每個孩子都是一顆“星星”

張基廣

電影《地球上的星星》里說，我們身邊有很多特殊的孩子，他們的想法并不是每個人都能理解，但一旦展現出自己的才華，周圍的人都將嘆為觀止。有些孩子也許不那么優秀，但對于我來說，他們是獨一無二的。

辦公桌上的水果糖

在我的辦公桌上一直放著一個水果糖罐，里面滿滿地放著五顏六色的水果糖。每到大課間、上學、放學等自由活動的時候，總會有學生到我的辦公室，我便會從水果糖罐里隨手抓出一把糖，讓他們自己挑選。看到小不點兒們美滋滋地說著再見，我心里充滿幸福感，并叮囑他們一定要分享給自己最好的朋友吃。

來我辦公室吃糖的不少學生是我的常客，小王同學更是頻繁。這個孩子的家庭情況特殊，導致他的性格有點怪異。在家里他時常提心吊膽，因為一不小心做錯什么事情就會招致父親的訓斥，但是到了學校，他又表現得特別特別乖戾，經常擾亂課堂，與同學發生矛盾，周圍的朋友漸漸遠離他，在班上也鮮少有人與他說話。

自從他來我辦公室吃糖后，我每次都會讓他多帶幾顆糖回到班上去，并叮囑他分給其他同學吃。漸漸地，他不僅有了我這個大朋友，在班上也終于有了自己的朋友。性格也漸漸變得開朗起來，不再那么調皮。每天都會與我講述他發生的事情，每次走的時候，都忘不了帶幾顆糖給他的好朋友。

一顆糖果雖然簡單，但卻是我與孩子之間溝通的橋梁，孩子們天性單純，每個孩子的特點不同，對待特殊的孩子，需要教師耐心、有心地去發掘。

小楊同學的天賦

最初認識小楊同學，是在他三年級的時候，每次在校園里碰到他，這個白凈的小男孩都會停下奔跑的腳步，立正站好，畢恭畢敬地彎下腰給我鞠躬，然后又很調皮地跑開。

熟悉了之后，小楊同學就經常來找我，有時是早上上學的時候，有時是下午放學的時候。談話的內容一般是兩方面：最近他看到的科學信息，這則信息好玩在哪里……每一次我都耐心與他探討完問題，他才滿意地離開。

一天中午，小楊同學又氣踹吁吁地來敲門了。他很憤怒地告訴我，班上有幾個男生聯合起來欺負他……下午，我特地把他班上那幾個男生找到我的辦公室。問清楚原因后，我要求這幾個男生好好對待他，并把他當做弟弟一樣愛護。幾個男生鄭重地答應了。

有一次，他抱著一大捆他的畫作來找我，剛開始我還不太在意，但翻著翻著，我發現其中的想象力遠遠超過了一般小學生我不禁暗暗驚嘆他的奇思妙想，。我當即表揚了他一番，并鼓勵他繼續作畫。隨后，我專門去問了他的美術老師，美術老師說他是一個很有創新意識的孩子。

為此，我又專門找來他班上所有的任課老師。大家一致覺得小楊同學的確有些“特別”，他特別不懂世故，又特別愛畫畫。最后大家一致決定：只要小楊同學不干擾別人，就讓他畫自己的畫吧……

每個孩子都是一顆“星星”，作為校長，更不能僅僅以學習成績去評價一個學生的好壞。每一個學生都有自己的優點，應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的亮點，但很有可能你通過這個小亮點挖掘出埋藏在他內心的大金礦。前蘇聯著名的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點”。寬容之心是我們大家都有的，也是每個人都需要的。但要想別人寬容你，你必須先懂得去寬容別人。對學生更須此道。