談高校思政工作的創新

趙雪

摘 要：隨著我國高等教育改革的不斷深化，高校周邊環境、學生生源、社會就業形勢等都發生了重大變化，使得高校學生的思想政治工作遇到了諸多新情況和新問題。在這嚴峻的形勢下如何引導大學生樹立科學的人生觀和世界觀，是我們高校思想政治工作者共同面臨的挑戰。本文就現階段高校思政工作的創新談幾點個人看法。

關鍵詞：高校；思政工作；創新

一、當代大學生的思想特點

一是在市場經濟的社會背景下，大學生是容易被外界感染的群體，對市場經濟的種種負面作用“免疫力”不強，價值觀念中的趨利性也較為明顯。二是隨著我國對外開放的不斷擴大和經濟全球化進程的加快，各種思想文化相互激蕩，對大學生的世界觀、人生觀、價值觀產生了極其復雜的影響。三是網絡時代的高速信息傳播，給大學生學習和獲得信息開辟了新的渠道，但也給“黃、賭、毒、邪”等腐朽落后文化和有害信息的傳播以可乘之機，致使少數大學生走上違法犯罪的歧途。四是當前在校大學生大多是獨生子女，有很強的優越感。在某種程度上說，他們從小生活在人為的“理想”環境中，缺乏人際交往訓練和現實環境磨練。

二、當前高校思想政治教育工作的現狀

在目前應試教育的大環境下，對學生的思想政治教育一直沒有受到重視，“應試教育”并沒有轉向“素質教育”，也并沒有轉向全面提高國民素質的軌道上來。傳統高校思想政治教育的價值在定位上遮蔽了自身所內涵的人的價值，造成現實中思想政治教育實踐多方面的偏差和失誤。一是忽視人的主體意識。重規范輕人格，仍然是刻板的灌輸、管理和訓練，強制學生服從的“美德袋”式教育。二是忽視了人的自主選擇。傳統的思想政治教育總是把學生當作加工和制作的對象，把學生當作知識的“容器”，無視學生的主體和參與性，以獨斷的態度和注入的方式（即“填鴨式”）向學生灌輸關于“應該、必須、不許”的信息和教條。三是忽視人的情感因素。長期以來，高校思想政治教育都有十分明確的指導思想，有反復修改的法定教學大綱，有比較系統的教材，有嚴格的考核辦法，有培養師資的專業，而對學生情感的培養卻較少關注。正是由于對思想政治教育的重要性認識不足，有些高等學校也不重視思想政治教育，存在消極應付現象。

三、思想政治工作的創新

首先，大學生的思想政治教育，必須要堅持和鞏固馬克思主義在意識形態領域的主導地位，用科學的理論占領主陣地，從而發揮對青年大學生的正確理論導向作用，解決“培養什么樣的人”的問題。

其次，要以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀為新的時代條件下全體社會成員判斷行為得失、作出道德選擇、確定價值取向。要引導青年大學生自覺認同建設中國特色社會主義的共同理想并樹立為之努力奮斗的信念，使他們認識到只有把個人理想與社會共同理想統一起來，才能更好地實現自己的人生價值。

在堅持以人為本的基礎上，建立新型的師生關系在滿足受教育者需求的過程中進行教育，在進行教育過程中，應針對學生的不同需求，開展相應的工作，以走進其內心世界，拉近與受教育者的距離，從而產生良好的教育效果。例如，對于成績落后的貧困生，首先應考慮其基本的生活是否安好，然后針對個案的特點有機融合思想政治教育的內容，使受教育者樂于接受教育。了解學生的需求要求我們掌握大量的信息，包括學生家庭信息，個人特點，個性愛好等，建立相關的學生檔案，包括貧困生檔案等。

讓受教育者在體驗快樂中接受教育，一旦讓學生認為思想政治工作對自己是一種思想管束和制約時，便會對教育產生隔膜，導致思想政治工作收效甚微。如果把思想政治工作對象放到一系列能夠給他們帶來快樂體驗的活動中，那么，思想政治教育就會有效地滲透到人們的思想中去。例如，利用形式多樣的主題班課，能夠有針對性的解決班級問題以及加強班級凝聚力；或是組織開展豐富多彩的具有教育意義的業余活動，如進行集體的文娛活動、慰問演出等，既能陶冶情操、提高綜合素質又能排解部分學生單一學習的苦悶。

建立全方位、全時空工作型網絡要加強“主陣地”、“主渠道”的正確導向作用就是要堅持社會主義主流意識形態的主導地位，努力把馬克思主義中國化的最新成果貫徹于學科建設、教材編寫、課堂教學、學術研究、第二課堂等各個環節之中，發揮對青年大學生的潛移默化的正確導向作用，用科學理論武裝大學生。

習近平同志在全國高校思想政治工作會議上指出：“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。”并強調：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。”如何運用互聯網等新媒體、新技術加強和創新高校思想政治工作，使之富有時代活力、更好立德樹人，這是高校思想政治工作面臨的新課題。我們應在尊重網絡思想政治教育工作普遍規律的基礎上，創新工作內容、教育載體和互動機制，真正讓高校思想政治工作活起來。習近平同志強調高校思想政治工作要活起來，首先應有活生生的內容。為此，高校宣傳思想工作和大學生網絡思想政治教育都應深挖時代感強的鮮活內容，奔著現實問題和活思想、活理論、活生生的人和事去，幫助大學生在互聯網的世界里辨明方向、廓清迷霧，找到真知、自信前行。

另外，還需要善于運用現代傳播工具與手段重視做好網絡建設工作，積極鼓勵支持高校思政工作教師進入學生的網絡生活，通過公開個人E-mail信箱，QQ號，加入學生組建的校友錄而成為同學們的“E-mail”筆友、“QQ”聊友和“校友錄”朋友，在一次次思想交流中建立信任，互幫互助，老師可以快捷、準確地了解學生的情緒，掌握學生實況，把工作及時、準確地做到學生的心坎兒上，潛移默化地進行理念教育、素質教育，真正做到從教師單方面占有主動權而學生只是被動接受的權威壓制模式向平等坦誠的現代教育模式轉變。繼續探索思想政治教育工作的新載體，推進思想政治教育工作進學生生活園區、進社團，延伸工作觸角，提高影響力、滲透力和覆蓋面。

要重視公寓文化建設，公寓是大學生在大學期間呆的時間最長的地方，是課堂之外對學生進行思想政治教育工作和素質教育的重要陣地，同時也是我們進行思想政治教育成敗的關鍵，是我們引導學生思想與能力提高的有效工具。我們要做到：一、進一步認識大學生思想政治工作的重要性，在高校公寓中形成一種大學生自主學習思想政治的良好氛圍；二、公寓管理人員要在工作中樹立服務育人的理念，在公寓中形成良好的育人環境。

要重視大學生心理問題由于每個家庭的經濟條件不同，而學生又是非常有自己的尊嚴（要面子）的，希望與同學能夠有一樣的物質享受。我們要在平時的工作中引導我們的學生樹立正確的世界觀，要學會從不同的角度思考問題，要有換位思考的方式。

作為培養社會主義建設者和接班人的高等學府，思想政治工作的創新是以社會的需求發展為依據的，思想政治工作只有不斷創新，緊跟社會發展的步伐才不會顯得落伍，才更能為廣大青年學生所接受，才更具成效。

參考文獻

[1]陳秉公：思想政治教育學原理，遼寧人民教育出版社2001年版。

[2]張耀燦：思想政治教育學前沿，人民出版社2006年版。

[3]鄭永廷：現代思想道德教育理論與方法，廣東高等教育出版社2000年版。