鄒琴琴


摘要:隨著通信終端技術的發(fā)展以及“互聯(lián)網(wǎng)+”的迅速普及,互聯(lián)網(wǎng)金融逐步成為金融市場的不可或缺的部分,各類網(wǎng)絡借貸平臺如雨后春筍般崛起。針對大中學生消費的信用貸款也稱校園貸應運而生,然而身處高校且少不經(jīng)事的大學生面對輕松可獲取的校園貸極其容易迷失自我。因此了解大學生的校園貸現(xiàn)狀顯得迫在眉睫。
關鍵詞:互聯(lián)網(wǎng)金融;校園貸款;調查
中圖分類號:F832.4 文獻識別碼:A 文章編號:1001-828X(2017)013-0-01
一、引言
2016年3月河南某高校大二學生鄭某因無力償還巨額網(wǎng)絡貸款選擇跳樓結束生命,網(wǎng)絡信息的迅速傳播使之發(fā)酵,校園貸款這一話題迅速被社會個群體關注,繼而“裸條”、暴力催款事件時有發(fā)生,校園貸幾乎是以一個負面形象進入公眾的視野并引起相關部門的重視,在此背景下分析大學生的校園貸現(xiàn)狀顯得尤為必要。本文綜合問卷星網(wǎng)絡問卷以及紙質問卷的信息統(tǒng)計分析當前大學生校園貸的現(xiàn)狀及其存在的問題,以期提出相對應的改進意見。
二、校園貸發(fā)展現(xiàn)狀分析
本文綜合問卷星網(wǎng)絡問卷以及紙質問卷形式統(tǒng)計分析江西省某高校在校大學生校園貸的現(xiàn)狀及其存在的問題,總共獲取有效問卷數(shù)量為277份,其中問卷星網(wǎng)絡問卷數(shù)量為191份,紙質問卷數(shù)量為86份。問卷調查對象涵蓋了不同專業(yè)和不同年級的在校大學生。以下對于問卷收集的校園消費貸款的現(xiàn)狀進行分析。
(一)學生使用校園消費貸款的比重
經(jīng)問卷調查得知有將近86.3%的大學生使用過校園消費貸款,沒有使用過任何一種形式的校園貸的學生僅占比13.7%。通過調查數(shù)據(jù)可見校園貸在大學生群里中的普及程度如此之高,值得引起社會、學校、家長、金融機構、學生等的思考。
對于已取得校園貸款金額總金額的調查,數(shù)據(jù)顯示貸款金額在1000-1999元區(qū)間的學生人數(shù)最多,占統(tǒng)計樣本總比的33.6%,貸款金額在1000元以下的占比13.7%,人數(shù)為38人。貸款總額在2000元以上的人數(shù)超過總人數(shù)的一半以上,這些數(shù)據(jù)足以顯示出校園消費貸款在大學生的身邊的普及程度之廣。
(二)校園貸款如期歸還問題
對于調查問卷中的“是否如期歸還貸款”一問,有超80%的學生的選擇是如期歸還,在筆者平常與學生的訪談交流了解到大部分學生都愿意積極歸還校園貸款,并且也珍惜自身的信用,有少數(shù)學生可將自己的信用與將來的買房買車貸款需要直接掛鉤,能夠明白現(xiàn)在的是否誠信使用和歸還貸款將會影響以后步入社會之后的貸款行為。剩下的兩成學生由于經(jīng)濟或其他原因無法如期歸還貸款,因此需要交付逾期利息,統(tǒng)計顯示利息金額一般在千元之內(nèi),是在學生可控范圍之內(nèi)。在調查樣本中沒有發(fā)生過惡意暴力催債、裸體等現(xiàn)象
(三)大學生對校園貸平臺支持度調查
大學生群體作為校園貸的直接用戶,其態(tài)度決定了校園貸的發(fā)展空間。了解大學生群體對于校園貸平臺的支持度顯得尤其重要。據(jù)表2顯示:在調查樣本277名在校大學生當中194人持支持態(tài)度,占總人數(shù)比70%;有42人持有中立態(tài)度,占總人數(shù)比的15.2%;僅有41人對校園貸款平臺持反對態(tài)度,占總比重的14.8% 。數(shù)據(jù)可見有超過八成的學生對于校園貸款持有中立或支持態(tài)度。在大學生群體中絕大多數(shù)人是認同校園消費貸款的,校園貸的持續(xù)發(fā)展存在巨大的潛在空間。 因此,有效規(guī)范校園消費貸款平臺顯得極為迫切。
(四)校園貸平臺使用分布
學生群體對各校園貸平臺喜好以及使用目的分布是確定校園貸發(fā)展方向的重要因素。根據(jù)表2數(shù)據(jù)顯示:調查樣本中的大學生使用支付寶平臺中的螞蟻花唄分期的人數(shù)為94人,占比33.9%,螞蟻花唄是調查樣本中使用頻率最高的分期平臺。使用京東白條的人數(shù)為69人,占比24.9%;使用愛又米人數(shù)為45,占總人數(shù)比16.2%;使用分期樂的人數(shù)為30人,分期樂使用人數(shù)占總比重的10.8%;有20人選擇了趣分期平臺獲取校園消費貸款,約占比7.2%;另有19人選擇了其他貸款平臺獲取校園消費貸款,占總人數(shù)的7%。學生所青睞的其他信用貸款平臺有名校貸,金豆分期,樂花花,花無缺大學貸等。數(shù)據(jù)分析顯示網(wǎng)絡信用貸款平臺種類繁多,學生可接觸的網(wǎng)絡信用貸款平臺數(shù)量很多,并且平臺之間是互相獨立,也就是說學生可以在多個網(wǎng)絡貸款平臺獲取貸款,平臺之間互相不受限制。雖然這些貸款平臺的激增使得學生可以十分便捷,快速地獲得貸款,但利率、手續(xù)費等相關費用會畸高。