共享優(yōu)質(zhì)教育資源

周新超

近年來，孝昌縣圍繞“促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量”這一主題，借勢(shì)造力，抓住省教育廳在孝昌縣王店鎮(zhèn)開展新農(nóng)村建設(shè)的契機(jī)，全面加強(qiáng)王店鎮(zhèn)教育信息化試點(diǎn)建設(shè)，加強(qiáng)教育信息技術(shù)裝備應(yīng)用與管理，充分利用資源，提升了教育質(zhì)量。

加大投入，步步為營

在推進(jìn)教育信息化試點(diǎn)縣的進(jìn)程中，孝昌縣教育局高度重視，積極組織申報(bào)工作，以試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為龍頭，加大裝備建設(shè)投入力度，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件，推進(jìn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”以及教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享共建搭建平臺(tái)。

為了落實(shí)申報(bào)教育信息化試點(diǎn)縣項(xiàng)目工作，縣教育局局長鄭漢橋和分管教育信息化工作的副局長先后參加教育部信息化專題培訓(xùn)班。培訓(xùn)歸來，鄭漢橋?yàn)槿w班子成員和機(jī)關(guān)干部舉辦了全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)專題講座，全面講授教育信息化建設(shè)知識(shí)。

2015年4月上旬，時(shí)任省教育廳副廳長黃儉到孝昌縣王店鎮(zhèn)調(diào)研農(nóng)村教育信息化現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)校信息技術(shù)裝備建設(shè)、使用及教師信息技術(shù)應(yīng)用能力等情況進(jìn)行調(diào)研，并提出了指導(dǎo)性的意見和建議。4月中旬，省電化教育館館長一行4人到王店鎮(zhèn)6所中小學(xué)開展了歷時(shí)3天的信息技術(shù)建設(shè)調(diào)查摸底，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長座談。4月下旬，省教育廳副廳長黃儉再次帶領(lǐng)省教育廳科技處、基教處、信息化發(fā)展中心、電教館、教科院等處室的負(fù)責(zé)同志到王店鎮(zhèn)敦厚小學(xué)、中心小學(xué)開展信息化建設(shè)調(diào)研并召開專項(xiàng)座談會(huì)，聽取了市、縣、鎮(zhèn)、校信息化建設(shè)情況匯報(bào)，并對(duì)孝昌縣進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化工作提出了指導(dǎo)性意見。

同年5月，市教育技術(shù)裝備站負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)孝昌縣教育局、王店鎮(zhèn)中小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人等一行26人赴咸寧市咸安區(qū)考察教育信息化建設(shè)。6月，縣教育局組員參加市教育信息化建設(shè)答辯會(huì)，孝昌縣教育信息化建設(shè)方案和試點(diǎn)單位答辯順利通過。

由此，孝昌縣成功申報(bào)成為孝感市教育信息化建設(shè)試點(diǎn)縣，將王店鎮(zhèn)納入教育信息化建設(shè)試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，王店鎮(zhèn)的初級(jí)中學(xué)、中心小學(xué)、敦厚小學(xué)、流砦小學(xué)、何砦小學(xué)6所學(xué)校和花西鄉(xiāng)大廟小學(xué)作為教育信息化建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校。

教育信息化，歸根結(jié)底在建設(shè)。截止2015年底，孝昌縣完小以上學(xué)校全部接入寬帶網(wǎng)絡(luò)，義務(wù)教育階段學(xué)校班級(jí)747個(gè)，“班班通”教室626個(gè)，配備率88%，“優(yōu)質(zhì)資源班班通”覆蓋率大幅提升；62.3%教師及51.2%初中以上學(xué)生擁有實(shí)名網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。

為了改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，孝昌縣王店鎮(zhèn)近年來累計(jì)投入321.42萬元用于教育信息化建設(shè)，其中包括179套教師辦公桌椅、143臺(tái)教師辦公電腦、126臺(tái)學(xué)生電腦、55套班班通設(shè)備、一個(gè)價(jià)值20萬元的錄播教室，為初級(jí)中學(xué)和中心小學(xué)接入了100M光纖寬帶，其他4所學(xué)校50M光纖寬帶；配備了名師“1+X”同步課堂設(shè)備。

