高校思政課在黨的執政效率提升中的作用

柳葉++李錄

摘 要：高校思政課是提高大學生思想道德素質與黨性修養的核心課程，在黨的執政效率有效提升中具有重要作用。本文首先對相關概念進行界定，接著對高校思政課與黨的執政效率提升之間的關系進行探討，最后從宣傳黨的執政理念、培養黨的后備力量和鞏固黨的執政基礎三個方面闡明高校思政課在黨的執政效率提升中的作用。

關鍵詞：高校思政課 大學生 黨的執政效率

2016年12月，習近平總書記在全國高校思政工作會議上指出，“我國高等教育肩負著培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人的重大任務，必須堅持正確政治方向”。高校思政課是提高大學生思想道德素質與黨性修養的核心課程。本研究對高校思政課、黨的執政效率概念進行界定，從黨的執政效率需要、高校思政課自身特點來探討高校思政課服務黨的執政效率提升的客觀依據，最后從宣傳黨的執政理念、培養黨的后備力量和鞏固黨的執政基礎三個方面闡述高校思政課在黨的執政效率提升中的作用。

一、概念界定

1.高校思政課

高校思政課，全稱為高校思想政治理論課。高校思想政治理論課是我國高等教育教學內容和課程體系的重要組成部分。高校思政課是高校思想政治工作的主渠道和主陣地，高校思政課的重要任務是培養社會主義合格建設者和可靠接班人。

2.黨的執政效率

提高執政效率的重要思想是在黨的十六屆四中全會上首次提出的。黨的執政效率是指中國共產黨為了鞏固執政地位，完成執政使命，執政過程中在經濟、政治、文化和社會活動中國取得的執政績效與同期所消耗的物力、財力、人力、時間等執政成本投入之間的比例。

二、高校思政課服務黨的執政效率提升的客觀依據

1.黨的執政效率提升需要決定的

高校思政課服務黨的執政效率提升是由執政效率提升需要決定的，主要體現在：黨的效率有效提升需要高校大學生了解黨的執政理念、指導思想與執政規律；黨的執政效率有效提升需要高素質后備力量。在青年大學生中開展馬克思主義理論教育，培養社會主義建設者和接班人，是黨和國家在思想文化方面的重要使命之一；黨的效率有效提升需要在青年大學生中鞏固執政基礎。

2.高校思政課的性質和特點決定的

高校思政課既有課程的一般性特點，又具有自身的特殊性，主要體現在： 第一，高校思想政治理論課是高校意識形態工作的主渠道，具有意識形態性。第二，高校思政課的內容特點決定高校思政課引導大學生了解中國特色社會主義制度，加強對中國特色社會主義的政治認同。第三，高校思政課是幫助大學生塑造正確價值觀的核心課程。高校思政課以上的性質和特點決定其服務于黨的建設科學化、效率化的必然性。

三、高校思政課在提升黨的執政效率中的作用

1.宣傳黨的執政理念

高校思想政治理論課是大學生思想政治教育的主陣地，是執政黨執政理念的主旋律，高揚的是馬克思主義的偉大旗幟，傳播的是執政黨的指導思想、執政規律與行為準則。“05”方案后，高校思政課主要有四門課程，《思想道德修養和法律基礎》，引導學生學習做人常識，幫助學生提高思想道德素質；《中國近現代史綱要》主要講授中國近代以來的歷史，幫助學生了解國史、國情；《馬克思主義基本原理概論》著重講授馬克思主義的世界觀和方法論，幫助學生從整體上把握馬克思主義，正確認識人類社會發展規律；《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》主要講授馬克思主義中國化兩大理論成果，幫助學生了解中國革命和建設的歷史過程，增強學生對中國特色社會主義建設的系統認知。從教學內容來看，高校思政課系統傳授與論證了馬克思主義理論；宣傳了黨在不同歷史時期的路線和政策，引導大學生關注中國特色社會主義事業所取得的輝煌成就，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信和制度自信。

2.培養黨的后備力量

大學生是黨的執政主體的后備力量，是黨的建設事業的接班人，培養與提高大學生思想政治素質是中國特色社會主義事業建設過程中的關鍵。高校思想政治理論課建設的根本目的是通過系統學習與掌握馬克思主義、馬克思主義中國化理論，引導大學生了解中國特色社會主義道路、制度和理論體系，培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。高校思政課是高校意識形態工作與思想宣傳工作的主渠道。因此，高校思想政治理論課能夠引導大學生了解中國共產黨的發展歷程，在中國革命和建設中作出的貢獻，增強對中國共產黨的政治認同；了解黨的基本理論形成與發展過程，進一步擁護和支持中國共產黨的領導，增強意識形態判斷力；學習社會主義核心價值觀，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；學習民族精神、時代精神提高思想政治素質與黨性修養，端正入黨動機，積極為黨的建設與國家發展做出貢獻。

3.鞏固黨的執政基礎

“互聯網+教育”背景下，MOOC席卷全球。西方MOOC在教育技術層面值得我們學習和借鑒。但不能忽略的是，西方MOOC具有潛在的意識形態性，西方MOOC在國內傳播的接受主體主要是社會年輕人和高校的大學生。他們普遍具有強烈的探索性、創新性，勇于嘗試各種新鮮事物，對承載西方意識形態的各種時尚、流行事物非常敏感，極易受到西方不良思想、價值觀念和大眾傳媒的誘惑和影響?；诖?，高校思政課應主動積極應對西方MOOC中隱含的意識形態輸出問題，增強社會青年人與高校大學生的判斷力，以維護意識形態安全，夯實黨的執政基礎。創新高校思想政治課教學模式，開拓高校思政課教學新空間，建立線上與線下的混合教學模式。通過課堂教學和網上教學，宣傳黨的執政宗旨、群眾路線，引導社會年輕人和高校大學生暢行群眾路線，自覺樹立全心全意為人民服務的責任意識與奉獻意識，以自己的行動鞏固黨的執政基礎。

參考文獻

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