劉犇+李春艷
摘要:學科館員,是醫(yī)院圖書館發(fā)展的必然趨勢,也是網絡時代信息服務的必然產物。學科館員能使圖書館的文獻開發(fā)有針對性地提供給醫(yī)護人員,還可促使圖書館的文獻資源根據醫(yī)院學科設置和科研的需求,分布得更為合理,并使新的文獻信息及時得到宣傳和利用,幫助醫(yī)護人員解決科研難題。本文探討了醫(yī)院學科館員的重要性,醫(yī)院學科館員應具備的素質、職責以及做好醫(yī)院學科館員的實際意義。
關鍵詞:醫(yī)院;圖書館;學科館員
醫(yī)院的發(fā)展,與醫(yī)院的科研水平息息相關。時下,大型醫(yī)院科研水平的提高是當今社會非常關注的事情,“科教興院”也是醫(yī)護人員普遍認同的真理。但是,醫(yī)院并非科研機構,大部分醫(yī)護人員既要忙于日常繁重的工作,又要肩負起教學壓力以及重要的科研項目。因此,如果有專業(yè)的學科館員的幫助,無疑可以為他們節(jié)省很多時間,并提高教學和科研效率。所以,醫(yī)院圖書館引入學科館員這一專業(yè)服務人員,勢必可讓廣大醫(yī)務工作者受益良多。同時,也引導著醫(yī)院圖書館今后的發(fā)展方向。
一、信息時代下學科館員的必要性
醫(yī)護人員肩負著救死扶傷的神圣使命,繁忙的工作,讓他們無暇兼顧論文發(fā)表、科研創(chuàng)新等諸多項目。提供傳統的書刊借閱、文獻檢索服務的圖書館也己無法適應當前醫(yī)護人員的需求。因此,醫(yī)院圖書館有必要挑選一批有上進心、熱愛學習、網絡信息檢索能力強,并掌握某一學科專業(yè)知識的館員,與醫(yī)護人員建立多渠道的溝通方式,負責某一學科醫(yī)護人員深層次跟蹤服務,及時、準確地挖掘所需文獻資源,并快速、主動地提供給醫(yī)護人員。
隨著信息化、網絡化時代的到來,讀者利用搜索引警來獲取信息的手段己越發(fā)普遍。讀者可足不出戶獲取想得到的大部分信息。然而,在這樣一個信息爆炸的年代,也帶來了很多的麻煩。很多用戶在面對泛濫的信息,常常無法快速、精確地甄選出自己真正想要的有價值的信息,醫(yī)務工作者也是如此。因此,醫(yī)院圖書館學科館員的出現,無疑為醫(yī)務人員解決了以上苦惱。學科館員可利用不同的數據庫資源,有效地為科研人員檢索更精確、更理想的資源信息,成為信息海洋中的引航員,改變傳統圖書館的被動性、不便捷和過時問題。
二、服務模式的改進
醫(yī)院學科館員這一模式,改善了圖書館與醫(yī)護工作者的關系,增強了圖書館在醫(yī)護人員科研、學術方面的信息保障地位。館員們在做好現有本職工作的同時,深入臨床一線,主動了解醫(yī)護人員的課題研究方向,仔細傾聽他們的專業(yè)要求。建立良好的聯絡與溝通模式,跟蹤科研課題,提供全程服務。使學科館員提供的服務不僅能夠快捷、準確、全面,而且還能延仲到醫(yī)護人員的時間碎片中,融入到辦公、生活的場景以及虛擬的通訊社區(qū)中。學科館員并定時地察看虛擬郵箱,及時、準確的處理并提供醫(yī)護人員想要的資源信息。
三、與醫(yī)院醫(yī)教研結合,提高學科館員能力
醫(yī)院圖書館,面對的讀者是醫(yī)務人員、科研人員及患者等,這些人群希望了解和掌握專業(yè)領域內最新科研成果等情況。這對學科館員也提出了更高的要求,他們既要掌握一定的醫(yī)學專業(yè)知識,還要學習新技術,掌握新動態(tài)。這不僅給學科館員帶來一定的工作難度,同時也給他們提供了自我發(fā)展的空間,這不僅有利于館員自身的發(fā)展和自我價值的實現,更有利于醫(yī)學圖書館功能的提升。
學科館員在擔任圖書館與醫(yī)護人員之間的聯絡員。他們想醫(yī)護人員之所想,急醫(yī)護人員這所急,全方位、深層次地為醫(yī)護人員提供有力的信息保障。并積極通過各種方式,宣傳學科館員對醫(yī)護人員的積極幫助作用。使醫(yī)護人員在遇到困難想尋求幫助時,馬上就能想到學科館員,讓這種思維方式變成一種新常態(tài)和好習慣。
四、結語
作為不同專業(yè)的醫(yī)務工作者,不僅肩負著繁忙的醫(yī)療任務,而且要撰寫論文,有些人還承擔著科研項目。他們不僅需要圖書館提供一般的書刊文獻服務,更需要滿足其對醫(yī)藥衛(wèi)生某一知識領域、某一問題的更深的服務需求。因此,醫(yī)院圖書館有必要建立學科館員制度,組織一批既熟悉館藏資源,具有較強信息檢索和能力,又熟悉各醫(yī)學學科教學科研情況,掌握某一醫(yī)學學科專業(yè)知識的圖書館員,分別承擔起專門為某一醫(yī)學學科讀者提供深層次信息服務的工作。真正做到掌握國際、國內最前沿的醫(yī)學動態(tài)、科研成果信息,從而建立起一種對口服務,提供針對性強的主動服務,使醫(yī)護人員得到便捷服務,使醫(yī)院得以快速發(fā)展。醫(yī)院學科館員,將是醫(yī)院圖書館當前及未來具有生命力的發(fā)展方向。
【參考文獻】
[1]任曉梅.醫(yī)院圖書館學科館員機制的建立[J].醫(yī)學信息學雜志,2009(08):80-83.
[2]劉紅鷹.論醫(yī)院圖書館如何引進和完善學科館員制度[[J].醫(yī)學信息,2005(06):596-598.
[3]柯平,唐承秀.高校圖書館學科館員工作創(chuàng)新一兼談南開大學圖書館開展學科館員工作的經驗[J].大學圖書館學報,2003(06):42-45.
[4]孫玉鵬.醫(yī)學圖書館循證決策咨詢服務之我見[J].圖書館工作與研究,2006(04):47-48.
[5]張麗.關于高校圖書館設立“學科館員”的思考[J].圖書館理論與實踐,2006(03):90-91.