淺析高校會計核算問題及對策

李燕

摘要：高校為國家建設和經濟發展提供專業性的人才，是我國教育事業中的重要組成部分，對教育事業的發展有著重要影響。財務會計工作是高校日常管理工作的重要環節，直接影響著學校日常經營管理工作的順利開展，因此高校要重視會計核算工作質量，提高會計工作質量和效率，為其日常教學活動的順利開展提供必要的條件。

關鍵詞：高校 會計核算 問題 措施 分析

一、新高等學校財務制度的新內容介紹

為了適應財政預算改革和高等學校經濟業務發展需要，進步規范高等學校的會計核算，財政部于2014年修訂并印發了《高等學校財務制度》（簡稱新制度），新制度中的內容可以主要概括為以下幾個方面：首先新制度新增了“虛增”固定資產折舊內容，從而可以更加真實的反映資產的價值。其次，新制度明確規定了基建投資業務相關數據定期并入高校會計賬，這一規定在定程度上提高了會計信息的完整性和真實性。同時，新制度進一步細化了高校支出的分類和核算，以便可以詳細反映出高校支出結構，為高校做好成本控制等工作提供必要的財務信息支持。新制度還要求高校會計部門強化資產的計價和入賬管理，規范了高校財政補助結轉結余和非財政結轉結余等會計核算內容，優化了財務報表結構，保證財務信息的可比性和財務報表的通用性。

新制度對原有的高校財務制度進行了修正，同時對高校的財務會計管理工作提出了新的要求和規范，高校財務會計核算工作人員應該明確新舊制度之間的差異，對會計核算工作中存在的內容進行分析，并及時采取有效的解決措施。

二、高校會計核算工作中可能存在的問題。

（一）成本核算工作流程不規范

我國高等學校的資金主要是通過國家財政撥款或者是當地政府財政補貼等方式獲得，高等學校沒有獲取經濟利益的需求，也沒有開展成本獨立核算的動力。部分高校內部的會計核算工作沒有重視成本核算的重要性，也沒有針對成本核定和核算等工作要求來細化成本構成要素，缺乏統

的成本核定和核算辦法。同時，部分高等學校的成本核算工作僅僅設置“教育事業支出”等一級科目，并將此作為教育成本支出反映的唯一依據，而且高等學校的成本核算對象比較單一，通常只是關注教學活動和教學輔助活動支出，成本核算工作過于籠統，成本核算工作過粗，不利于成本精細化管理的順利開展，降低了成本核算工作質量。

（二）會計科目設置不完善，缺乏系統性的會計科目

隨著高校改革進程的不斷加快，各個高等學校的日常工作重心是保證并不斷提高教學質量，其日常經營管理業務向著多元化方向發展。根據會計準則的要求可知，會計工作需要以謹慎性原則為基準，會計核算工作中需要針對債權性資產計提壞賬準備，保證會計信息的真實性和準確性。同時，新高等學校財務制度也沒有關于資產計提壞賬準備的相關要求和規定，沒有設置相關的資產減值準備類科目，缺乏系統性的會計科目，高校會計核算和會計記錄工作無法根據資產的實際情況開展，會計信息的真實性和完整性無法得到有效的保證。

（三）無法計量商譽

財務會計核算工作的重要內容之就是商譽核算。高校作為人才和智力資源的集中地，是社會企業人力資源的重要來源，影響著社會和經濟發展。校企合作是提高學生綜合素質、提高高等學校教育質量的重要方式和途徑，對學校的商譽價值提升有著重要作用。但是在高等學校會計核算工作中，往往忽視了校名商譽的價值，也沒有關注校名商譽的實際變動情況，忽視了校企合作帶來的商譽增值。同時，部分高等學校忽視了知識在市場經濟中的價值，對學校商譽缺乏準確的評估和利用，沒有將商譽計入學校無形資產范圍之中，導致高校無形資產損失嚴重。

三、高等學校解決會計核算工作問題應該采取的措施和對策

（

）完善教育成本核算流程和規定

教育成本核算工作是高等學校做好會計核算工作應該解決的首要問題，完整的教育成本核算信息有助于高等學校優化配置資金和教學資源，進而提高教學和管理工作質量，保證教育溢出效益的實現。因此，高等學校會計核算工作人員要完善教育成本核算流程，應該根據學校的實際情況制定統一的會計核算規定。其次，高等學校應該構建成本核算制度，深化會計核算制度改革，堅持權責發生制要求，積極完善成本費用歸集和分配方法，提高教育成本核算工作的全面性和準確性。再者，會計核算工作人員應該根據成本核算內容進行結構分析，對成本構成因素進行分解，以便為成本費用管理和控制工作提供必要的會計信息支持。

（二）提高會計核算科目的完整程度

高等學校應該根據新會計核算制度的要求完善核算科目，可以根據學校會計核算的實際情況在資產類和負債類科目上增設相應的會計科目，對支出和收入項目進行細分。高等學校可以將成本構成因素設定相應的會計核算科目，可將“教育事業支出”拆分為“教育直接支出”與“教育間接支出”以分類細化核算教育成本，再增設“資產減值準備”以核算資產減值類會計業務等，提高會計核算科目的完整性和全面性。再者，高等學校應該根據經濟發展和學校發展的實際要求對會計核算科目進行相應的調整，提升高校會計信息質量和財務水平。

（三）強化校名商譽評估工作力度

高等學校應該統一會計信息口徑，建立健全財務信息管理平臺，并根據高校實際情況來做好資產管理工作。學校可以對校名商譽價值評估、投資、管理實行明確的制度規定，科學地反映校企合作中校名商譽形成和創造價值的過程。其次，高校應該結合學校排名，參照企業商譽管理模式，健全學校校名商譽評估體系，提高評估方法的科學性和準確性，以便強化校名商譽評估工作力度，進而提高學校無形資產管理工作的質量和水平。