川大附中空軍班開(kāi)設(shè)體操課程的可行性分析

李 祥喬昌勝

成都體育學(xué)院，四川 成都 610041

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川大附中空軍班開(kāi)設(shè)體操課程的可行性分析

李 祥*喬昌勝

成都體育學(xué)院，四川 成都 610041

空軍班是為了捍衛(wèi)國(guó)家空天安全和發(fā)展利益，而超前培育軍事航空航天領(lǐng)域新型的飛行人才。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法等研究方法對(duì)川大附中空軍班開(kāi)設(shè)體操課程進(jìn)行可行性分析。研究結(jié)果表明：(1)川大附中空軍班學(xué)員適合作為體操課程的教學(xué)對(duì)象。(2)川大附中具備開(kāi)設(shè)體操課程師資力量。(3)川大附中的場(chǎng)地設(shè)施基本具備開(kāi)設(shè)體操課程內(nèi)容的條件。(4)在川大附中空軍班開(kāi)設(shè)體育課程具有可行性。

川大附中；空軍班；可行性

川大附中空軍班的成立是為了深入貫徹落實(shí)黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)，適應(yīng)我軍信息化建設(shè)和新質(zhì)戰(zhàn)斗力生成需要，堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家空天安全和發(fā)展利益，超前培育軍事航空航天領(lǐng)域新型飛行人才。所以研究空軍班的體操課程設(shè)置具有實(shí)際的意義。

在19世紀(jì)后晚清時(shí)期，隨著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起，就已經(jīng)把體操作為軍事訓(xùn)練的項(xiàng)目[1]。體操出現(xiàn)在軍事訓(xùn)練中是因?yàn)轶w操具有促進(jìn)人體形態(tài)和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高身體能力的功能。[2]除此之外，體操還具有促進(jìn)學(xué)習(xí)者的觀察力、注意力、思維力、想象力、記憶力等智力能力方面的作用。因此，本文研究體操課程在川大附中空軍班開(kāi)設(shè)的可行性。

一、研究對(duì)象與方法

(一)研究對(duì)象

以空軍班開(kāi)設(shè)體操課程的可行性為研究對(duì)象。空軍班學(xué)員、體育教師、教官為調(diào)查對(duì)象。其中包括40名男性學(xué)員，體育老師8人，教練2人，體育專家8人。

(二)研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

以“川大附中”“空軍班”“體操課程”“可行性”為關(guān)鍵詞，查閱中國(guó)知網(wǎng)，萬(wàn)方數(shù)據(jù)平臺(tái)、讀秀等網(wǎng)站，收集相關(guān)的文獻(xiàn)資料。進(jìn)入川大附中的學(xué)校官網(wǎng)，收集與空軍班相關(guān)的信息。為本文的研究奠定理論基礎(chǔ)。

2.問(wèn)卷調(diào)查法

根據(jù)研究?jī)?nèi)容的需要，制定《川大附中空軍班開(kāi)設(shè)體操課程的可行性調(diào)查問(wèn)卷》。問(wèn)卷分為二個(gè)部分。第一部分為基本情況調(diào)查。包括學(xué)員的年齡、身高、體重等等。第二部分為開(kāi)設(shè)體操課程的可行性調(diào)查，包括學(xué)校的場(chǎng)地設(shè)施、師資情況等。

3.訪談法

通過(guò)與川大附中的體育老師進(jìn)行交談，了解川大附中的師資力量和開(kāi)設(shè)體操課程需要滿足的實(shí)踐條件；與空軍班的教官進(jìn)行交流，了解空軍班學(xué)員的基本情況；與空軍班的學(xué)員進(jìn)行交談，了解他們對(duì)體操課程的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)體操的興趣程度；向四川省體育專家進(jìn)行請(qǐng)教，了解開(kāi)設(shè)體操課程需要的實(shí)際條件和具體要求。

表1 訪談情況一覽表

二、結(jié)果與分析

(一)空軍班學(xué)員的基本情況

通過(guò)調(diào)查，空軍班學(xué)員在招生時(shí)就有嚴(yán)格的要求。(1)年齡14-16歲。(2)身高在163-180厘米之間。(3)體重48公斤以上。(4)環(huán)形視力表雙眼裸視力1.0以上(相當(dāng)E形視力表5.0以上)，未進(jìn)行近視屈光手術(shù)。(5)平靜血壓不超過(guò)138/82毫米汞柱；無(wú)色盲、色弱；無(wú)紋身、刺字。

