開發與利用社區幼兒教育資源的重大意義和策略思考

楊小琴

江蘇省如皋市搬經鎮常青幼兒園

【摘 要】 幼兒園、家庭、社區應是幼兒生活和成長的三大環境。我們理應讓幼兒有效融入社區環境，與社區中的景與情、人與物進行零距離接觸，通過對社區幼兒教育資源的充分開發來拓寬學前教育的視野與空間，使幼兒教育在家庭、幼兒園、社會等方面形成教育合力，取得最為理想的教育效果。

【關鍵詞】 開發利用；社區；幼兒教育資源；意義；策略

幼兒園、家庭、社區應是幼兒生活和成長的三大環境。但據筆者觀察，社會教育資源在幼兒教育工作中開發很不充分，絕大多數時間，幼兒總是在園內碧綠的草地上嬉笑玩耍，園內的花草和綠蔭成為孩子們主要的探索空間，嚴重壓抑了幼兒語言、生活常識、實踐能力等方面的進一步成長和發展。我們理應讓幼兒有效融入社區環境，與社區中的景與情、人與物進行零距離接觸，通過對社區幼兒教育資源的充分開發來拓寬學前教育的視野與空間，使幼兒教育在家庭、幼兒園、社會等方面形成教育合力，取得最為理想的教育效果。

一、社區資源對幼兒教育的重大意義

首先，加強社區幼兒教育資源的開發與利用有利于提升幼兒的社會適應能力。從本質上說，幼兒的成長過程就是一個由自然人變成社會人的過程。在社區中，我們能夠提供足夠的情境，充分的機會讓幼兒與伙伴們接觸、玩耍，讓幼兒在社區情境中學會與同伴合作、競爭、分享等必要的社會交往素質，使孩子在潛移默化中提升社會適應能力，增強社會交往意識。

其次，充分利用社區資源對幼兒進行教育，有利于擴充幼兒的見識和視野。不論家長多么優秀，家庭環境多么和諧，也不管幼兒園教育資源如何優質，孩子在社區中獲得的教育感受永遠不會在家庭和幼兒園獲得。我們只有把孩子帶進社區中，讓孩子走近大自然，走進社區中的人群，與社區中各種小朋友一起玩樂，才能給幼兒呈現最全面的視野。

再次，加強社區資源在幼兒教育中的運用，有利于陶冶幼兒的思想情操。我們可以結合社區紀念各種節日的契機，讓幼兒體驗祖國的傳統文化，從小培養幼兒愛國愛家鄉的民族精神；也可以通過參觀和服務敬老院，從小培養孩子孝敬老人、與人為善、助人為樂的美好品質。

第四，讓孩子多多走進社區與小伙伴共同玩耍，還有利于培養幼兒的運動能力，有效提升身體素質。幼兒時期是孩子肌肉發育成長、肢體協調性迅速發展的關鍵階段，這就需要幼兒在成長過程中的適量運動。許多社區的公園內、廣場上有免費而且較為寬闊的兒童娛樂場所和豐富的運動器具，我們如果能將幼兒經常帶到這些地方，讓幼兒具備充分鍛煉的機會，幼兒必定在玩樂中享受運動的快樂，形成健康的體魄?？傊?，在幼兒教育工作中充分開發和利用社區教育資源，對幼兒的健康成長有著其它手段所不能替代的作用，任何一位幼兒工作者都應對此格外重視。

二、開發社區教育資源的途徑思考

1.爭取社區各方支持，拓寬幼兒教育資源

我們挖掘和開發社區教育資源，要主動聯系社區有關部門，爭取社區在人力、物力、財力和智力等方面對幼兒教育的支持，以便我們真正實施優質幼兒教育。如我們可以聯系社區交警中隊的人員到幼兒園開展交通安全知識講座，以圖文并茂的形象手段和精彩紛呈的動畫演示為幼兒和老師介紹交通安全常識，并在確保安全的前提下組織幼兒上路擔任交通巡查志愿者，協助交警叔叔查糾交通違法活動。通過這種社區教育資源的利用，幼兒不僅懂得了交通安全知識，提升了交通安全意識，還在社區實踐中增強了孩子們的社會接觸，在與他人的溝通中培養了幼兒的交際表達能力。

2.充分利用社區資源，引導幼兒感知生活

幼兒雖小，但也扮演著“社會人”的角色。因此，我們要利用豐富的社區資源，帶領孩子們回歸現實生活，感受生活本真。如我們可組織幼兒父母帶領幼兒前往超市購物，使幼兒在購物中認識貨幣面值，了解交易過程，熟悉商品種類。我們還可組織幼兒參觀郵電局或其它銀行，讓幼兒了解工作人員為人民、為社會服務的場景，從小在孩子心中埋下為他人服務的愛心種子，增強社會責任感和使命感；我們還可以在相關場所舉辦幼兒美術展、進行歌唱和舞蹈表演等等。通過這類活動的開展，讓幼兒親身體驗生活，親自感悟生活，獲得了在園內所不能獲得的知識與能力，也見到了園內所不能見到的人和事，幼兒玩樂、學習、生活有機地融為一體。

3.挖掘社區特色資源，充實園本課程內容

在幼兒教育工作中，對社區資源的開發與利用要注意結合本地特點，有意識地利用本土特色資源，既培養孩子熱愛家鄉的情感，也對我們有限的園本課程內容進行有效的彌補與充實。如我園緊鄰中國紅十四軍建軍地和吳莊烈士陵園，我們就將紅色資源作為園本課程的特色和重點進行打造。如我們在清明節組織幼兒集體前往紅十四軍建軍舊址和烈士陵園開展了“緬懷先烈、放飛理想”活動，回來后，我們就開展了“歷史拾遺”活動，讓孩子和家長一起搜集紅十四軍建軍和英勇斗爭的光榮歷史。孩子在資料的搜集中加深了對家鄉歷史的認識，更加熱愛家鄉為家鄉歷史自豪的同時，明白了革命斗爭的艱難性和曲折性，懂得了今天的幸福生活來之不易必須倍加珍惜。通過這種特色資源開發，培養了幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉的熾熱情感，加深了幼兒對生活與成長的進一步感悟，有效地彌補和充實著園本課程內容。

總之，幼兒教育資源種類豐富，社區教育資源更是千姿百態，百花齊放。我們要努力挖掘社區教育資源，將家庭教育、社區教育和園本教育巧妙結合起來，為幼兒提供更廣闊的成長空間，有效促進幼兒全面和諧發展。

【參考文獻】

[1]顧克.幼兒園利用社區教育資源組織教育活動之思考[J].教育教學研究.2006.09

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