足球進小學校園可行性研究分析

蔣其宏

摘 要：校園足球是當前校園文化當中的一個重要組成部分，也是亮點所在。尤其在近年來素質教育不斷推進的背景下，校園足球課程的開展更是受到了廣泛的關注和認可。小學是普及校園足球的主要陣地，將足球引入小學校園當中是十分有意義的，并且也能得到有效的實施，是促進中國體育強國建設的基礎。主要對足球進小學校園的可行性進行了分析，希望為小學足球的引入實施提供一些有益的建議。

關鍵詞：足球；小學；可行性

隨著近年來國家對于校園足球的逐漸重視，使得足球成為學校體育發展當中的重要組成部分。為了能夠促使足球運動得到全面的推廣和發展，當前階段在小學教育當中也應當適當地融入足球教育，促使學生能從小得到體育鍛煉，為身體素質提升和足球運動的發展提供可靠的保障。下面將對足球進小學校園可行性進行詳細討論和分析。

一、小學足球運動開展的意義

1.提升學生身體素質

足球運動與其他的運動項目不同，其包含著一定的趣味性，學生往往能夠更加容易地投入其中進行練習和運動。校園足球運動的開展能對學生的體育活動項目產生一定的積極影響，同時也能促使學生有更多的時間參與到體育活動當中去，促使學生的身體素質得到有效提高。青少年正處于身體發育的快速時期，這個階段的體育鍛煉將促使他們的肌肉得到更好的鍛煉，并對學生的呼吸系統改善產生較好的效果，對強化學生的身體素質來說是十分有效的。

2.培養學生良好的品質意志

當前階段我國的小學生基本上都是獨生子女，他們在家庭當中一直扮演的是“小公主”和“小皇上”的角色，嬌生慣養，缺少集體精神和良好的思想品質。而將足球運動融入體育活動當中去，通過運動參與能促使小學生得到團隊合作能力的強化，并且也能讓學生在當中學會互相關心和幫助。其次，通過足球比賽等形式能讓學生在勝負當中得到良好的品質意志的培養，這也是美育當中的重要組成部分。

3.促進校園文明建設

在小學校園當中，足球運動的開展能促使校園活動更加豐富化，對于完善體育教學內容、促進校園精神文明建設來說都能產生重要的意義。校園足球運動的開展形式是十分多樣化的，小學生不僅能在足球運動中得到身體的鍛煉，同時也能通過足球知識的學習來豐富他們的體育文化素養，對于小學校園的精神文明建設來說具有積極的推動作用。

二、足球在小學校園當中開展的可行措施

1.與學生的身體發育相適應

小學階段的學生正處于身體快速發育的階段，這個階段中所開展的運動項目和活動一定要與小學生的素質和能力相適應，要將重點放在學生的身體素質培養上，從而提升足球運動的開展效果。在活動開展中則應當遵循趣味性和因材施教的原則，小學階段的學生好奇心和模仿能力比較強，因此在學習技巧方面是有著一定優勢所在的。因此，在足球運動中教師可以采取示范講解、直觀展示和游戲等方式來提升學生的足球興趣，并在當中貫穿一些簡單的技巧，促使學生能真正得到足球運動的能力提升和身體素質的強化。

2.完善學校保障機制

學校與教育部之間應當正確地處理好雙向管理以及合作的問題，充分地發揮出相關政府部門的調控作用。為了保證足球能夠進入到小學校園當中，學校方面應當加大對于足球運動設備以及場地等方面的投入，并積極地與外界的各方面資源之間進行聯系，為學生的基礎教育發展平臺的構建提供可靠的保障。此外，在學生安全保障方面，還應當積極地探索出更多的適合學生的保險種類，擴大保障范圍，并建立起安全防護機制，保證學生在運動中能夠安全，減少家長的后顧之憂。

3.正確處理學習與訓練之間的關系

在實踐當中我們可以發現，學校的足球運動項目要想長時間地發展并且呈現出較好的效果，那么在教學實踐當中則應當堅持“學訓結合、以學為主”的教育思想原則。在不影響學生的課程和學業的情況下，充分地利用課余時間創造出最高的運動價值。只有這樣才能受到教師和家長等方面的支持，并且吸引更多的學生參與到足球運動當中去。此外，學校方面在篩選運動員的過程中，應當充分考慮到學生的技術水平和素質能力，并且在課余時間要對學生進行適當的文化課程輔導，避免影響學生的學習。足球運動的開展是一項素質培養的重要措施，主要目的是提升學生的運動能力和身體素質，促使他們在未來能得到更好的發展，因此在足球運動開展中不能占用正常學習的時間，要讓其產生積極的影響，成為學生們學習的積極動力，從而發揮出價值所在。

小學校園足球運動的開展對于未來社會發展和學生的身體素質提升等方面均具有重要的意義。因此，在當前階段一定要重視校園足球運動的開展，要走向一條可持續發展的道路，促使我國的足球運動能得到全面的推進，為足球人才培養做出貢獻。

參考文獻：

[1]焦德華.小學校園安全文化的建設路徑[J].教育，2017（8）：45-46.

[2]韋吉遠.海口市小學校園足球開展的現狀與對策研究[J].經營管理者，2016（13）：145-147.

編輯 李琴芳