容，并安排相應的測驗和考核。有條件的學校還可以將足球考核納入到學生的總體成績評價當中，從而有效地調(diào)動學生的足球訓練積極性。為了進一步的吸引廣大的師生參與的校園足球活動當中，學校可以定期的舉辦陽光體育的足球活動。不斷地在校園內(nèi)形成濃厚的足球文化和足球氛圍，進而有效地激發(fā)學生的足球練習積極性和興趣。在培訓的過程當中，體育教師不僅要傳授學生一定的足球技能和足球知識，同時還要不斷地培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作意識和競爭拼搏精神，為全面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)打好基礎(chǔ)。對于校園當中對足球有濃烈興趣的學生，教師可以鼓勵學生向足球?qū)I(yè)和職業(yè)方面發(fā)展，并適時為學生提供專業(yè)培訓的機會。

（二）全面展開促銷活動的有效宣傳

在學校的全體學生當中，有部分的學生對于足球有較為濃烈的興趣，而另外的部分學生對于足球并沒有過多接觸，因此對足球不夠了解，甚至有少部分的學生對于足球完全不了解。為了全面地開展足球活動，有效的貫徹落實相關(guān)的教育政策，學校的體育教師就必須加強對足球活動的宣傳。教師可以利用多媒體設(shè)備和宣傳板報的形式，在校園內(nèi)大力的宣傳足球活動和相關(guān)的足球知識，不斷地提升學生對于足球的了解。然后從學生的興趣出發(fā)，采取學生喜聞樂見的方式來展開足球教學活動，進而有效地激發(fā)學生的足球興趣和學習熱情。同時，教師還要注重為學生構(gòu)建良好的足球訓練氛圍，使學生在足球?qū)W習和訓練的過程當中不斷的培養(yǎng)學生的足素質(zhì)。這樣不僅能夠有效提升學生的足球文化底蘊，同時也能夠取得事半功倍的校園足球開展效果。

（三）全面提升足球活動的教學質(zhì)量

為了全面提升校園教師的足球教學水平，學校可以為體育教師提供專業(yè)的培訓機會。定期的組織體育教師參加足球相關(guān)的技能培訓，以及基礎(chǔ)理論知識培訓。與此同時，還要引導體育教師不斷地加強足球教學的交流。學校應鼓勵體育教師積極的的學習外校優(yōu)秀教師的教學手段和教學方法，進而有效地增加教師的足球教學經(jīng)驗。學校也可以有目的性的引進先進的教學手段和教學設(shè)備，不斷地增加年輕的體育足球特長教師的招聘。學校還可以到專門的機構(gòu)聘請足球訓練員來擔任校園足球活動的教練員，也可以申請專業(yè)運動員到校園內(nèi)展開足球教學活動。也可以聘請退役的足球運動員到學校擔任講師，這樣不僅有利于學校教師和運動員之間的經(jīng)驗交流，同時還能夠有效解決退役運動員的就業(yè)問題。通過這樣的方式能夠有效地壯大學校的體育足球教學師資隊伍，從而有效的保證校園足球活動能夠順利高效地展開。為了進一步的提升足球活動的整體教學質(zhì)量，學校已設(shè)立專項的教育資金來展開足球活動。按照相關(guān)的教學要求不斷的添置足球教學用具和教學設(shè)備，還要加強專業(yè)足球訓練場的有效建設(shè)，為校園足球教學的有效展開創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。

三、結(jié)語

在社會和體育事業(yè)快速發(fā)展的情況之下，為了全面地提高我國的足球水平，學校就必須要加強對足球教學活動的重視，不斷的采取有效的措施在校園內(nèi)開展形式多樣化的足球活動。充分的利用課余時間和課外時間進行訓練，組織一系列的足球運動競賽。為學生提供更多足球?qū)嵱枡C會和競技機會，全面地創(chuàng)造足球校園文化。通過全面地開展足球活動，不僅能夠有效地培養(yǎng)學生的足球興趣和足球技能，同時還能夠使學生的身心都獲得健康的增長，有效的增強了學生的身體素質(zhì)，為學生日后的學習和可持續(xù)發(fā)展打好身體基礎(chǔ)。

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