高校圖書管理信息化建設現狀與對策

摘 要：現代的社會已經成為知識型社會、信息化社會，信息化技術已經在我們的生活中發揮著越來越重要的作用，成為我們生活各方面都不可或缺的一部分。高校作為知識型機構的代表，是信息使用和需求的最大領域，不斷深化圖書館的管理信息化就成為今后圖書館發展的趨勢所在。從目前我國圖書管理信息化發展情況來看，雖然取得了巨大的成就，但還是存在一些問題。本文通過對于高校圖書管理信息化現狀的分析，提出在高校圖書管理信息化過程中出現的各種問題并且提出解決方案并進行優化。

關鍵詞：高校；圖書管理；信息化

高等學校圖書館是學校的文獻信息中心，是為教學和科學研究服務的學術性機構，是學校信息化和社會信息化的重要基地，是學校教學和科學研究工作的重要組成部分。在當前信息化技術發展的背景之下，人們對閱讀有了更高的要求，這也需要圖書館需要優化圖書管理工作，從而更加有效地發揮圖書資源的重要價值，更好地滿足讀者的需求。當前，我國高校在圖書管理的信息化建設中投入了大量精力，收到了良好的效果，在一定程度上強化了圖書資源的科學合理應用和圖書資源的合理配置。然而。受各種客觀因素的影響，高校圖書管理信息化建設還處在相對緩慢的環節。

1 高校圖書管理信息化建設現狀

目前，我國高校圖書館普遍引進了信息化設備，連接了互聯網進行交互應用，在進行數據庫和文獻資料信息化建設中，建成了網上信息資源共享系統及圖書管理系統[2]。圖書資料的信息化管理改善了資料的保存方式，擴大了圖書資料的適用范圍，為廣大用戶提供更為便捷的電子信息查詢系統，實現了館際互借、文獻傳遞、電子資源導航等功能，更好地服務了高校師生[5]。同時，信息化管理節約了人力資源，改變了圖書館傳統的復雜而又繁瑣的工作，減少了認為操作產生的錯誤，提升了服務質量。由于受圖書信息化管理體制的不完善、圖書管理人員信息化建設意識較差等因素的影響，不少高校的圖書管理信息化建設進程中還存在一些問題[1]。

2 高校圖書管理信息化建設過程中存在的問題

2.1 管理人員信息化建設意識有待提高

由于圖書管理工作的特殊性，年輕人比例較小，圖書管理人員隊伍偏老齡化，對信息化技術的接受能力不強[2]。他們的工作和管理方式仍然延續著傳統的方法，缺乏創新意識和信息化建設意識。管理人員的這種“硬傷”阻礙了圖書管理信息化建設進程，并且，隨著信息化的不斷發展，兩者之間的矛盾會日益激化，影響圖書管理工作的可持續發展。

2.2 基礎設施和信息資源建設不夠完善

完善的基礎設施是圖書管理信息化穩步發展的保證，當前大部分高校圖書館向著自動化、信息化、數字化方面發展，但是，硬件配備不足，無法滿足信息化發展需要。另外，很多高校的信息資源建設還處在傳統的實物處理和簡單的信息管理階段，無法實現真正意義上的資源共享，造成了圖書資源的浪費，導致信息化建設的優勢得不到充分發揮。一些圖書館由于自身信息化設備不夠先進，面臨著黑客攻擊、網絡病毒等安全問題的風險[3]。

2.3 圖書管理手段陳舊

信息化進程需要管理人員對工作方式進行創新，解放思想，轉變管理理念，為圖書管理信息化建設制定合理的發展計劃[4]。然而，高校圖書館傳統的管理模式比較封閉、刻板，管理人員不能做到與時俱進，沒有及時改進陳舊的管理手段，提升綜合素質，影響了圖書館理的信息化建設進程。

3 推進圖書管理信息化建設的對策

3.1 優化圖書管理人員組成，提高服務質量

網絡信息技術日新月異，圖書管理人員作為工作一線工作者，對信息化進程的順利進行起著關鍵作用。學校應強化對圖書管理人員的專業培訓，定期組織管理人員進行業務培訓，與兄弟院校互通有無，構建校際管理人員交流學習平臺，培養團隊合作及協同創新精神[1]。其次，要輸入新鮮血液，多引進年輕化，高素質的專業技術型人才，以少帶多，提高整個管理隊伍的專業技能和服務質量。最后，學校應該重視圖書管理人員的發展，明確獎懲制度，加大提升空間，創造出有利于人才成長的環境，增強工作人員的歸屬感，更好地投身圖書管理工作。

3.2 加強基礎設施建設，提高資源利用率

在實現圖書管理信息化建設的進程中，必然離不開先進的設備保障，所以，圖書館應該加強基礎設施建設的資金投入，積極引進新設備，嚴根據自身管理標磚和規范建立資料數據庫[2]。除此之外，圖書館還可以根據用戶的不同情況，將年齡、學歷等因素融合到圖書管理中去，借助自動化管理設備，不斷增強數據庫的編目、檢索、咨詢功能，探索出滿足不同年齡階段和不同層析需求的圖書管理模式。最后，圖書館加強信息系統的建設和維護，提高網絡環境的安全性，進而提高圖書管理的整體信息化水平，實現圖書資源利用率的最大化。

3.3 創新管理體制，提高信息化管理水平

傳統的圖書管理方法無法滿足信息化建設進程的需要，圖書管理人員需要解放思想，與時俱進，轉變管理理念。首先，要進行服務創新，在管理方式上應該采取開放式模式，打破傳統封閉的管理方法，利用信息技術，在學校建立局域網，滿足學生的知識需求，完善文獻檢索功能，便于學生查閱；動員學生與教師參與其中，共同建立學校的資源庫[1]。其次，要進行文獻資料管理創新，創新文獻資料的采集、編纂、查閱等內容；向廣大師生提提供特色服務，不僅通過網絡或紙質載體向師生及時傳播專業學科的發展變化動態信息。最后，要進行人本管理創新，根據圖書館制度的運作規章原則，創造性地分配制度資源，科學合理的設立圖書管理人員的考核、晉升等標準以及各部門具體業務范疇與管理原則，明確權責義務，營造良好的工作環境，實現圖書管理信息化建設的穩步發展[5]。

4 結語

綜上所述，我國高校圖書管理信息化建設過程還存在不足之處，還需要不斷進行完善。[3]信息化建設為圖書管理帶來了革命性的變化，推動了高校圖書管理工作的規范化、系統化和程序化。各高校只有認清科技發展形勢，依據自身實際情況，重視圖書管理的信息化建設并且進行規范管理，才能提升整體的信息化管理水平，更好地服務于教學科研工作。

參考文獻

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[2]徐澍.初深計算機在圖書管理應用中遇到的問題及應對手段[J].中國科教創新導刊， 2009（11）：156.

[3] 李進宅，劉愛送.信息時代高校圖書管理人員素養淺議[J].湖北成人教育學院學報，2012，8（1）：111-112.

[4]蔣志榮.計算機管理系統對圖書管理的重要影響[J].科技資訊，2013（35）：254.

[5]趙建梅，論網絡環境下圖書館的服務創新[J].圖書館論壇，2002，（4）：92-93.

作者簡介

楊小峰（1987-），男，漢族，江西吉安，中原工學院。