大學生誠信教育體系建設研究

【摘要】誠信是一種優秀的品質，此種品質無論是對于學生自身的發展還是對于社會道德基準的提高都有著突出的作用，所以在教育教學中強調誠信的培養意義重大。現階段，我國正在積極的進行社會主義現代化建設，而大學生作為社會主義現代化建設的主力軍，自身的素質對于社會發展有著重要的影響，所以從社會注意榮辱觀的高度進行大學生誠信教育體系建設的必要性探討十分的有意義。從現階段的大學教育來看，在誠信教育方面存在著比較明顯的問題，積極的進行教育體系建設的問題探討，并根據這些問題產生的原因進行針對性改善措施的研究，可以為大學生誠信教育體系的建設提供參考意見。基于此，深化本文研究的內容實效性巨大。

【關鍵詞】大學生 誠信教育體系 建設

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）24-0012-02

在人類的道德體系規范當中，誠信是最重要也是最基本的理念之一，此種理念能夠有效的減少社會生活中摩擦現象的產生，進而降低社會生活的風險和代價，從而實現社會運行成本的下降。誠實守信是中華民族的傳統美德，也是我國教育教學中不斷對學生灌輸的思想內容，但是從目前的教育現狀來看，誠信的教育目的并沒有達到。大學生是現階段社會主義事業的建設者和接班人，其自身的素質對于社會有著重要的影響，所以強化自身的能力建設和道德思想水平建設有著重要的作用。從社會發展和活動的角度來看，誠信的價值不可估量，因此在大學教育中針對大學生進行誠信教育體系的建設并發揮其作用現實意義顯著。

一、大學生誠信教育體系建設的重要性

大學生誠信教育體系建設對于目前的教育進步和社會發展來講十分的重要，而這種重要性主要體現在兩個方面：第一，現階段的社會發展，信譽問題越來越突出，信任危機時有爆發。在這樣的大環境下，如果誠信問題得不到解決，社會的進步和發展很難實現高效。大學生是未來社會發展的主體力量，進行誠信教育體系的建設可以幫助大學生培養誠信品質，這樣，社會風氣會得到扭轉。第二是現階段的教育作假十分的嚴重，而教育是國家進步和社會發展的重要推動力，如果不能遏制教育作假的風氣，社會發展和創新的推動力會明顯的減弱，所以出于教育進步的考慮，必須要進行大學生誠信教育體系的建設。簡言之，誠信無論是對于教育發展還是對社會進步都著積極的意義，所以加強大學生誠信教育體系建設十分的必要，這就是現階段強化大學生誠信教育體系建設的重要原因。

二、大學生誠信教育體系建設的問題

1.誠信自律和誠信他律的割裂

在目前的大學生誠信教育體系建設當中，存在的一個主要問題是誠信自律和誠信他律出現了嚴重的割裂。從目前的現狀分析來看，教育者往往是把誠信本身看做目的，重點培養的也是大學生為誠信的品格，對于誠信的內化，進而指導大學生行為卻無能無力。單純的思想道德教育，實際上是將教育成功的可能性寄托到了學生自身的道德水平之上，而學生自身水平存在著不確定性，所以這種情況下教育的不確定性也較為顯著。另外，在目前的大學生誠信教育中，重點強調的是“誠”，對于規則、章程以及手續的利用卻存在著比較明顯的忽視。從具體的研究來看，“誠”的教育重視的是自我的提升，而“信”的教育則強調的是自我對他人以及社會的影響。誠信結合，學生自身的道德水準以及對社會的價值才會得到發揮，但是目前的誠信存在著割裂的情況，所以自律和他律的教育效果都未達標。

2.沒有建立透明公正的大學生誠信檔案

大學生作為社會主義建設的重要力量，需要強化自身的道德素質建設，但是因為每個人的自律性不同，所以為了實現對自己的約束需要利用一些其他的手段，檔案建設就是一個不錯的方法。建立公開透明的大學生誠信檔案，可以發揮社會的力量進行監督的強化，進而讓大學生對自我的行為進行審視和規范，這樣，其誠信水平會獲得提升。但是因為透明公開的誠信檔案建設是一個漫長的工程，需要學校、銀行等多方面對學生進行信用評價，所以工作量比較大。目前，我國的此項工作正在執行，但是還沒有形成明確的檔案系統，所以在誠信教育方面的作用發揮還顯稚嫩。