教育技術(shù)裝備投入力度的加大，為教師日常教學(xué)、集體備課、查閱資料帶來了快捷、便利，為優(yōu)質(zhì)教育資源共享共建搭建了平臺(tái)。

強(qiáng)化管理，循序漸進(jìn)

教育技術(shù)裝備如果得不到合理有效的利用，那就是資源的浪費(fèi)。裝備建設(shè)是教育信息化建設(shè)的第一步，提高教育技術(shù)裝備的使用效率才是教育信息化建設(shè)的重點(diǎn)。

孝昌縣王店鎮(zhèn)在教育信息化建設(shè)中強(qiáng)化管理，注重提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，切實(shí)加強(qiáng)教育技術(shù)裝備的管理及使用，提高了教育信息化建設(shè)水平。

時(shí)任省教育廳副廳長黃儉在王店鎮(zhèn)開展新農(nóng)村建設(shè)工作期間，時(shí)常深入到學(xué)校“推門聽課”，指導(dǎo)教師在教學(xué)中正確使用電子白板；時(shí)常與師生交談，了解課程開設(shè)是否齊全、大課間活動(dòng)及課外活動(dòng)情況；實(shí)地查看“十室兩場(chǎng)”建設(shè)，并提出指導(dǎo)性意見。2015年4月，省教育廳組織教科院專家到王店鎮(zhèn)開展專題講座，200余名教師聆聽了王志兵老師關(guān)于信息化對(duì)教學(xué)變革的影響的專題報(bào)告，以及段宗平、周詩杰兩位老師關(guān)于小學(xué)語文、小學(xué)英語的信息技術(shù)課堂教學(xué)策略的系列講座。2015年6月，市文昌中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、玉泉小學(xué)、體育路學(xué)校和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、花園鎮(zhèn)農(nóng)莊小學(xué)一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶王店鎮(zhèn)6所學(xué)校教育信息化建設(shè)。結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校組織教育技術(shù)人員到王店鎮(zhèn)開展對(duì)接指導(dǎo)，在開展微課、錄播課等方面予以技術(shù)支持與幫助，專遞課堂、同步課堂實(shí)現(xiàn)了教育資源共享，解決了何砦小學(xué)、藕塘小學(xué)音樂、英語等課程開設(shè)不齊的難題。

此外，省教育廳還積極組織華中科技大學(xué)等高校大學(xué)生到王店鎮(zhèn)開展信息技術(shù)援教活動(dòng)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力；組織外教和留學(xué)生到王店鎮(zhèn)利用電子白板開展教學(xué)交流活動(dòng)。

專家的引領(lǐng)示范，為王店鎮(zhèn)教育信息化建設(shè)營造了良好的氛圍，推動(dòng)了教育信息化建設(shè)。

為了提高教育技術(shù)裝備的使用效率，更好地發(fā)揮教育技術(shù)裝備在教育教學(xué)中的作用，孝昌縣王店鎮(zhèn)積極組織教師參加各級(jí)各類教育信息技術(shù)培訓(xùn)。教師隊(duì)伍信息技術(shù)素養(yǎng)的提升，為教育信息化建設(shè)、教育技術(shù)裝備的管理與應(yīng)用提供了強(qiáng)有力的保障。

在推動(dòng)教育信息化建設(shè)中，孝昌縣王店鎮(zhèn)還充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，為教師搭臺(tái)唱戲，提升教師隊(duì)伍整體水平，充分發(fā)揮教育信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用。從2015年起，王店鎮(zhèn)利用寒暑假和暑期集訓(xùn)分別組織200余名教師開展了為期一周的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和電子白板應(yīng)用培訓(xùn)。建立結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，年輕教師與年齡較大的教師開展結(jié)對(duì)幫扶培訓(xùn)，有針對(duì)性地開展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和電子白板應(yīng)用培訓(xùn)。

