士官學(xué)員如何應(yīng)試大學(xué)英語四級(jí)聽力

郜家晨

（蚌埠汽車士官學(xué)校 基礎(chǔ)部 文化基礎(chǔ)教研室）

摘要：英語四級(jí)考試中的聽力部分所占分值為35%，其表現(xiàn)會(huì)直接影響到四級(jí)考試的最后成績(jī)。本文分析了目前軍隊(duì)士官院校學(xué)員的英語水平，著重探討四級(jí)聽力的題型以及士官學(xué)員如何備考聽力部分，并分析四級(jí)聽力考試中的常見問題極其應(yīng)對(duì)策略。

關(guān)鍵詞：英語四級(jí)；聽力；備考；策略

隨著軍隊(duì)院校調(diào)整改革，以士官教育為主的專業(yè)性院校，教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)滿足部隊(duì)崗位任職需要的汽車士官人才。士官學(xué)員主要來自基層部隊(duì)，教育背景差異極大，教學(xué)對(duì)象層次多，英語水平也參差不齊。一部分英語基礎(chǔ)較好的學(xué)員對(duì)英語學(xué)習(xí)有較高的追求，比如積極準(zhǔn)備參加大學(xué)英語四級(jí)的水平測(cè)試。2006年6月，大學(xué)英語的四級(jí)考試進(jìn)行了較大改革，710分的新題型中，聽力理解部分的分值比例從原來的20%提高至35%，而閱讀理解比重由40%下降到35%，更凸顯了新階段下聽力能力的重要性。聽力成績(jī)的好壞，很大程度上決定了考生能否順利過四級(jí)考試。

原則上，學(xué)員們經(jīng)過高中階段的英語學(xué)習(xí)，正常情況下至少會(huì)有3000以上的詞匯量，只要聽說讀寫能力沒有短板，是比較容易通過四級(jí)考試的。可是因?yàn)閷W(xué)校開設(shè)的課程多，學(xué)習(xí)任務(wù)重，不能為備考學(xué)員開設(shè)專門的輔導(dǎo)課程，而學(xué)員也因?yàn)樯顚W(xué)習(xí)環(huán)境較為封閉且信息量小而對(duì)如何備考英語聽力無從下手。因此，應(yīng)試策略對(duì)這一部分考生就顯得尤其重要了。

1.題型分析

2016年英語四級(jí)的題型又有所調(diào)整：調(diào)整后的聽力部分試題結(jié)構(gòu)為：短篇新聞3段（單選） 、長(zhǎng)對(duì)話兩篇（單選）和聽力篇章（單選）三個(gè)部分。分值各占7%、8%和20%。新的考試大綱對(duì)學(xué)生的聽力能力提出了具體要求：能聽懂英語講課，并能聽懂題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單、基本上沒有生詞、語速為每分鐘130—150詞的簡(jiǎn)短會(huì)話、談話、報(bào)道或講座，掌握其中心大意，并能抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會(huì)講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

2.如何備考

2.1打好基礎(chǔ)

現(xiàn)在市場(chǎng)上充斥著各種所謂的速成教輔材料和輔導(dǎo)班，給許多英語基礎(chǔ)不牢的考生造成了集中突擊一兩個(gè)月就可以通過考試的假象。利用短時(shí)間的強(qiáng)化學(xué)習(xí)就通過四級(jí)考試是可行的，但前提是必須要有扎實(shí)的基礎(chǔ)，聽力部分更是如此。

2.1.1加強(qiáng)語音感

語音是學(xué)好英語最重要基礎(chǔ)之一，只有掌握了標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際音標(biāo)，才能聽懂別人的英語。因受到地域差異，方言影響，甚至受老師口語發(fā)音的影響，學(xué)生們的英語語音水平也各不相同。因?yàn)檎n時(shí)有限，受教材內(nèi)容的限制，課堂上英語教員沒有足夠的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行語音語調(diào)訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生的發(fā)音。這就需要考生們?cè)谡n外通過各種手段的自學(xué)，來做到對(duì)聽力理解沒有語音障礙。

2.1.2 擴(kuò)大詞匯量

詞匯是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，擴(kuò)大詞匯量，有利于語言的運(yùn)用和交際能力的提高。在聽力理解中，所涉及的內(nèi)容往往是一瞬息間的信息，只有擴(kuò)大了詞匯量，才能抓的住題目的關(guān)鍵。擴(kuò)大詞匯量不可能一蹴而就，需要長(zhǎng)時(shí)期的積累。

2.1.3結(jié)合精聽與泛聽

學(xué)生要做到精聽和泛聽相結(jié)合。精聽重“質(zhì)”，考生應(yīng)該把教材上內(nèi)容和四級(jí)真題、模擬題當(dāng)做精聽材料，用來熟悉聽力考試中語音、語調(diào)、連讀等，從而提高聽覺反應(yīng)能力，加強(qiáng)語感。做完題目后，再一遍遍地聽，直到可以準(zhǔn)確聽出句子、短語甚至每一個(gè)單詞。泛聽重“量”，聽懂一種語言，自然離不開其文化背景。盡可能多的去聽歐美歌曲、 看原版影視作品、 聽原聲新聞來做泛聽練習(xí)。在熟悉語速語調(diào)的同時(shí)對(duì)歐美文化加深理解，寓教于樂的同時(shí)還可提升興趣。

