彭新潮
解題不僅是知識與智慧結合的活動,更是意志與品質磨礪的過程。很多高考題不是所有學生(甚至教師)能夠在短時間內獨立完成的。這就要求師生在高考復習中能夠“靜下來,沉進去”,在認真學習的基礎上,堅持不懈地研究、發掘和拓展高考題。這不僅是提高數學解題能力的必經之路,還是數學的魅力之所在。endprint
知識窗·教師版2017年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網