為了確保教育信息技術(shù)裝備正常使用，王店鎮(zhèn)加強(qiáng)教育技術(shù)裝備管理，堅(jiān)持制度管人，強(qiáng)化責(zé)任到人，從校長、功能室負(fù)責(zé)人、網(wǎng)絡(luò)管理人員、科任教師等層層建立并落實(shí)包保責(zé)任制，全面負(fù)責(zé)教育技術(shù)裝備的管理、使用和維護(hù)等，對(duì)教育技術(shù)裝備的設(shè)施進(jìn)行管理、使用情況進(jìn)行登記、安全（硬件安全、網(wǎng)絡(luò)安全、應(yīng)用安全）情況進(jìn)行管理、故障情況進(jìn)行維護(hù)，提高了教育信息化建設(shè)水平。

提升水平，提檔升級(jí)

只有充分發(fā)揮寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通作用，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)，才能創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教育質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

推進(jìn)課程改革。教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度的加大，推動(dòng)了課程改革向縱深發(fā)展。王店鎮(zhèn)努力推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，利用數(shù)字化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化和多媒體化的信息技術(shù)通過文本、圖像、動(dòng)畫、聲音、影像等各種單一形式或者是幾種形式的組合來表現(xiàn)，從而使得知識(shí)內(nèi)容豐富多彩。

提高課堂效率。優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享彌補(bǔ)了偏遠(yuǎn)學(xué)校或教學(xué)點(diǎn)課程開設(shè)不齊全、教學(xué)資源不豐富等問題；有利于豐富教育教學(xué)資源，提高課堂效率。王店鎮(zhèn)改變手寫教案?jìng)鹘y(tǒng)，提倡教師電子備課，倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”和集體備課，提高教學(xué)效率。同時(shí)，王店鎮(zhèn)利用孝感教育服務(wù)云平臺(tái)建立了教育資源信息庫，將小學(xué)一至六年級(jí)所有課程的課件、初中八年級(jí)歷史課件全部上傳到孝感教育服務(wù)云平臺(tái)，其他教師登錄即可進(jìn)入空間查看、下載相關(guān)教學(xué)資源，提高了課堂效率。在全縣舉行的各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中，王店鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)生成績均位居全縣前列。

提升教研水平。王店鎮(zhèn)積極開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，組織教師開展錄課、曬課活動(dòng)，近幾年共開展網(wǎng)上曬課110節(jié)，其中上傳21節(jié)到國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)；積極開展推優(yōu)活動(dòng)，共推薦市級(jí)優(yōu)課4節(jié)，其中小學(xué)英語1節(jié)，初中英語2節(jié)，初中數(shù)學(xué)1節(jié)。積極開展校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研和信息技術(shù)教研等。汪忠偉老師在2015年全市電子白板優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，初中數(shù)學(xué)課件《直線和圓的位置關(guān)系》榮獲全國一等獎(jiǎng)；楊志堅(jiān)老師的論文《談利用“微課程”輔導(dǎo)學(xué)生物理學(xué)習(xí)》在第六屆全國教師論文大賽湖北選拔賽獲一等獎(jiǎng)，同時(shí)榮膺國家優(yōu)秀獎(jiǎng)。

在“湖北移動(dòng)‘和教育杯”第十一屆“教育技術(shù)理論與實(shí)踐”征文評(píng)選活動(dòng)中，汪忠偉老師的“IQBoard”教學(xué)設(shè)計(jì)《直線和圓的位置關(guān)系》榮獲一等獎(jiǎng)，劉瑋、嚴(yán)書明、張巍三位老師的論文均榮獲三等獎(jiǎng)。在全省2016年教育教學(xué)信息化交流展示活動(dòng)中，汪忠偉老師的課例《直線和圓的位置關(guān)系》（課堂實(shí)錄）榮獲一等獎(jiǎng)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在推進(jìn)教育信息化建設(shè)中，孝昌縣努力探索教育信息化建設(shè)機(jī)制，步步為營推動(dòng)教育信息化試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)，加強(qiáng)教育技術(shù)裝備配備建設(shè)、制度建設(shè)和平臺(tái)建設(shè)，加大投入力度，強(qiáng)化建設(shè)管理，提升教研水平，推動(dòng)了教育信息化建設(shè)提檔升級(jí)。

（作者單位：孝昌縣教育局）

（責(zé)任編輯 王娜娜）