互聯網環境下學生事務宣傳研究

陳聰

摘 要 在高等教育快速發展的新形勢下，要以改革創新的精神加強和改進學生事務宣傳工作，利用多種宣傳方式，統一思想，在新媒體環境下充分發揮和調動其積極性和創造性，積極推進和諧校園建設，做好高校學生事務宣傳的“窗口”工作。

關鍵詞 互聯網 思想工作 宣傳 文化

0前言

新時期，在社會媒體網絡化和市場化的沖擊下，高校宣傳方式普遍存在著受關注度降低、感染力不強等問題，在這種情形下，高校宣傳工作者必須積極思考應對之策，結合當今社會宣傳氛圍，利用多種新型宣傳方式，以改革創新的精神加強和改進學生事務宣傳工作，積極推進和諧校園建設。

1利用互聯網環境下文化氛圍正確引導大學生

1.1 開展校園文化活動

通過經常舉辦一些學術報告和講座、專題討論會、學科競賽和學習研討會等，在師生中廣泛進行學術交流，營造學術氛圍，增加校園文化的知識含量和科技含量，有利于學生培養刻苦的學習態度。

1.2 利用校園網站，占領網絡文化陣地

校園網絡文化是校園文化的重要組成部分。思想道德建設是校園文化的核心，網絡時代的思想政治理論課教學工作應充分利用網絡資源環境，形成良好的校園文化氛圍?？梢岳镁W絡創造平等、信任的情景進行正確引導，幫助青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以正確認識和處理問題。甚至可以在網上就某個社會熱點開展討論，讓大學生在討論過程中了解國內外形勢，讓學生在出謀劃策過程中增強參與感，讓學生在爭議辯論中統一思想認識，增強思想政治教育的影響力、滲透力和實效性。

1.3 加強社會實踐

社會實踐是學生思想政治理論課的重要環節，組織開展學生社會實踐對于促進學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、鍛煉毅力、培養品格、增強責任感，調動學生學習的主動性、積極性，從而增強教學的實效性具有不可替代的作用?？梢越M織學生走出校園，深入社會，開展豐富多彩的實踐活動，只有把理論與實踐有機結合起來，強化實踐教學環節，才能提升思想政治理論課教學的針對性和吸引力。

2當今大學生缺乏正確思想、文化道德引導

當今大學，我們可以清楚地看到，一些大學生在社會各種消極因素的影響和沖擊下，觀念上、道德上產生了錯位和傾斜，使得青年學生的思想也發生了變化，主要表現為：

2.1 當代大學生的意識形態面臨挑戰和沖擊

思想道德心態逆轉，理想追求淡化。知識經濟條件下，社會對大學生寄予厚望，而一些大學生的文明素質卻令人擔憂。一些學生以自我價值的實現為核心，在索取與奉獻關系上，一味地強調索取，認為個人貢獻應與社會索取相等價。還有部分學生在價值觀取向上過于急功近利，敬業意識薄弱，理想追求淡化。

2.2大學生思想發展趨勢與時代所需求不符

在生活方面，推崇及時行樂，吃講排場、相互攀比、超前消費。而對提倡節約一滴水，一度電，一粒糧嗤之以“小農意識”；在學習方面，貪圖安逸，缺乏積極進取向上精神，聲稱“分不在高，及格就行，學不在深，作弊則靈”的所謂“治學原則”；在愛護保護他人成果方面，表現出道義上的缺失，隨意破壞、剽竊事情時有發生。大學生的種種缺失，無疑是我們當今社會環境的映射，大學生思想發展已經發生改變，在文化道德修養上出現了錯誤的認識，所以，開展正確的思想道德、文化修養引導勢在必行。

3互聯網環境下高校做好宣傳工作的對策

3.1 充分重視宣傳工作，增強學生事務宣傳工作的凝聚力

宣傳思想工作本質上是做人的工作，目的是統一思想、凝聚人心，形成共同的思想基礎和精神文化氛圍。高校宣傳工作具有潛在的社會價值。高校的新聞傳媒是學校黨委重要的輿論宣傳陣地，是學校一些改革政策的權威傳播者和解釋者。因此，新聞宣傳工作在高校思想政治工作中具有獨特的作用。同時，切實做好高校的新聞宣傳工作，也是提高學校競爭力的需要。當然，這種宣傳工作是要以學校的訴求點與社會關注點相契合相結合為前提。

3.2 努力加強校園物質文化建設，為高?？茖W發展構建和諧文化

校園物質文化是學校師生員工在特定的價值觀念基礎上進行物質與精神創造的過程及其結果。完善的校園設施將為師生員工開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動提供重要的陣地，使師生員工教有其所、學有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。完善的設施、合理的布局、各具特色的建筑和場所，將使人心曠神怡、賞心悅目，將有助于陶冶校園人的情操，將塑造校園人的美好心靈，將激發校園人的開拓進取精神，將約束校園人的不良風氣和行為，將促進校園人的身心健康發展。

3.3 整合多種宣傳途徑，建立創新的宣傳工作機制

要不斷建立、健全相應的規章制度，使宣傳思想工作有章可循，為充分調動各方面人員的主動性、積極性，使黨政工團齊抓共管，形成合力，開創宣傳思想工作全員參與的新局面提供制度保障。

當今新媒體環境下，要樹立學校的正面形象，引導正確校園大學生輿論，營造良好的教學、科研及學習環境，做好宣傳工作顯得尤為重要。校園宣傳擔負著文化引導、輿論向導、新聞發布、加強大學生思想建設等職責，因此，創建特色校園，需要我們共同努力。

參考文獻

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