如何做一名合格的基層工會主席

鄭勇軍

【摘 要】學校基層工會的工作是極為瑣碎的，工會主席必須要將“社會主義核心價值觀”融入到日常的工會工作之中。同時，工會主席還要從深入學習相關精神入手，把文件中的要求落到工作的實處。這樣才能夠將工會工作搞好，才能夠稱得上是合格。

【關鍵詞】初中學校 基層工會 工會主席 師德

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.180

工會主席應當在工作中樹立起“服務”意識，牢牢記住工會主席并不是高高在上的存在，而是教職工權益的“維護者”。工會主席要學會在當前的新形勢下，對工會工作進行全面的觀察，從而發現工作中出現的一些新的問題或情況，以便將工會組織變化和學校基層工會工作的規律予以把握，在思路的不斷創新中將工作的內容予以拓展，讓工作的領域覆蓋得更為全面。

一、初中學校工會主席

初中學校的工會主席其實也是普通的教師，是由全體教職工共同選舉產生，其工作并不是在學校里行使一些個人特權，而是為了聲張全體或絕大多數教職工的心聲、維護全體或絕大多數教職工的合法權益、活化整個學校教職工本職工作等。因此，擔任工會主席職務的普通教師需要加強自身的職業素養，而教師的職業素養重點在“師德”，教師的職業道德一般體現在兩個方面：一方面，是教師特有的職業思想，另一方面，是教師特有的職業道德。而就擔任工會主席的初中教師而言，其除了要具備必要的教學專業素養外，還需要具備一定的工會理論知識和工會業務知識，這樣才能夠保證其在工會主席的崗位上發揮出自己應盡的作用，也只有這樣才能夠讓其工會主席崗位的基本能力得到完全的履行。

目前，我校工會在學校黨支部的直接領導下，在全體教職工的充分配合下，在社會主義核心價值觀的有力指導下，認真的對黨的十八屆七中全會精神予以了學習和貫徹。“重師德建設、構建和諧校園”成為了當前工會工作中的核心關鍵，工會主席要以此為契機來使教育教學的質量得到有效的提高，讓教師隊伍、學校環境和工會組織自身的建設得到進一步的推動，使工會各項職能得到切實有效的履行，從而讓學校的整體工作水平、整體工作效率和整體工作質量等，均能得到有效地提高。

二、工會主席要進一步對師德建設進行引導

工會主席要在工作中對師德建設進行進一步強化，以便使教師的整體素質能夠得到有效的提高。一般而言，初中學校工會工作要在校黨支部的領導下，以及在學校行政方面的全力支持與配合下，才能夠得以順利的開展，從而在師德建設上開始發力，為全體教職工思想素質的提高提供必要的支持。就初中教師的本職工作而言，其既是學生知識獲取的重要途徑，也是學生思想得到進步的人生導師，換而言之，教師的一言一行都會對學生產生不可估量的影響。因此，教師一定要在思想政治、道德品質、自身修養、知識儲備等方面起到率先示范作用，這樣的教師才可謂堪堪能為人師表。同時，工會還需要積極地配合學校黨支部的工作，將重要的相關精神進行深入的觀察與落實，以黨的方針政策為基本框架，將相應的教育路線和教學實踐融入其中，讓學校的治理做到有法可循，讓教師的教學做到有理可依。

三、工會主席要堅持將校務予以公開

工會主席只有堅持將校務進行公開，才能夠將民主管理和民主監督貫徹落實下去；才能將學校領導的威望樹立起來；才能夠讓整所學校做到人心所向。

首先，初中學校工會要參與到學校重大問題的討論之中，并提出極具建設性的意見。凡是涉及到教職工基本升職、晉級、年度考核等的方案的討論制定，必須有工會的介入，工會享受代表參與組織實施和公布評選結果的基本管理權利。凡是學校進行大批量的采購、招投標工作的開展，合同的簽訂等，也都需要邀請工會代表進行全程參與，以便對整個過程進行全面的監督。凡是與廣大教職工切實利益相關的大事，工會均要進行必要的監督，讓學校將一些具體的過程形成文件，然后將這些文件向廣大教職工進行分發或在專欄上予以通告。

其次，初中學校基層工會要將“社會主義核心價值觀”落實到實處，不光是要讓全體教職工能夠背得其中的二十四字方針，還要讓全體教職工能夠理解這二十四個字的具體所指是什么，更要讓全體教職工參考這二十四個字來規范自己的言行舉止。

最后，工會主席要把校務公開提到工作的日常中來，讓工會的基本職能得到進一步的完善和發揮，并組織全體教職工進行教職工代表的選舉，讓教職工代表來監督工會工作的開展，讓黨風廉政建設得到進一步的加強。

四、工會主席要組織關心教職工生活

工會的工作核心就是——“職工的合法權益”，而工會工作的具體體現就是辦實事，辦全體教職工能夠看見的實事。因此，工會主席還要將工會的一項職責進行履行，就是對教職工進行關心，并代表學校集體將溫暖送給教師，從而讓整個校園的氛圍變得更為和諧。如看望生病住院的教職工、為青年教師的婚慶送去祝福、對教職工直系親屬的逝世表示哀悼、在特定的節日慰問離退休職工等，這些都是工會需要履行的職責。

五、工會主席要積極的牽頭組織各種文體活動

工會主席還要想辦法將學校集體的凝聚力予以增強，讓教師能夠對學校充滿熱愛之情，讓學生也對學校充滿熱愛之情。同時，借此來將學生的綜合素養予以提高，以便能夠讓學生的創新精神得到進一步的發展，并讓學生的實踐能力被充分的展現出來，使得學生的校園文化生活得到有效的拓展和豐富。在初中學校具體的教學之中，學校工會可以積極的組織一些師生皆宜的活動，并對學校場地的基本特點進行重點考慮，從而設置出學生項目和教師項目，讓師生通過活動來打成一片。這樣既能夠讓師生的體魄得到有效的鍛煉，又能夠進一步增強師生之間的融洽交流，還能夠讓學生具備一定的團隊意識，從而做到了教師和學生的共同成長，進而讓教學的作用得到最大化的發揮。

六、工會主席要帶動全體教師參與教育科研

初中教師要想讓教學的水平長期保持在較高的位置，那么就需要開展一定的教學科研工作。此時，學校工會就應當積極的介入其中，對教學中的一些關鍵問題的分析進行引導，讓全校教師能夠同心協力的對問題進行分析，從而尋求到更為適宜的解決辦法，以此來使教學工作的開展變得更為有效。

總之，初中學校工會主席要想搞好工會工作，就必須充分調動本校行政職能部門進行領導，并從黨支部獲取相關的政策指導，以此來將工會的優良傳統予以發揚，讓工會真正做到為教職工、為學生及為學習的發展服務。