初中語文閱讀教學與信息技術整合淺探

夏麗

摘要：閱讀是語文教學的重要組成部分，是拓展學生視野，提升學生語文綜合素質的重要手段。在初中語文閱讀教學中，教師可以結合信息技術手段，不斷豐富閱讀教學的模式，全面提升初中語文閱讀教學效果。

關鍵詞：初中語文；閱讀教學；信息技術；整合運用

常言道：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。閱讀對于每個人而言，都具有不可或缺的作用。當前，在信息技術迅猛發展的社會背景下，信息技術手段日新月異，多媒體輔助教學、遠程教育資源、交互式電子白板等的運用，對于促進教師教學的改革和創新具有重要的推動作用。在初中語文的閱讀教學中，教師應當將信息技術與閱讀教學有機整合起來，通過這種先進教育手段的運用，為優化初中語文的閱讀教學，打造新型的閱讀教學模式奠定基礎。以下，筆者結合自身的初中語文閱讀教學實踐經驗，分析在初中語文的閱讀教學中，現代教育手段運用的有效性對策。

一、初中語文閱讀教學中信息技術手段運用的意義

在信息化的社會背景下，信息技術在初中語文閱讀教學中的運用，對于彌補傳統閱讀教學的不足，培養學生的自主學習能力和合作學習精神都具有積極的意義。

1、信息技術的運用有利于幫助學生理解閱讀的內容

初中語文的閱讀素材涵蓋的內容是很多的，且相當多的內容都比較抽象。這就要求學生在閱讀的過程中，應當具備相應的想象能力，促進學生對相關閱讀內容的理解。……