淺談中國大學生精準就業工程的意義

?文 /楊穎?孫香珍?王磊?任月肖

淺談中國大學生精準就業工程的意義

文 /楊穎?孫香珍?王磊?任月肖

目前大學生就業出現了無業可就、有業不就、有業難就等現象。要在經濟發展新常態新形勢下做好就業指導工作，就要有更加精準的就業指導服務，精準發力促進大學生高質量的充分就業。

精準就業；就業指導

大學生已成為社會發展的重要力量，每年高校畢業生人數不斷增加，大學生就業成了一個難題，為了促進應屆畢業生及時就業，精準就業，提高就業率，精準就業指導就顯得尤為重要。

一、做好精準就業指導工作的必要性

目前大學生就業出現了無業可就、有業不就、有業難就等現象。從客觀角度來說，是由于結構性矛盾、就業環境等原因造成的，但是從主觀原因分析，不難看出就業觀念不正確、沒有專業指導和幫扶導致了延遲就業等問題。要在經濟發展新形勢下做好就業指導工作，就要有適時精準的就業指導服務，精準發力促進大學生高質量的充分就業。

二、精準就業服務體系存在的問題

第一，就業指導隊伍專業化程度不高，缺乏深入的精準指導和專業化的服務意識。目前，在大多數高校中從事就業指導專業工作的專職老師比較少，大多是從事學生管理工作的老師或者輔導員兼任。這部分老師既要處理煩瑣的日常工作，還要開展就業指導工作，無論是從時間還是專業性來說都不能保證達到最好的效果，針對性不強，很難實現精準就業指導的專業化和職業化。

第二，互聯網等就業信息平臺的落后和不完善。如今互聯網發達，絕大多數畢業生對就業信息的來源越來越依靠網絡等各種新媒體。由于大多數信息數據平臺對畢業生就業意向和用人單位的人才需求這些雙向需求的數據收集不夠，只簡單發布招聘信息，不能夠做到針對不同的崗位需求、專業技能、就業區域、職業匹配等進行精準的信息推送，這就導致了學生需要在海量的招聘信息中逐個篩選，耗時費力甚至錯過適合的崗位。

三、提高精準就業的途徑

第一，以市場需求為導向，緊密結合市場需求的人才類型、專業類型來調整學校設立的學科和專業結構。根據市場所需開設專業，招收學生，按照市場、企業需要的人才標準培養，進而促進精準就業，做到“招生—培養—就業”一體化。

第二，建立一支具有專業化知識的精準就業指導隊伍。各高校要組建一支專業化的指導隊伍，指導學生做好就業規劃，踏實有效地進行創業實踐，撰寫求職簡歷，如何參加面試；對存在求職壓力和問題的學生進行心理疏導等，對學生的就業擇業觀進行正確引導；建立分類制度，針對不同學生、不同問題分類登記然后進行針對性的指導。

第三，搭建精準就業綜合信息化平臺。目前互聯網越來越發達，處于大數據時代，高校要充分利用網絡，分析大數據，全面搜集整理國家的相關就業創業政策、各種就業創業指導、廣大招聘單位發布的招聘信息等信息資源，還要搜集整理畢業生的學歷、所學專業、頂崗實習經歷、學習成績、職業技能、求職意愿、擇業區域、求職崗位等，并對專業匹配度等信息進行全方位多維度的統計分析。通過搜集匯總畢業生和招聘單位兩者的雙向需求信息，利用公眾號、APP客戶端、校園網等平臺媒介，把招聘信息分門別類地推送給相匹配的求職學生，提高學生就業的有效性和精準度。

第四，建立完善的質量評價機制。不僅要有師生的評價還要有社會的評價，不僅僅看就業數量還要看就業的質量，利用調查問卷、訪談等形式收集多方的反饋意見，從多個方面來評價精準就業指導取得的實際效果，從而更進一步推進和優化精準就業指導的實施。

四、結語

大學生是社會發展的人才資源，因此認真做好精準就業指導工作，切實解決他們在求職就業過程中遇到的各種困難，提高其就業質量和就業率，不僅有利于社會的穩定發展，而且關系到國家的長治久安。現階段我國經濟發展處于新常態，我們要按照國家的發展戰略做好大學生就業工作，創新培養人才的新模式、新方法，依照“就業問題分析要精確、人才培養要精準、資源配置要精確、就業措施要精準”的精神，積極尋找大學生精準就業的新方法、新途徑，幫助大學畢業生樹立正確的就業觀念，做到精準的就業分類、就業指導、就業幫扶，從而促進廣大應屆畢業大學生及時就業、充分就業。

[1］馬佳慧.高校應屆畢業研究生就業精準指導模式探索［J］.時代教育，2016(3):98.

[2］邵婷.淺談如何解決大學生充分就業問題［J］.未來英才，2015(16):254.

【本文系河北省人力資源和社會保障課題“校企合作利用‘互聯網+一站式服務’提高大學生就業扶貧精準度”（JRS-2017-1140）的階段性成果】

（作者楊穎、孫香珍、任月肖單位系石家莊信息工程職業學院，王磊單位系石家莊學院）