“互聯網+”背景下中職信息化教學的思考

仇進軍

[摘 要] 互聯網技術的發展帶動了信息化教學的創新和發展，在當前中職教學中如何理性地面對，如何積極應對“互聯網+”帶來的教育生態的新變化，如何充分利用互聯網的創新成果助力職業教育的發展和提升，為職業教育的發展提供騰飛的翅膀，是值得深入思考和探討的問題。

[關 鍵 詞] “互聯網+”；中職；信息化教學

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）35-0204-01

自2015年《政府工作報告》中首次提出“互聯網+”以來，“互聯網+教育”成為近年來社會關注的熱點。“互聯網+”背景下社交網絡、大數據、云計算等的發展改變了我們的生活，同時也促使教學模式不斷改變。“互聯網+”背景下課堂教學可分為前期的教學資源準備和整合、課前的學生自主學習、師生的課堂深化以及課后拓展互動等幾個階段。互聯網技術的發展帶動了信息化教學的創新和發展，其主要是運用新媒體、網絡教室等技術支撐的“先學后教，以學定教”，“互聯網+課堂”是對傳統課堂教學模式的發展和創新。在當前中職教育中如何理性地面對，如何積極應對“互聯網+”帶來的教育生態的新變化，如何充分利用互聯網的創新成果助力職業教育的發展和提升，為職業教育的發展提供騰飛的翅膀，是值得深入思考和探討的問題。

一、“互聯網+課堂”的理解

“互聯網+”是把互聯網技術與現代生產生活相結合，是對互聯網運用的進一步實踐成果，它代表一種先進的生產力，推動經濟、社會、學習、生活等形態不斷地發生變革，從而帶動整個社會、經濟、學習等多方面的發展，為文化建設提供廣闊的網絡平臺。通俗來說，“互聯網+”就是“互聯網+各個傳統行業”，這種相加不是簡單的“1+1=2”，而是將互聯網與各行各業進行有機整合和深度融合，從而創造出新的發展模式。通過運用互聯網技術，傳統課堂上出現的不少“難題”迎刃而解。教師依托互聯網技術，改變了教學的模式和方法，同時也改變了學生學習的模式，更提升了教學效果。“互聯網+課堂”可以理解為在傳統課堂教學的基礎上引入互聯網技術，從而提高課堂教學效率，擴大教學成果，讓傳統教育煥發出新的青春活力。

二、“互聯網+”對課堂教學的影響

傳統的課堂教學“以師為主”，教師的主動講授帶動了學生的被動學習。學生接受知識的多少很大程度上由教師的講述所決定。“互聯網+課堂”通過運用先進的互聯網工具，將信息技術從輔助教學手段演變成了學習者的認知工具。如在信息化教學比賽中常見的平板課堂，每位學生都有一臺平板電腦。利用平板電腦，學生可學習相關資源，如觀看微課、做虛擬實驗等。同時教師可以根據教學的需要在主機上提出問題，推送到臺下每一位學生手上的平板上。學生根據要求回答后將結果提交到教師主機上，教師就可以在主機上查看所有學生的答題情況。并根據答題情況進行學習分析和答題講評。在傳統教學中，教師由于諸多因素的限制，很難在課堂上對學生的學習情況進行動態評價。利用這種形式最大的改變是加強了學生與教師之間的互動，教師能夠更快、更全面地運用數據分析，了解學生答題的情況。當前互聯網背景下，中職課堂教學中加入現代教學手段，傳統教學模式有了根本的改變，其影響深遠。更重要的是，它促使教師觀念上的變化。教師在備課環節工作量增加了，但是其在教學環節的設計、教學內容及教學方法的選擇上更加貼近學生的認知規律，更能調動學生的學習積極性及自主學習的能動性。

三、“互聯網+課堂”的有效運用

由于互聯網的興起，眾多的技術被教師創新地移植到課堂教學中。簡單的如QQ、微信、微博，互聯網成型的教學平臺如慕課（MOOC）、網易公開課等都成為當前課堂教學的輔助教學工具和平臺。當前信息化教學比賽中使用較為廣泛的翻轉課堂也是基于微課程和互聯網模式。其主要是將傳統課堂教學中教師集中講授、課后的學生練習及答疑的模式顛倒過來。學生要在課堂外根據教師的要求，借助于互聯網通過視頻、查閱資料等多種方式完成自主學習。與傳統課堂學習最本質的區別是課堂45分鐘時間，教師圍繞學生存在的問題，借助于互聯網技術進行答疑解惑。課堂成為師生之間、同學之間交流互動、學生個性化學習的場所。教學模式改變讓課堂變得生動有趣，提高了學生學習的興趣，培養了學生自主學習的能力。通過教師引導，學生自主合作探究，使學生的自主能動性得到了充分的發揮。“互聯網+課堂”的最終結果是教學活動圍繞互聯網進行，其最終目的是改變教學模式，提高教學效率。隨著互聯網技術的不斷發展，在今后的教學中教師變身為課堂教學的引領者，將課堂“歸還給”學生。學生通過自主學習，依托互聯網技術進行知識的構建，線上活動與線下活動互為補充，進一步提高教學的效果。

教學改革非一朝一夕，新技術的興起必將帶動課堂教學模式的改變，將新技術融入現代課堂教學中，不僅促進了教學模式和方法的變革，而且也促進了教學觀念的改變。作為一線教育工作者，我們只有不斷學習新技術，掌握新技術，應用新技術，才能在為開啟全面建設社會主義現代化國家新征程中作出自己應有的貢獻。