淺談由“應(yīng)試教育”到“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變

張媛

一、引言

隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進步，世界地位的提升等積極因素的不斷出現(xiàn)，隨之而來很多負面現(xiàn)象也暴露出來。人口過多導(dǎo)致就業(yè)難，這一現(xiàn)狀使得父母們從小就逼迫孩子學(xué)習(xí)。雖然國家提出減負，但周圍孩子的生活依舊如故，并沒有什么明顯的變化，補課依舊。成績?nèi)匀皇呛饬恳磺械奈ㄒ恢笜恕Ｒ虼酥灰獞?yīng)試教育這種體制不變，學(xué)生就無法真正的減輕負擔(dān)，素質(zhì)教育就無法真正的實現(xiàn)。

眾所周知，根據(jù)當前的國情，我們應(yīng)當適時的把應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育，可要如何具體推動應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化為素質(zhì)教育呢？自古代起，中國就有各種科考制度存在。無論是在當時或是沿襲至今的考試制度在幫助國家選拔人才中都有不可磨滅的功用。而這種制度之所以能存在到今天也自然具有它存在的優(yōu)勢和必然。應(yīng)試教育培養(yǎng)了很多人才，它的公平公正原則是選拔過程中最重要的原則。而素質(zhì)教育是一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。真正的素質(zhì)教育應(yīng)該是設(shè)法讓學(xué)生都發(fā)揮其長：善研究者搞研究，善歌舞者練歌舞，善體育者練體育，善思辨者專學(xué)術(shù)、法律。因此，對于應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，我們在教育的過程中無論是在思想上或是手段上都要進行根本的改變。

二、如何全面實施素質(zhì)教育

全面實施素質(zhì)教育，必須要更新教育思想觀念。要摒棄以前那種觀點，片面認為只有那些成績好的學(xué)生才是好學(xué)生，才值得重點培養(yǎng)。教師應(yīng)當通過鼓勵、引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的求知欲、主動性和創(chuàng)造性，使其在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展，成為素質(zhì)提高、個性發(fā)展、具有創(chuàng)造精神和能力的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，成為新世紀、新時代所需要的人才，以適應(yīng)全球競爭與合作的環(huán)境。從這一點上說，素質(zhì)教育就是以全面提高國民素質(zhì)為宗旨的教育，是為人的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打好扎實基礎(chǔ)的教育。

全面實施素質(zhì)教育，必須改革教學(xué)方法與考試制度。教師應(yīng)該摒棄以前課上的那種知識灌輸，改為引導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵學(xué)生獨立思考，鼓勵學(xué)生敢于和善于提出問題，善于觀察分析，敢于探索，敢于創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)方法和工作方法。學(xué)校應(yīng)該合理設(shè)置課程結(jié)構(gòu)，全面開設(shè)德，智，體，美，勞等課程，組織多樣化的課堂內(nèi)外教學(xué)活動，增加實踐環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生理論聯(lián)系實際，就能使其在各方面的能力都能夠成長起來。

素質(zhì)教育并非無考試的教育，只不過是不以考試為目的，而是將考試作為評價教學(xué)效果的手段之一。這樣在根本上改革考試方式和方法，建立起更加合理、公正、公平、全面、科學(xué)評價學(xué)業(yè)的體系，使學(xué)生的思想道德、知識、體質(zhì)、心理、情操、能力等素質(zhì)得到全面科學(xué)評價，尊重學(xué)生的個性發(fā)展和創(chuàng)造才能的培養(yǎng)，才能形成有利于杰出人才脫穎而出的教育制度環(huán)境。若真的完全取消了考試，學(xué)生一點壓力也沒有，學(xué)生又能在學(xué)校里學(xué)到什么，學(xué)生的素質(zhì)又談何提高？

全面實施素質(zhì)教育，也要將學(xué)校教育與社會教育融為一體。教育實際上是一項社會工程，在現(xiàn)代社會尤其如此。所謂的全面實施素質(zhì)教育，就是要讓這種教育制度下培養(yǎng)出來的人才能夠更好的適應(yīng)社會，融入社會，能夠在社會上生存。在全社會樹立正確的教育觀、人才觀，逐步改變公共教育資源布局不均衡、不協(xié)調(diào)的現(xiàn)狀，提高農(nóng)村及貧困地區(qū)學(xué)校的辦學(xué)水平，逐步縮小重點學(xué)校和非重點學(xué)校之間的差距，走上教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的道路。

三、結(jié)語

我們都知道科教興國，可見教育是大事。而素質(zhì)教育的實現(xiàn)是我國教育成敗的根本，也是國家在新世紀是否能夠快速趕上其他發(fā)達國家的基礎(chǔ)。但應(yīng)試教育畢竟已經(jīng)存在了這么多年，轉(zhuǎn)變不可能是一朝一夕就能實現(xiàn)的，它還需要個漫長的過程。但我相信只要有正確的理論做指導(dǎo)，有政府和人民大眾的共同努力，一點一滴，哪怕過程漫長，所需的宏觀，微觀各方面條件也終會齊備，素質(zhì)教育終會實現(xiàn)。讓我們共同奮斗，共同期待那天的到來，共同期待祖國騰飛的那一瞬，我相信那一天不會太遙遠的。