2.2調(diào)整心態(tài)

英語聽力能力較差的考生，一般都有對(duì)自己懷疑 、不自信的特點(diǎn)。而在四級(jí)聽力考試開始的時(shí)候往往會(huì)特別的緊張，一旦有一道題目沒有聽懂，答題的節(jié)奏就亂了，直接影響后面的題目。更有甚者在聽力開始時(shí)，整個(gè)人就全身緊張，冷汗直冒，腦子一片空白，最后聽力全部都是猜上去的，以至考試失敗，然后就形成了“屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)”的惡性循環(huán)。對(duì)于這樣的考生，應(yīng)該樹立正確的考試態(tài)度，首先認(rèn)清自己的實(shí)力，弱項(xiàng)既然不能回避，所以更要放松心態(tài)來努力發(fā)揮出正常水平甚至超常發(fā)揮。

3.四級(jí)聽力考試的中常見的問題及其應(yīng)對(duì)策略

3.1常見問題

有的考生無法準(zhǔn)確獲取信息，；有的是缺乏必要的辨音技巧；有的考生會(huì)忘記、錯(cuò)記或者遺漏細(xì)節(jié)。例如，一篇人物對(duì)話，兩個(gè)人在討論昨天看的一則新聞，考生也許聽懂了大概的意思，卻記不住對(duì)話中人物對(duì)事件的評(píng)價(jià)和觀點(diǎn)。

有的時(shí)候遇到和數(shù)字有關(guān)的對(duì)話，聽懂了，做題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)記不清關(guān)鍵的數(shù)字。還有考生因?yàn)椴蛔孕呕蛘邽榱吮ＷC準(zhǔn)確度，習(xí)慣一字一字地聽，在腦海中默翻成對(duì)等漢語，一旦跟不上考試材料，就會(huì)越聽越急，卻越聽越聽不懂。針對(duì)以上的常見問題，考生應(yīng)該掌握一些基本的應(yīng)對(duì)策略。

3.2應(yīng)對(duì)策略

3.2.1把握整體

利用聽力考試前念注意事項(xiàng)以及朗讀題目要求的幾分鐘時(shí)間把試題和選項(xiàng)通讀一遍是非常關(guān)鍵的，因?yàn)榭梢詮闹械玫揭恍┚€索，每段材料的大概內(nèi)容。在知道考試的方向后容易放松心情，也可以針對(duì)每一部分制定相應(yīng)的對(duì)策。如果遇到一些關(guān)鍵數(shù)字或者細(xì)節(jié)問題，僅憑大腦來記，便有可能遺漏一些重要信息，此時(shí)便需要邊聽邊做筆記但切記簡(jiǎn)練精要。

3.2.2難點(diǎn)分析

講解英語四級(jí)聽力技巧的文章很多，但就題型構(gòu)成來說，整個(gè)聽力測(cè)試的難點(diǎn)無疑是在短篇新聞，它原本是英語專業(yè)四八級(jí)的題型，在四級(jí)考試中，會(huì)有3段新聞，7道選擇題。它的難點(diǎn)在于：新聞聽力中，會(huì)出現(xiàn)大量專有名詞和正式用語，話題也將轉(zhuǎn)變?yōu)闀r(shí)事政治與社會(huì)熱點(diǎn)。這對(duì)于聽力基礎(chǔ)原本就較為薄弱的同學(xué)而言，是雪上加霜的。

考生在備考的過程中需要進(jìn)行大量英文新聞聽力練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)國(guó)際時(shí)事熱點(diǎn)的了解，也需要選擇之前的英語專業(yè)四級(jí)的聽力材料進(jìn)行練習(xí)，大量積累英語新聞中的專業(yè)、高頻詞匯。通常情況下新聞作為正式文體，在結(jié)構(gòu)上是較為固定的，都是按照總分的結(jié)構(gòu)展開，所以在答題時(shí)也需從整體和細(xì)節(jié)的兩個(gè)方面進(jìn)行把握。

總之，提高大學(xué)英語四級(jí)考試聽力成績(jī)需要踏實(shí)的努力和扎實(shí)的基礎(chǔ)。除了注意提高聽力技能之外，還要在平時(shí)的英語學(xué)習(xí)中，大量攝取豐富的知識(shí)，了解講英語國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、現(xiàn)代文化以及人們的思維方式和風(fēng)俗習(xí)慣，再通過不斷的強(qiáng)化練習(xí)，提高耳聽會(huì)意的能力。只有這樣，才能真正提高聽力理解能力，進(jìn)而提升實(shí)際應(yīng)用英語的能力。