高校輔導員指導大學生進行創業空間建設的問題研究

徐鑫+常立生+黃杰鋒+王紅蕾+付曉娜

摘 要：隨著我國高等學校大規模的擴招以及社會的不斷轉型，大學生人數在逐年增加，隨之而來的大學生就業問題受到了來自于高校和社會的廣泛關注，解決好大學畢業生的就業問題已經成為了各高校最緊迫的問題。特別是新形勢下如何引導大學生進行創業就業已經成為各個高校最前沿的研究領域。高校通過引導大學生積極加入創業空間及基地的實踐和建設，把有效的探索大學生自主創業作為一種就業手段，對創業空間進行可持續性建設，緩解高校就業壓力至關重要。該文針對目前大學生就業創業的現狀及空間建設提出了相關問題并提出合理化建議。

關鍵詞：創業空間 現狀 問題 對策

中圖分類號：G451 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）07（c）-0217-02

1 當前大學生就業情況

隨著高校的盲目擴招，帶來的后果就是畢業生的數量逐年遞增，每年數百萬畢業生走向社會。2015年我國大學畢業生為749萬人，2016年為765萬人，較2001年的114萬人幾乎提高了6倍還要多，大學生就業成為一個非常嚴重的社會問題。2013年李克強總理到蘭州大學就業指導中心考察時指出，大學生要有雙創精神，在校學習既要致力于創新，到社會上工作也要敢于創業。李克強鼓勵每一名畢業后想要創業的學生，“大學生是人才，只要努力就會有就業的機會。不光要就業，還要創業”。此后，各大高校紛紛建立起了創業園區、創業基地，在校大學生紛紛建立創業團隊?？偟膩碚f，部分高校的大學畢業生優惠政策的出臺，高校創業空間的成功建立，使得部分畢業生的就業擇業觀產生了微妙的變化，很多人有想法進行創業。但是大學生創業不是過家家，如何有效的解決隨之而來的問題成為了當務之急。該校眾創空間于2016年年底正式對外開放，并且今年開學初迎來了眾多大學生創業團隊的入駐。

2 大學生眾創空間現狀

2.1 萬眾創業也應規范化管理

大學生創業不能僅僅就憑一腔熱血辦事，在創辦的個人企業的實際操作中存在運營不太規范問題。該校一名大學生創辦的小微公司，有4名同學擔任經理。在初期階段，公司的財務報表十分混論，沒有專業會計進行財務管理，所有的資金進出就是簡單的記在一個小本上，對外業務一律沒有增值稅發票，不知道稅務局在什么地方，沒有規范的財務報表。最終小微企業變成了失敗的小門店。不但造成了幾名學生經濟上的巨大損失，對于學生創業的激情也是一次重大的打擊。類似粗獷的小微企業管理，在大學生就業和創業中比比皆是。初生牛犢不怕虎固然精神可嘉，但這樣做會嚴重的挫敗學生的創業熱情。

2.2 創業激情十足，但還需理性創業

年輕人干事業往往是激情十足，缺乏理性。創業是踏踏實實的干事業，不是吃熱餃子，誰搶得快誰先吃。部分大學生創業過程中十分馬虎，創業目的不明確，干事業虎頭蛇尾，這樣是十分不理性的。部分大學生創業過程中的創新意識十分淡薄，工作經驗不足，導致商業活動中被騙的案例比比皆是。還有部分大學生在沒有任何市場調研的情況下盲目的追求新奇特項目，根本不看自身實力，一味追求這些新奇特項目的市場空白率，缺乏有目的理性投資，勢必會違反創業的規律，必然遭到無情的失敗。如今社會科技十分發達，創業熱潮一浪高過一浪，對于在校大學生來說最重要的是冷靜頭腦，不是蠻干、胡干，這樣才能夠提高大學生創業的效率和成功率。

2.3 張揚的個性，不適合團隊協作

團隊合作對于任何一個企業和單位來說都是至關重要的。創業者的單打獨斗只能增加創業失敗的風險。大學生特別是在校的大學生缺乏市場經驗和人脈資源，往往會和行業內部的成功者進行競爭，但是由于雙方實力過于懸殊，臨時拼湊的創業團隊不是一個團結的整體更別談什么有效合作機制，就是團隊內部的矛盾和問題也不能有效的解決。何談創業？大學生創業不簡簡單單是一個人的故事，應該得到更多團隊的支持和幫助。對于大部分以獨生子女為主的創業團隊，個人生活都是問題，何談創業？

