中職體育教學中實施快樂體育思想的途徑探析

林松貴

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）07-000-01

摘 要 改革開放以來，我國的政治經濟取得了較大的進展，國家對文化的要求也隨之提高。我國在教育教學中的體育課程提出了改革的要求。學生在快樂中積極參與體育不僅可以鍛煉學生的身體又能提高學生學習的積極性。文章以快樂體育教學思想為出發點，闡述了中職體育教學中實施快樂體育思想的重要性并給出了實施快樂體育思想的途徑與措施。

關鍵詞 中職體育教學 快樂體育 途徑

一、引言

中職學校作為為社會培養大批的高素質勞動和中初級專業人才的基地要致力于提高中職學生全面素質以及職業能力。中職體育教師在體育教學中要充分提高中職學生樹立終身體育的意識，這就需要中職教育教學在體育課程上要充分采取新穎的方式來調動學生參與體育的積極性。因此，在中職體育教學中實施快樂體育的思想是十分有必要的，它能夠在體育教學中充分發揮學生的主體作用，培養中職生熱愛體育的意識，有利于中職生健康體質與完美人格的形成。

二、中職體育教學中實施快樂體育思想的重要性

目前我國的體育教學方式依然存在著嚴重的模式化傳統化的現象，一般都是教師在體育課上要求什么就做什么，教什么就學什么，使得整節體育課死氣沉沉失去了青春應該有的激情再加上學生對于鍛煉身體增強體質的意識并沒有那么強烈就導致了學生對體育課較低的興趣。由于某些中職院校的體育設施不齊備，各種體育項目并不健全也導致了學生對待體育不上心、不積極甚至是厭惡的思想?？鞓敷w育是可以幫助學生在心理上去積極主動地參與到體育活動中的一項重要思想，可以引導學生積極地參與到體育中來，有效地使中職生在體育運動中體會到樂趣，完善學校的體育教學體系以及培養學生樹立終身體育的意識也有利于促進學生健康的身心發展。

三、實施快樂體育思想的途徑

（一）充分聯系學生的自身情況

中職學生的發展中具有不平衡性，體育教師在進行教學的過程中要充分根據學生自身的實際情況來制定合適的實施計劃，尊重學生的個體差異性，積極地引導中職生主動參與到體育課中。教師要把握每個學生的實際情況，根據個體差異來分配不同的體育項目，才能在體育教學中真正保證學生的體質健康。比如，教師上課之前可以根據男女生體質以及運動能力的不同來分配不同的小組，每個小組的練習的要求根據小組內成員的整體情況而定。體質弱的可以適當地減少體育訓練的力度選擇一些難度較低的運動來訓練，體質較強的可以適當訓練一些有難度的技能，讓不同層次的學生都能在自己身體承受的范圍內快樂的訓練，調動他們的運動潛質，使他們在快樂的運動中獲得更多的成就感。

（二）建立融洽的師生關系

針對中職生普遍存在的不重視體育的情況，體育教師要聯系自身的情況與學生的現狀采取一定的措施與學生建立良好的師生關系，使學生愿意去和老師做朋友樂意去與老師主動地溝通交流。只有建立良好的師生關系使學生改變以往對體育老師的印象才能真正的讓學生主動地參與到體育課中來。教師在體育課上通過繪聲繪色地描述運動員在運動場上的出色表現把課程講述的生動形象都會喚起學生對體育的熱情還能在良好的師生關系的情感驅動下促使學生自覺地完成體育課堂任務，有利于推進體育快樂教學的進程。比如，體育教師建立好自己與學生的融洽關系，可以樹立自己在學生心中的良好形象，學生信任老師自然也就樂意去接受老師在課堂上布置的任務，只有學生自己在心理去主動接受任務才會使學生以樂觀積極的態度去完成教師布置的任務。

（三）開設合理的教學內容

中職體育教學中要考慮到學生的興趣愛好，學生只有對新鮮的事物感到好奇時才會激起他們的興趣。因此，體育教師在教學中要設置一些能充分調動學生積極性，激起學生好奇心的教學內容，只有這樣學生才會對體育課程感興趣才能使學生在快樂的氛圍中樂意地參加體育鍛煉才能保證體育教學的質量與高效率。比如，處于青春期的中職生對自己的形象特別的在意，體育教師可以根據學生的這一情況結合實際給大家普及一些有利于減肥塑形的體育項目或者動作技能，引導他們樹立為保持形象要加強體育鍛煉的意識和在快樂中學習體育的思想意識。

（四）創新體育教學方法

中職生對體育的錯誤意識直接就影響了學生對待體育學習的態度，嚴重的會出現學生逃課的現象。因此，體育教師在教學中要創新原有的教學方法，不斷地根據實際情況以及學生的生理與心理特征來進行合適地調整，為中職生創造和諧融洽的學習氛圍，利用創新的教學方式來調動學生學習的主動性。教師在選擇合適的教學方式時既要根據教材的情況又要聯系現實，注入新穎的因子讓中職生在游戲中快樂地完成課堂任務。比如說，在中職院校中多開設一些青年人所鐘愛的課外體育活動，如：游泳訓練，滑板比賽、跆拳道、健美操、足球比賽、籃球聯賽等等。這些不僅能夠保證學生積極主動地參與到體育運動中來還能培養學生樹立終身體育的意識深化了中職體育教學中的快樂體育思想。

四、結語

在中職體育教學中快樂體育教學思想占據了不可忽視的作用，只有在中職體育教學中把快樂體育的思想貫穿于體育教學過程中才能使學生在體育教學中真正的感受到體育的魅力，對于樹立中職生的終身體育的觀念意識也具有重要的作用。

參考文獻：

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