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高中圖書館提升使用效益之我見

2017-08-02 00:43:52顧錢睦
課程教育研究 2017年25期
關鍵詞:服務

顧錢睦

【摘要】高中圖書館是高中學生學習過程中重要的資料庫。很多高中學校對圖書館建設愈來愈重視,圖書館藏書規模也變得愈來愈大,但高中圖書館整體使用效益水平并不高,館藏資源使用效率相對低下,一定程度上限制了高中圖書館的作用價值。基于此,本文對高中圖書館使用效益進行了分析,并提出了相關建議,以供參考。

【關鍵詞】高中圖書館 使用效益 服務

【中圖分類號】G251 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2017)25-0018-01

1.圖書館服務效益內涵分析

圖書館服務效益主要是指圖書館為讀者提供服務所產生的利益及效果。圖書館的館藏資源或文獻信息及服務若能夠得到充分開發及利用,其服務效益也就愈高;若相關資源無法得到充分利用,也就意味著圖書館的功能價值不能充分發揮出來,其服務效益也就愈低。從客觀角度來看,圖書館的價值主要體現在讀者對圖書館資源的利用上,甚至可以說讀者對圖書館服務的需求是圖書存在的基礎條件。高中圖書的服務效益主要反映體現在對學生及老師的服務價值上[1]。特別是對于學生而言,如果能夠將高中圖書館的服務效益充分發揮出來,能夠讓學生快速獲得所需學習資料,有利于提升其學習效能,這對于改善教學質量也具有積極的作用。

2.中學圖書館現狀概述

圖書館是高中課堂教育的重要延伸以及創新教育的基礎。在素質化教育背景下,高中圖書館建設愈來愈受到重視,甚至一些條件較好的高中在傳統圖書館的基礎上建立了電子閱覽室,并且進一步完善了校園網圖書館主頁建設。很多高中從實際出發,結合教師用書與學生用書的關系,合理分配相關圖書資源,實現了大部分圖書師生共享。同時,對重點藏書與一般藏書之間的關系進行了妥善處理。在圖書購置方面,以教育、教學類圖書為主體,以學生用書為中心,對圖書資源進行不斷擴充,盡最大可能滿足學生的實際需求。在擴充新書資源的同時,一些高中圖書館會定期整理舊書籍,對圖書館館藏結構進行持續性優化。總體上來看,高中圖書館服務水平較以往有了大幅度提升,但在使用效益方面還有待進一步完善,圖書資源及電子文獻資源等還有待進一步整合、優化。

3.提升高中圖書館使用效益的相關建議

3.1加強信息資源建設

館藏圖書及文獻信息資源質量會對藏書利用率產生直接影響,它直接關系到圖書館信息服務質量及用戶信息需求的滿意度。加強信息資源建設,是提升高中圖書館資源使用效率的有效途徑。在高中圖書館發展規劃過程中,應該以高中教育為中心,但同時也要兼顧到學生的興趣發展。通過加強學生、教師用書需求調查,對相關資源結構進行調整優化,讓圖書館藏書資源能夠滿足大多數學生及教師的需求。同時,要及時從學生、教師處收集各類反饋意見及信息,以便對日后工作進行完善,充分落實好圖書資料質量管理[2]。在此基礎上,還應該完善圖書編目工作,定期對圖書、資料等進行整理,按照一定規律、規范、類別來陳列圖書,讓學生在借閱圖書時,能夠快速獲得自己所需的圖書及資料。由專人對圖書數目信息進行定期檢查,對于所發現的錯誤分類信息進行記錄并修正,避免之后再出現類似問題,以降低書目數據差錯率。

3.2加強圖書館員培養

圖書館員是圖書館服務工作的實施主體,也是提升高中圖書館使用效益的關鍵。高中圖書館使用效益能否充分體現很大程度上取決于圖書館員的素養。首先,要加強圖書館員思想水平及職業道德建設。通過職業道德教育,促使圖書館員形成服務至上的思想,能夠結合讀者需求提供相應的服務。服務過程中應該做到熱情禮貌,言語文明,讓讀者獲得良好的服務體驗。其次,要求圖書館員持證上崗。學校應鼓勵圖書館員加強專業知識學習,通過培訓、進修等方式,加強自身專業技能及綜合素養,增強自身崗位勝任力。另外,要加強學生管理員培養。通過學生管理員能夠讓圖書館更好地把握學生閱讀需求,有利于對圖書館管理工作進行優化,從而創建出一個和諧舒適、積極健康的讀書氛圍。

3.3改進服務方式

在教學活動開展過程中,部分開放性課程可在圖書館閱覽室實施,將其作為良好的課堂場所,引導學生養成閱讀習慣,從而將圖書館的使用效益充分發揮出來。圖書館要有針對性地向學生提供圖書、資料,結合不同年級學生的知識水平及能力進行圖書推薦。同時,可在班級當中建立圖書角。由圖書館組織班級間定期交換圖書資料,讓這些圖書資料得到流通,以此來提升圖書資料利用率。學校方面還要注重圖書館電子資料庫建設,實現網絡資源共享,讓學生、老師能夠借助互聯網隨時隨地查閱圖書資料,為其提供更加便捷的服務,進一步提升圖書管服務效率及使用效益。

4.結語

現階段,很多高中圖書館已經取得了一定建設成果,基本上能夠滿足師生日常閱讀需求。為進一步提升圖書館使用效益,則需要繼續加強信息資源建設、加強圖書館員培養,并結合師生實際需求改進服務方式,為校園師生提供更為優質的圖書閱讀服務,為學生學習、教學工作開展奠定良好基礎。

參考文獻:

[1]謝園園.新課程改革環境下中學圖書館管理探討[J].科技情報開發與經濟,2013(04):102-103.

[2]陸睿睿.中學圖書館資源優化管理策略研究[J].天津商務職業學院學報,2013(01):84-85.

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