2.4 資金鏈和運營費用是最主要問題

不管怎么創業最大的問題就一個字，錢。沒有錢的創業是巧婦難為無米之炊。對于目前還在向父母要錢的大學生來說，創業資金根本沒有地方籌措，對于部分家境殷實的學生來說，家里人支持的只是一部分資金，大部分家長還是不愿冒這個險的。對于家庭十分貧困的學生來說，有再好的創意，也是紙上談兵，沒有什么實質性的建設。這是目前制約大學生創業的一個根本原因。目前解決這個問題的主要辦法是政府設立的大學生創業資金、國有和民營的企業家設立的風險投資基金和學校設立的創業基金。但實際情況是這筆錢大部分都是杯水車薪，對于積極創業的學生來說申請門檻較高，面臨的競爭較多，即便競爭成功的學生拿到的資金也不多。目前，大多數高校迫于自身辦學運營和周轉經費的限制，不可能拿出一定的專項資金解決大學生創業空間的正常運營和實施。還有就是部分學生的創業項目受個人經歷、沒有前期調研等問題所限，難以獲得風險投資者的認可和青睞，這樣就限制了學生積極創業的熱情。例如，該校眾創空間項目已經成功入駐成功，雖然還存在許多問題。特別是空間設施還不夠完善，雖然學校提供了許多免費設施，團隊收益小，資金緊缺，只能依靠學校的基礎設施來進行創業前期，所以，創業團隊處于初期艱難發展狀態中，一定時期內不能得到有效解決。

3 對策與建議

針對以上問題，筆者建議從以下幾個方面，進一步完善和發展創業空間的建設和運營，達到有效幫助大學生進行合理化創業的目的。

3.1 合理運營眾創空間使之達到市場化

雖然眾創空間的規模有限，人員和資金還屬于基本型，但它也是一個初具規模的商業化的運營平臺，必須用市場經濟的模式來對其進行發展。應該鼓勵社會資金對于眾創空間的建設進行有效的投入，引入社會資金的好處還有最大限度的規避風險，使得股權的多元化達到盈利的最大化。引導集體辦公場地以股權的形式為眾創空間服務，這樣不但降低了眾創空間的成本還有效的利用了資源。大力推動眾創空間的更新換代，整合不適應市場的項目，加快淘汰落后項目，鼓勵品牌加盟和品牌掛靠。

3.2 加快推進眾創空間的專業化發展

隨著校園眾創空間的發展，越來越多的學生開始從事小超市等平凡基礎類的創業，這樣做優點明顯，就是入手容易。缺點同樣明顯，無法體現大學所學專業的專業性。眾創空間的建設應該進一步顯示自身專業特色并提供該質量的服務，找到大學所學專業的亮點所在。逐漸走向基礎、專業、研發、創業這個過程。這個過程中高校也可以提供技術支持。盡最大努力優化眾創空間布局，圍繞技術領域大做文章，達到真正的創業。

3.3 持續推進校園眾創空間建設和當地特色產業的有效對接

眾創空間與地方主導產業實現良性互動，這樣做不但省時省力，還可以依托地方特色產業做活做大。這樣可以享用地方特色的同時，發展了自身的建設。

3.4 不斷加強創業團隊的創新意識及團結協作意識

一個好的集體離不開團結，建議大學生創業團隊應該多多像成熟化的企業學習先進的管理經驗，學習企業的運營機制，特別是一套完整的財務制度尤為重要。沒有完整的財務制度對于一個企業來說是致命的。對于創新創業應該注意一點就是合理化，但不失新穎性。不要總想上一些高大上的項目，可以多注重一些小快靈的項目。學校多開展些大學生創業比賽，為大學生提供鍛煉機會。

4 結語

當前大學生創業成為改革歷史潮流中的一股中堅力量，但是我們缺乏一定的經驗，缺乏資金，缺乏必要的心理準備，不過我們不怕，因為我們心中有激情，身上有干勁，我們堅信我們會做的更好，逐漸引導大學生創業成功。不辜負國家、學校期望，為大學生創業空間的建設貢獻一份力量。

參考文獻

[1] 王濤.高校眾創空間的發展定位與建設路徑探微 [J].南京理工大學學報社會科學版，2015（28）：5.

[2] 成城，肖念念，周敏健，等.保定市眾創空間與高校創業基地情況調查[J].合作經濟與科技，2016（20）：92-94.