在普通高校推廣民族舞蹈的方法及意義

李云勇

【摘 要】民族舞蹈是民族文化的重要組成部分，是各民族人民對生活以及思想情感的一種體現，是一個民族乃至國家的寶貴精神財富，在普通高校推廣民族舞蹈對民族文化的交流與學習、傳承與發展、促進校園文化建設、增強民族認同感和自豪感等方面有重要意義，本文擬就從民族舞蹈簡述、民族舞蹈推廣的方法、推廣民族舞蹈的意義三個方面進行分析。

【關鍵詞】民族舞蹈；校園文化

中圖分類號：J722.2 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）11-0234-01

一、民族舞蹈簡述

民族舞蹈來源于生活，是各民族集體智慧的結晶，是一個民族的重要標志之一，我國幅員遼闊、人口眾多、歷史悠久，是一個多民族統一的國家，民族文化底蘊豐厚，民族舞蹈作為民族文化的重要符號，經歷漫長的歲月，因生活環境、生活方式、宗教信仰、風俗習慣、民族性格、文化傳統等因素的差異，產生了千萬種內容、形式、韻律、動作、風格各異的民族舞蹈，表現本民族的思想情感、心理狀態、理想與愿望，具有民族性、地域性、動作性等特點，其風格特征相對穩定。

二、推廣的方法

（一）舞蹈人才的引進

在高校推廣民族舞蹈必須引進相關的專業人才，包含有兩個方面，一是師資，其次是民族舞蹈藝術特長生，在人才的引進方面需考慮以下幾點：

1.特長性：舞蹈從職能方面可分為編導、表演、教育、史論等方面，我國56個民族，民族舞蹈種類繁多，任何人都不可能面面俱到，學校在引進人時則要考慮需要哪方面特長的人才，以免造成人才資源的重復。

2.地域性和民族性：在引進師資和特長生時，應該充分考慮地域性和民族性這兩個重要因素，因為來自不同地區和不同民族的舞蹈人才將給學校帶來不同的民族文化，對繁榮校園文化極為有利。

3.性別性：提到舞蹈，很多人思想觀念里想到的便是女生的事，其實男生的民族舞蹈同樣具有舞蹈藝術的魅力，目前在校園民族舞蹈的推廣中，女生數量要比男生多，有的學校男女生比例嚴重失調，甚至于找個男生舞蹈都困難，這樣不利于在校園推廣民族舞蹈。學校在招收特長生時，應當考慮招收一定數量的男生，以帶動校園內更多男生參與學習和推廣民族舞蹈。

（二）開設民族舞蹈公修課

開設民族舞蹈公選課是高校推廣和普及民族舞蹈較為有效的方法之一。面向全校開設公選課，可以吸引來自各學院（系）喜歡和熱愛民族舞蹈的學生，在課堂里普及舞蹈知識，接受專業老師的指導，通過學習，一方面學生能獲得學分，另一方面可以為這些同學提供平臺，交流學習、相互促進，營造一個良好的民族舞蹈學習氛圍。

（三）加強民族舞蹈社團的建設

大學生藝術團體承擔著校園文化建設的重要作用，是高校藝術教育課堂的延伸，對大學生的素質培養有著直接的影響。而民族舞蹈社團則是在校園文化建設里，民族舞蹈的普及和推廣中最重要的環節，對民族舞蹈在高校里傳承發展有極大的作用。在社團的建設管理中，從選人、日常的排練、場地、教師的指導、演出、目標等應當有一整套規范的管理體系。另外可以積極組織社團與校外地方歌舞團體交流學習，以完善管理體系和提高學生的藝術實踐能力。

（四）創編民族舞蹈健身操在校園推廣

民族舞蹈的普及和推廣，可以換一種新的方式在校園推廣，就是把民族舞蹈創編成健身操，以做課間操的形式在校園里普及，這樣既讓學生鍛煉了身體又使民族舞蹈在校園得以廣泛地推廣。

三、在校園推廣民族舞蹈的意義

（一）傳承民族文化

文化的傳承是民族發展振興的基石，高校是民族文化傳承和發展的重要場所，民族舞蹈是民族文化的重要組成部分，在高校推廣民族舞蹈對民族文化的傳承和發展有重要作用。

（二）促進民族文化的交流和學習

民族舞蹈來源于生活，集各民族集體智慧的結晶而形成，蘊藏著深厚的文化內涵，學習民族舞蹈要達到一定高度，須深入了解和學習舞蹈背后的民族文化，才能掌握其精髓，這樣舞者在創作作品和表演時才具備文化底蘊和思想內涵，舞蹈才具生命力。高校是個大熔爐，有來自不同地區不同民族的同學集聚，帶來多樣的民族文化在此匯集，以民族舞蹈社團為平臺推廣民族舞蹈，使各族同學之間相互交流和學習，繁榮校園文化，促進校園文化建設。

（三）增強民族認同感和民族自豪感

隨著改革開放的深入，外來舞蹈文化融入了中國舞蹈文化，其有精華的元素，也有糟粕的成分，越來越多的年輕一代對本民族的歌舞失去了興趣，甚至于對自己民族的歌舞、服飾，有自慚形穢的心理，覺得穿自己民族的服裝，跳本民族的舞蹈害羞，這樣不利于民族文化的傳承發展。在高校推廣民族舞蹈，學習民族文化，讓同學們真正認識到民族舞蹈的美，認識到我們民族文化的博大精深，能夠增強各族同學的民族認同感和民族自豪感。

參考文獻：

[1]曹璇.淺析民族舞蹈對當代大學生的意義[J].大眾文藝，2012（23）.