(二)川大附中空軍班開(kāi)設(shè)體操課程的師資情況分析

川大附中現(xiàn)有體育教師10余名，體育教師的專業(yè)包含田徑、健美操、藝術(shù)體操等。中年教師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，青年教師有活力并具有新思維。并且，體育教師團(tuán)隊(duì)多次在四川省、全國(guó)的比賽中取得佳績(jī)。特別是健美操團(tuán)隊(duì)和藝術(shù)體操團(tuán)隊(duì)曾多次在全國(guó)大賽中獲獎(jiǎng)。值得一提的是，學(xué)校雖然沒(méi)有專業(yè)的體操專項(xiàng)出身的體育教師，但超過(guò)3名的體育老師表示，曾經(jīng)普修過(guò)體操課程。因此，川大附中開(kāi)設(shè)體操課程具備師資力量。

(三)川大附中空軍班開(kāi)設(shè)體操課程的場(chǎng)地和設(shè)施分析

通過(guò)對(duì)川大附中進(jìn)行實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)，川大附中的場(chǎng)地設(shè)施基本具備開(kāi)設(shè)部分體操課程內(nèi)容的條件。川大附中擁有獨(dú)立的室內(nèi)體育館、全塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、形體健身房，單杠、雙杠各兩副，肋木架5副，以及體操墊子56張。

(四)川大附中空軍班開(kāi)設(shè)體操課程的初步步驟

1.成立空軍班體操課程項(xiàng)目小組

空軍班體操課程項(xiàng)目小組在能夠滿足學(xué)校的建設(shè)的條件下，針對(duì)體操課程在空軍班開(kāi)設(shè)的可行性進(jìn)行研究。(1)對(duì)開(kāi)設(shè)體操課的實(shí)際場(chǎng)地進(jìn)行調(diào)查。(2)通過(guò)考核的形式對(duì)體育教師，考察體育教師是否具有體操教學(xué)的能力。(3)與空軍班學(xué)員和教官進(jìn)行調(diào)查，收集他們的意見(jiàn)。(4)綜合各方面意見(jiàn)，得出是否在空軍班開(kāi)設(shè)體操課程。

2.成立空軍班體操課程教材小組

空軍班體操課程教材小組應(yīng)根據(jù)空軍班的實(shí)際情況，選擇合適的體操課程，制定體操課程的教學(xué)大綱，包括教學(xué)的年計(jì)、學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃等。以及課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，考核方式等。

3.確定體操課程教師隊(duì)伍

根據(jù)對(duì)體育教師體操教學(xué)能力和技術(shù)能力的考核，確定體操課程教師的隊(duì)伍，并對(duì)教師隊(duì)伍中人員配備給予科學(xué)的分配。

4.進(jìn)行空軍班體操課程的教學(xué)

嚴(yán)格根據(jù)制定的體操課程的教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，教學(xué)與實(shí)踐同行，提升并完善教學(xué)大綱。

5.空軍班體育課程教學(xué)考核

根據(jù)教學(xué)大綱中的教學(xué)考核方式，在學(xué)期中和學(xué)期末，對(duì)空軍班學(xué)員的成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。分析教學(xué)效果和體操課程的實(shí)際情況。

三、結(jié)語(yǔ)

本文從川大附中的體育師資、場(chǎng)地設(shè)施、空軍班學(xué)員的基本情況等方面對(duì)在川大附中空軍班開(kāi)設(shè)體操課程進(jìn)行可行性分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：(1)川大附中空軍班學(xué)員適合作為體操課程的教學(xué)對(duì)象(2)川大附中具備開(kāi)設(shè)體操課程師資力量。(3)川大附中的場(chǎng)地設(shè)施基本具備開(kāi)設(shè)部分體操課程內(nèi)容的條件。(4)在川大附中空軍班開(kāi)設(shè)體育課程具有可行性。

[1]遲振國(guó).我國(guó)體操術(shù)語(yǔ)發(fā)展的歷史及特點(diǎn)[J].體育學(xué)刊，2003，10(6)：123-124.

[2]全國(guó)體育學(xué)院教材委員審定.體操[M].北京：人民體育教育出版社，2010，6：1，37.

李祥(1992-)，男，漢族，河北人，成都體育學(xué)院，碩士研究生，研究方向：體育教學(xué)。

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