小學體育運動安全機制分析與策略研究

周芯

在體育活動中，小學生受年齡特征的限制，多數自控能力都比較差，活動時容易出現一些安全問題。因此，在小學體育教學中，教師應樹立“安全第一”的意識，建立并完善安全機制，采用科學合理的教學方法因材施教，從而有效預防安全事故的發生，保證學生安全。

一、小學體育運動中存在的安全問題

首先，學校對體育運動安全缺乏重視，由于受應試教育的影響，一些小學比較重視學生對文化課知識的學習，在體育教學過程中，對安全教育的重視程度不夠，沒有建立專門的體育運動安全機制，也沒有采用針對性的安全防范措施。其次，教學方法不夠科學，部分小學體育教師在具體的教學實踐中，所運用的教學方法不夠科學，對小學生的保護或約束不夠，對他們隨意放任，給予無限自由，而且在課堂上沒有重點強調體育運動安全的重要性。再次，對小學生的了解不夠，體育運用設施存在安全隱患，在小學體育教學過程中，不少教師缺乏對學生身體狀況的了解，不知道他們是否受傷或生病，而且一些體育設備的日常保養工作不到位，導致學生在體育運動過程中容易發生安全隱患。

二、小學體育運動與安全機制策略分析

1.充分認識安全工作的重要性，增強安全責任感

在體育教學中，教師不僅自身要具有高度的安全意識，同時也有責任和義務教育學生樹立安全第一的思想。如，有的小學生上課調皮，站隊時相互推撞，認為好玩，他們根本不知道掌握力度和分寸，再加上有的孩子本身平衡協調能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身體損傷等安全事故。為此教師就應在迅速制止的同時，給予適當的批評教育，不僅讓學生明白這是錯誤的行為及其可能發生的不良后果，同時要使每個學生都意識到這是不安全的行為，杜絕同類事件的再次發生。這樣通過一些事件及時的教育和隨時的提醒使學生思想上引起認識和重視，才能時時保持清晰的安全意識，不做有危險的事，促使學生高度的安全意識得以形成，防止安全事故的發生。

2.做好體育運動前的準備工作

在小學體育教學中，為有效避免體育運動中的安全隱患，在課前教師應該重點做好安全準備工作，檢查體育運動器材與設備是否安全、完好，對存在安全隱患的體育器材進行專人看管，保證體育運動場地的安全性，還需要正確擺放和使用運動器材，做到平穩有序、疏密適當。在體育課前，體育教師需要著重強調安全，讓小學生對于一些可能發生的安全傷害提前了解，做好事前防范工作，提升他們的安全意識，并嚴格要求學生遵守相關的體育運動規定。同時，重點檢查小學生的著裝與穿戴是否合適，提醒他們不能攜帶妨礙參加體育運動的物品，特別是口袋內不能裝有硬物或尖銳物品，并詢問是否有學生受傷或生病。另外，需要安排適當的熱身準備活動，體育運動前的準備活動不宜劇烈，可以是原地跳、慢跑等。

3.做好防范措施，將危險系數降至最低

體育教師上課必須強化紀律教育，要求學生穿運動服上課，身上不能帶有小刀等鋒利硬物，不要佩帶胸針等飾品，不要留長指甲等，上課要聽從指揮、遵守紀律，嚴禁學生有嬉戲打鬧、任性蠻干、動作粗野、違反運動規則的行為。切實了解學生的實際情況，對有病史的學生進行監控。患有某些疾病的少數學生不能參加體育活動，如，患有先天性心臟病的學生不能上體育課和參加體育競賽，課外活動也要在體育教師指導下進行，參加運動量不大的保健活動；患肝炎、腎炎、肺結核等剛病愈的學生，不能參加劇烈體育活動；感冒發燒的學生也不宜參加體育鍛煉；等。如果體育老師不了解情況，而讓這些學生進行劇烈運動，不僅不能達到鍛煉的目的，反而會使這些學生加重病情，也有可能導致暈厥，甚至出現生命危險。因此，教師要做一個有心人，平時除了注意觀察外，還應在開學初向班主任及家長了解學生是否存在先天性或危險疾病，并及時、認真做好記錄，建立特殊學生檔案，做到心中有數，練習有度。另外，在教學中要因人而異，區別對待，對于一些能力差的學生或特殊學生要適度安排或暫停某些劇烈的活動，盡可能避免意外事故的發生。

4.充分考慮各環節的安全因素

場地器材的準備是最基本的安全預防，也是引發安全事故最主要的外部因素，是可見的，也是可預防的。在上課前，我們教師必須仔細做好場地和器材的安全檢查，如有安全隱患應及時排除，再進行組織教學。如，跳遠時沙坑有沒有平整好，或沙子過少，或者沙坑中有沒有同學玩耍時留下的磚頭、石塊，等；學校的單杠、雙杠、爬竿、爬繩等，日曬雨淋，天長日久就會生銹、腐爛，有沒有先檢查器械，排除安全隱患等。教師設計的活動項目要避免不符合學生身體素質實際和超強度的體育鍛煉，如，小學低年級開展籃球比賽、在雙杠上做翻越訓練等。教師對體育活動的規則、方法以及要注意的安全問題的講述，強調要到位。如，教學擲鉛球時，對觀看的同學站在什么位置，鉛球在滾動時怎樣讓它停下來，等，說得要具體，督促要到位。在投擲項目的教學中，教師要嚴格按照教學程序、原則進行，對學生的位置要嚴格限制，讓學生遠離危險區，嚴禁對擲，要告訴學生等同組同學都投擲完以后再統一撿回器材，隊伍中其他人不可亂跑、搶擲。對某些意外傷害事故的苗頭應及時制止。

二、結語

總之，在小學體育教學過程中，教師應該高度重視安全隱患問題，帶著責任感去上好每一堂體育課，時刻注重對學生的安全教育，加強體育課堂教學的管理，這樣就能夠減少和避免很多安全事故的發生，使學生更安全、更開心地上好體育課。

[作者單位：揚州市育才小學西區校 江蘇]