如何輕松弄懂定語(yǔ)從句

薛梅

隨著英語(yǔ)學(xué)習(xí)的深入，初二、初三時(shí)就會(huì)有一些從句出現(xiàn)，許多學(xué)生對(duì)于這些復(fù)雜的從句理解起來(lái)困難，覺(jué)得為什么跟平時(shí)學(xué)習(xí)的語(yǔ)序不一樣啊，為什么又要加這些連接詞呢……因?yàn)槲覀兊哪刚Z(yǔ)不是英語(yǔ)，學(xué)生又沒(méi)有掌握好判斷從句的方法，所以會(huì)非常頭疼。什么是從句？從句就是指在一個(gè)句子中充當(dāng)一個(gè)成分的句子，這個(gè)句子充當(dāng)什么成分就叫什么從句，如：充當(dāng)定語(yǔ)就叫定語(yǔ)從句，充當(dāng)賓語(yǔ)成分就叫賓語(yǔ)從句，充當(dāng)狀語(yǔ)成分就叫狀語(yǔ)從句。本文就定語(yǔ)從句來(lái)談?wù)劮直娣椒ā?/p>

一、什么是定語(yǔ)從句

定語(yǔ)從句就是在復(fù)合句中，修飾某一名詞或代詞的從句，相當(dāng)于形容詞。要弄懂定語(yǔ)從句，首先要明白定語(yǔ)從句中的兩個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)是先行詞，一個(gè)是引導(dǎo)詞。先行詞就是被修飾的名詞或代詞，引導(dǎo)詞就是在句中充當(dāng)一定成分的詞。引導(dǎo)詞有兩個(gè)作用：一是代替作用（代替行詞在定語(yǔ)從句中充當(dāng)一定成分），二是連接作用（連接先行詞和定語(yǔ)從句）。比如，The girl/who is playing chess

with that boy is my sister.正和那個(gè)男孩下棋的那個(gè)女孩是我的妹妹。這個(gè)從句里，the girl就是先行詞，who就是引導(dǎo)詞。我們還必須告訴學(xué)生：先行詞不一定是一個(gè)詞，還可能是一個(gè)短語(yǔ)，一個(gè)從句，或是整個(gè)主句。如果不知道這一點(diǎn)，那也非常容易出錯(cuò)。比如，She likes climbing the mountain in thing， which is a good exercise 。在這個(gè)句子中，which是引導(dǎo)詞，而先行詞就不再是一個(gè)詞了，而是一個(gè)短語(yǔ)climb the mountain。

二、教給學(xué)生方法

1、明白什么是定語(yǔ)

隨著現(xiàn)在語(yǔ)文教材的改版，語(yǔ)法知識(shí)的教學(xué)不像過(guò)去那樣深入，許多學(xué)生連什么是定語(yǔ)都不知道，那他們學(xué)習(xí)起來(lái)自然比較茫然了。我們要讓他們分清定語(yǔ)從句，先就要讓他們明白什么是定語(yǔ)。定語(yǔ)就是用來(lái)修飾名詞的部分，它既可以修飾主語(yǔ)，也可以修飾賓語(yǔ)。比如，She is a beautiful girl.她是一個(gè)美麗的女孩。這里的beautiful就是定語(yǔ)，用來(lái)修飾girl的。還比如，At the foot of the White House is my home. 山腳下的那棟白色的房子就是我家的。At the foot of the White就是定語(yǔ)，修飾House 的。弄清了什么是定語(yǔ)，學(xué)生才能準(zhǔn)確地判定定語(yǔ)從句。

2、知道定語(yǔ)從句的標(biāo)志

為了讓學(xué)生更加清楚地判斷什么是定語(yǔ)從句，我們可以讓學(xué)生認(rèn)清定語(yǔ)從句的標(biāo)志。每一個(gè)定語(yǔ)從句都有關(guān)系詞來(lái)引導(dǎo)，有的是關(guān)系代詞，有的是關(guān)系副詞，常見(jiàn)的關(guān)系代詞有which， who（賓格whom，所有格whose），that 等，關(guān)系副詞why，where， when 等。關(guān)系代詞與關(guān)系副詞放在先行詞及定語(yǔ)從句之間起連接作用，同時(shí)又是定語(yǔ)從句的一個(gè)重要成分。比如，① We are waiting for the girl who /that is wearing a yollow skirt. （關(guān)系代詞作主語(yǔ)）我正在等穿著黃色裙子的那個(gè)女孩。② The dictionary that / which my father gave me last Sunday is very expensive. （關(guān)系代詞作賓語(yǔ)）我父親上周星期天給我的那本字典很貴。③ The woman whose name is Linda Brown is his sister. （關(guān)系代詞作定語(yǔ)）那個(gè)是他的姐姐，名叫琳達(dá)·布朗。

3、懂得定語(yǔ)從句中關(guān)系詞的用法

每一個(gè)關(guān)系詞都有自己獨(dú)特的作用，也就是它只能在某個(gè)具體的環(huán)境中運(yùn)用。學(xué)生只有掌握了這一點(diǎn)，才能真正運(yùn)用準(zhǔn)確。

關(guān)系代詞

that 作為關(guān)系詞，既可以用于指物，也可以用于指人。在從句中可以作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，作主語(yǔ)時(shí)不可省略，作賓語(yǔ)時(shí)可省略。例如： ① Alice likes dance that is quiet and gentle. 愛(ài)麗絲喜歡輕柔的舞蹈。（that作主語(yǔ)） ② The overcoat （that） I put on the desk is red. 我放在桌子上的那件大衣是紅色的。

Which只能指物，在句子中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，作主語(yǔ)時(shí)是不能省略的，但作賓語(yǔ)時(shí)可以要，也可以省略。例如：① The building which stands near the marke is a cinema.位于商場(chǎng)附近的那座大樓是一家電影院。（作主語(yǔ)） ② The book （which） I saw last night was wonderful.我昨天晚上看的那本很好看。（作賓語(yǔ)）

who， whom只能用于指人，who用在句子中作主語(yǔ)，whom只能用作賓語(yǔ)。在口語(yǔ)中，有時(shí)可用who代替whom，也可省略。例如：① The boy who often helps me with my maths is from American.經(jīng)常在數(shù)學(xué)方面幫助我的那個(gè)男孩是美國(guó)人。（作主語(yǔ)） ② Who is the teacher （whom） Lei Qing is talking to？ 正在與雷慶談話的老師是誰(shuí)？（作賓語(yǔ)）

That，which，who作主語(yǔ)時(shí)都不能省略，但作賓語(yǔ)時(shí)可寫(xiě)可不寫(xiě)。

關(guān)系副詞

When只能指時(shí)間，其先行詞表示時(shí)間，在句中作時(shí)間狀語(yǔ)。例如：This was the time when she went to work.這是她上班的時(shí)間。

Where只能指地點(diǎn)，其先行詞表示地點(diǎn)，在句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)。例如：This is the place where we dances. 這是我們跳舞的地點(diǎn)。

why 指原因，其先行詞是原因，起原因狀語(yǔ)作用。例如：Nobody knows the reason why she is often late for work.沒(méi)人知道她為什么上班總遲到。

我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中，除了教給學(xué)生知識(shí)點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法，還要引導(dǎo)學(xué)生理解英語(yǔ)文化，只有真正的了解英語(yǔ)文化，明白他們的思維方式，那我們學(xué)習(xí)定語(yǔ)從句就會(huì)更加輕松。endprint