首屆“中小學生閱讀能力測評與閱讀素養提升”研討會在京召開

胡玉敏+孫建輝

本刊訊 2017年6月5-6日，由北京師范大學中國教育創新研究院和中國基礎教育質量監測中心主辦的首屆“中小學生閱讀能力測評與閱讀素養提升”研討會在北京師范大學召開。此次研討會為公益性質，參會人員主要包括全國各地的一線教師、教研員、主管校長，還有部分高校研究人員、圖書編輯等，參會人數達到300余人。會議由北京師范大學中國基礎教育質量監測協同創新中心副主任劉堅主持。

中小學生閱讀能力是所有學科學習的基礎，是其核心素養的基石。任何一門學科的學習，無論是語文、英語，還是數學、科學，閱讀教學都是重中之重。如何評估各個學段學生的閱讀能力、怎樣針對不同水平學生進行教學改進、如何在閱讀教學中培養學生的批判性思維和創造性思維等高級思維能力，都是廣大教育管理者和教師共同關注的重要課題。北京師范大學中國教育創新研究院和中國基礎教育質量監測協同創新中心聯合邀請來自國內外知名的閱讀心理學研究專家，圍繞如何評估不同學段學生的閱讀能力；閱讀困難學生的識別和教學指導；如何在閱讀教學中培養學生的批判性思維和創造性思維等有關議題展開探討與研究。

此次研討會是一次全新的嘗試，中國教育創新研究院力圖為從事兒童閱讀研究的心理學專家和一線的教學實踐者搭建一個公益性的交流平臺，促進中小學閱讀教學的科學化，為學生全面閱讀素養的提升做出貢獻。研討會受到參會各界代表的高度評價，他們紛紛表示受益匪淺，希望這樣的研討會繼續辦下去。