信息化推進高校體育教學現代化的思考

許敏

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）07-000-01

摘 要 隨著科學不斷的創新，我國已經進入信息化的時代，而信息化時代的到來不僅方便了我們的生活，同時也提高了我國教育事業的發展，現代化教育比傳統教育的“言傳身教”更加生動有趣，利用多媒體將復雜內容表現出來。本文針對現在高校的教育模式提出問題并對信息化融入到高校教學的優勢和作用進行了分析。

關鍵詞 信息化 現代化教學 教學思考

隨著教學體制的改革，高校未來的體育教學會越來越現代化、信息化，高校的體育教育也是學校素質教育的重要部分，需要得到全面的發展。所以高校的體育教應該創新，加入信息化的潮流中，傳統的教學方式隨著與信息化的融合，其缺點也逐漸暴露，因而，將信息化技術貫穿到整個體育教學中就極其重要。

一、高校體育教學的發展現狀

（一）傳統教學自身缺陷

現在高校體育課程采用的都是機械式教學，基本是老師在講內容并進行身體的模仿，學生都是通過聽和記憶，在有限的時間內學生只能記憶，來不及思考和模仿，當老師講完下一條內容而上一條的內容就已經忘記，沒有留下很深刻的印象，導致動作忘記或者動作錯誤，時間久了學生就會對學習產生厭煩的情緒，上課也只是變成了敷衍，造成學生學不會，老師教學水平差。

（二）體育教師的專業水平發揮的因素

教師隨著年齡的增長身體能力也逐漸下降，而體育教學是使學生掌握運動技巧和能力，并加強鍛煉加強身體素質，需要老師的專業和技術達到很高的水平之上。……