花樣滑冰藝術編排的方法與創新

沙延巍

摘 要 在花樣滑冰訓練中，藝術編排是重要的環節，特別是競賽體系中，更要對藝術編排高度重視，并在編排上注重方法的創新，以通過提高花樣滑冰的藝術表演力而獲得良好的成績。本論文針對花樣滑冰藝術編排的方法與創新進行研究。

關鍵詞 花樣滑冰 藝術編排 編排方法 創新

中圖分類號：G862 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）06-000-01

花樣滑冰要提高藝術感染力，就要注重藝術編排工作。將編排的方法確定下來之后，就要制定編排程序，要求所編排的程序要具有可操作性，細化到每一個表演環節和技術動作，根據花樣滑冰表演需要不斷地創新編排方法，以提高花樣滑冰的藝術感染力。

一、花樣滑冰藝術編排的準備階段

花樣滑冰藝術編排中，準備階段需要對節目風格、節目音樂以及音樂編輯確定下來。

（一）節目風格的確定

節目風格的確定，要突出表演風格的個性化，但是不可以多次重復使用，對于其中表演元素要進行創新，以使得花樣滑冰節目體現出不同的風格，使表演內容更為豐富。

（二）節目音樂的確定

花樣滑冰藝術表演中，音樂是靈魂，對整個的藝術表演具有感染力。但是，在音樂選擇上，要根據運動員的氣質特征、表演技術水平進行選擇，要勇于嘗試風格不同的音樂，以將花樣滑冰運動員的表演才能挖掘出來。對于水平一般的運動員而言，為了避免花樣滑冰藝術編排的難度增加，要避免選擇音樂結構復雜且內涵深刻的音樂[1]。對于高水平的運動員而言，在音樂的選擇上，可以選擇內涵和韻律都較為豐富的音樂，且音樂的主題要更為突出，起到提升花樣滑冰藝術表演感染力的作用。

（三）音樂編輯的確定

音樂的編輯層面，花樣滑冰表演都會受到時間的限制。當音樂確定下來之后，還要對音樂進行節選，同時還要保證音樂的完整性，以避免影響表演動作。比如，在自由滑冰項目中，女單的表演時間為4分鐘，如果音樂的時間比較長，所需要掌握的動作也會比較多。考慮到花樣滑冰運動員在完成技術動作時需要消耗一定的體能，就需要注重音樂節奏的變化和音樂速度的變化。在節選音樂的過程中，要盡量選擇節奏明快的音樂，音樂持續時間大約為20分鐘至30分鐘。花樣滑冰表演中在技術特點，段落時間上也具有一定的規律性，一段的音樂為中速，持續1分30秒的時間；二段的音樂為慢速，持續1分10秒至2分鐘的時間；三段的音樂為慢速，持續1分至1分30秒的時間。

二、花樣滑冰藝術編排的設計階段

（一）節目編排要合理

花樣滑冰藝術編排要體現藝術性，就要從藝術的角度對動作合理編排，特別要注重動作的銜接。所以，在進行花樣滑冰藝術編排中要考慮多方面問題。

其一，難度很高的動作要編排到第一段，為了避免運動員在表演中頭暈，不可以安排旋轉，以保證跳躍質量。在節目表演中，為了使運動員能夠調整體力，要安排間歇動作。比如，用手勢動作表演等等。

其二，節目細節的編排要主題突出。節目細節的編排要注意將音樂的亮點以及音樂的情節表達出來，能夠通過音樂對舞蹈動作加以確定。比如，音樂旋律中，較慢的部分可以設計舞蹈動作的細節，配合滑行技巧；如果音樂的氣勢磅礴，可以用“大一字”的舞蹈動作表演[2]。在舞蹈編排中，只有思路擴寬了，才能夠使音樂的表現力通過舞蹈動作呈現出來，可以獲得良好的藝術效果。

（二）節目編排中要對冰面合理利用

花樣滑冰運動員以冰場為舞臺，對節目編排水平的評判是通過滑行路線的設計為標準的。在設計動作的時候，要將最美的姿勢在裁判員的視野內展示出來，并將自己的表演情緒和表演態度傳遞給裁判員。如果動作的難度比較低或者在動作中容易存在不足之處，就可以安排在冰場兩側。這里屬于是裁判員的視線弱區，可以避免由于動作不完美而減分。舞蹈中要注意與裁判員保持距離。避免距離過近導致裁判員無法對舞蹈動作的整體效果全面判斷，特別是大線條的滑冰侗族，就需要在裁判員的視線強區呈現，以提高舞蹈表演的視覺沖擊力。

三、花樣滑冰藝術編排的完善階段

（一）合理安排技術動作

花樣滑冰藝術編排的完善階段以表演評判為主。在表演的評價中，以技術評價為主。主要的技術參數包括跳躍、旋轉、滑冰動作的連續性等等，要確保運動員的滑冰動作銜接順暢，就需要安排的動作結構保持均衡，滑行具有流暢性，使滑行的圖案富于美感[3]。表演的技術動作要能夠將運動員的優勢體現出來，并掩飾弱點。在表演中要避免有多余的動作存在而增加體質消耗。

（二）對編排的創新性給予高度評價

在花樣滑冰的動作中，不僅僅是表演技術，更重要的是表演中要將情感恰到好處地表達出來。這就需要花樣滑冰的藝術編排中要注意創新性。節目表演的創新必然會將觀眾的情緒帶入高潮，對整體的舞蹈動作也是一種烘托。因此，對于創新性的編排要給予很高的評價。

四、結語

綜上所述，花樣滑冰的藝術編排屬于是系統化工程，不僅僅要注重掌握藝術技巧，更需要具備較高的藝術素養。所以，在日常的工作中，就要注重吸收藝術知識，即便是在生活中也要積累經驗，以提高花樣滑冰的藝術欣賞能力，并表達自己的看法。隨著藝術文化審美層次的提升，所編排的花樣滑冰節目就會更具有藝術感染力。

參考文獻：

[1] 鄧雪峰，高升.我國花樣滑冰運動員藝術美感的培養途徑研究[J].哈爾濱體育學院學報.2013.31（4）：27-30.

[2] 劉良超.對我國花樣滑冰雙人滑項目現狀分析及對策研究[J].赤峰學院學報（自然科學版）.2013.29（7）：83-84.

[3] 趙金平.花樣滑冰運動員冰、陸結合訓練的研究[J].冰雪運動.2014.36（1）：22-25.