3.相關法制不健全

相關法制的不健全也是我國大學生誠信教育體系建設存在的一個較為突出的問題。就現階段地位情況來看，我國高校的誠信教育制度還處于起步階段，健全完善的法律體系還沒有形成。雖然說教育部門正在積極的進行改革和立法，但是其節奏還是要慢于誠信教育體系建設的步伐。現階段，區域性有關高校誠信教育體系建設的法律法規在施行，但是畢竟范圍較小，所以廣泛化的影響還未形成。基于這樣的現狀，積極的進行誠信教育體現建設問題的分析然后在此基礎上進行相關法律的探討，可以為法制的完善和健全提供幫助。

4.嚴格失信懲戒問題

在目前的大學生誠信教育體系建設中，存在的另一個問題是對嚴格失信的懲戒問題沒有進行明確的界定。就現階段的情況分析來看，大學生的一些嚴重失信行為缺乏有力、有針對性的懲處制度，這些制度的缺乏造成了大學生行為監管的弱化。也正是因為沒有統一明確的懲處，所以部分大學生對于自身的誠信建立并不重視，這就造成了大學生誠信規范的混亂。簡言之，要建立大學生誠信教育體系，需要利用懲處制度來進行約束力和監督的加強，而目前缺乏此類的內容，所以誠信教育體系的完善性比較弱。

三、建立完善大學生誠信教育體系的具體措施

1.建立大學生誠信檔案

大學生誠信檔案是目前大學生誠信教育體系建設當中的一項重要內容，而要進行檔案的建設完善，需要從四個模塊上進行綜合布置：第一是進行個人信息資料的完善。在個人信息當中，包括了姓名、性別、身份證號碼、民族、籍貫以及家庭成員和聯系方式等多項內容。第二是進行學籍管理信息的完善。學籍管理信息包括班級、專業、學號、年級、輔導員等內容。第三是助學貸款信息。第四是學習誠信評價。這四個方面涵蓋了學生在大學期間的大部分內容，可以作為誠信檔案的基本資料。當然，誠信檔案光有基本資料遠遠不夠，還需要一些其他方面的信息，因此就需要對學生的個人獎懲記錄、個人信用記錄等進行綜合的把握。通過以上信息的全面建設，學生誠信檔案的完善性進一步加強。

2.建立完善的大學生誠信教育管理系統

在大學生誠信管理體系建設當中，另一項重要的內容就是進行建立完善的大學生誠信教育管理系統。此系統要發揮較為突出的作用，需要進行兩方面的基本建設：第一是管理機制。誠信教育管理系統最終的目的是要實現管理的強化，所以必須要依托管理實踐進行管理機制的針對性建立，這樣，管理機制在實踐中才會發揮出更加有效的作用。第二是教育機制。誠信教育管理系統建設要為誠信教育的效果提升進行服務，所以需要有明確完善的教育機制。教育機制的流程完善和細節優化可以有效的推進教育的持續性，進而幫助誠信教育實現教學效果的提升，所以分析現階段教育機制的缺陷，實現缺陷的補充和完善，并在此基礎上進行創新意義重大。

3.在誠信教育體現建設中進行監督的強化

在大學生誠信教育體系的建設當中，一項有效的措施就是進行監督的強化。就目前監督的強化而言，主要是進行兩方面的工作：第一是強化誠信的跟蹤反饋。通過有效的實現教育信息的跟蹤反饋，可以更加清楚的掌握教育教學中的缺陷問題，在問題研究更加明確的基礎上，誠信教育體系的完善目標會更加突出，動力也會更加的強勁，所以體系建設的效率化會明顯的加強。簡言之，利用反饋信息實現監督的強化可以促進體系建設的完善。第二是獎懲機制。建立完善的誠信的誠信度評級機制和獎懲制度，能夠更加準確的分析誠信教育中的優勢和缺點，對于一些突出的行為也可以進行標準化的獎勵和懲處，這樣，誠信教育體系的完美性會得到最大發揮。監督效果也能夠得到最大的發揮。

四、結束語

大學生誠信對于自身發展和社會進步都有著重要的意義，所以積極的分析大學生誠信教育體系建設當中存在的問題，并針對問題進行誠信教育體系建設強化的探討，這可以為大學生教育教學的誠信化發展提供良好的參考。

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作者簡介：沈惠（1967.11-）女，陜西戶縣，漢，本科，思想政治專業（碩士 計算機技術），思想政治理論教學科研部，副教授、高級政工師，思想政治教育。