新時期加強圖書館員素質建設的途徑與方法

宋桂杰

摘要：文章主要論述了現代圖書館員素質建設的重要意義，目前狀況的表現，綜合素質的構參展，進一步論述了提高素質建設的途徑和方法。

關鍵詞：圖書館員；素質；建設；途徑；方法

一、圖書管理人員素質建設的重要性

（一）從圖書館的定義來看。

圖書館是搜集、整理、保存、傳播和利用書刊資料為學校的教育，教學和教研究提供服務的教育機構。而圖書館管理員是直接或間接地對學進行教育的工作者，因此圖書館管理員應具爸有較高的素質才能勝任此項工作。

（二）從圖書館的功能上來看。圖書館是書刊情報資料中心，是為學校教育，教學和教育研究服務的機構，也是學校實行素質教育的重要場所，是決定一所學校教學質量優劣的重要因素，保存人類文化遺產.開展社會教育，傳遞科學情報，開發智力資源，提供文化娛樂是當今社會圖書館的主要作用。

二、公共圖書館館員素質的現狀表現

（一）責任感薄弱

責任感是個體對自身在人類社會發展中所承擔的責任的一種意識。是對自己在道德活動中完成道德任務的情況是否滿意的道德判斷：圖書館管理員責任感是忠于職守、遵守職業道德規范的心理基礎，每個管理員應該對圖書館事業、社會和他人承擔一定的責任，自覺履行職業道德責任，做好本職工作。

（二）服務意識淡薄

隨著現代化信息技術的應用，網絡資源的共享.讀者的需求和期望值愈高，已不再滿足一般的借還需求，服務創新和深層次服務有待提升。可是一些工作人員沒有意識到公共圖書涫喜魯基本作用，沒有把為讀者提供服務放在第一位，沒有競爭意識，沒有現代服務意識，因此他們在工作中往往沒有主動性、創造性和應有的服務熱情。

（三）業務能力較低

圖書館一線員工一般都不是圖書館專業的畢業生，還有一些員工甚至是中專學歷，由于圖書館工作人員特別是縣級圖書館館員學歷較低，學科知識不合理，圖書館學專業知識匱乏，實際操作能力不強，業務能力較差，對數字圖書館業務領域工作顯得力不從心。

三、圖書館員應該具備的綜合素質

館員的綜合素質才能適應知識經濟時代圖書事業發展的需要。

（一）政治思想素質

造就高素質的圖書館員必須具有良好的政治思想素質，此項工作要放在推動各項事業的首位。圖書館員必須具有強烈的愛國主義、集體主義和社會主義思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。只有這樣，才能在圖書館工作中具有敏銳的觀察力和正確的判斷力：

（二）職業道德素質

圖書館員職業道德的內涵是：對文獻愛護備至，積極利用；對讀者滿腔熱情，千方百計；對同事嚴于律己，顧全大局，對外部精誠合作，公平競爭。圖書館員必須牢固樹立“讀者第一，服務至上”的思想，不斷拓寬服務領域，提高服務質量，全心全意為讀者服務。

（三）專業文化素質

新時期的圖書館員必須廣學博覽，不但要熟練掌握圖書館學、目錄學、情報學、文獻學等基礎知識。本學科相關的多種學科知識，盡可能的圖書分類知識，和文化科技知識，此外還應掌握新技術，了解新信息，所以熟練操作并應用計算機和網絡做到與時俱進。

（四）信息素質

圖書館員必須強化信息意識，具備快速準準確集、分析和傳遞信息的能力，與圖書館特有的功能協調一致，產生最佳的服務效果。圖書館員只有不斷接受新信息，才能適應知識經濟和信息社會的需求。

（五）心理素質

良好的心理素質是成就事業的保證。圖書館的工作瑣碎又繁忙，如果沒有健康的心態，則很難搞好工作：健康的心態素質表現在心胸開闊、情緒樂觀、豁達開朗、與人為善，同事之間互擺尊重、團結共事、齊心協力、密切合作。

（六）創新素質

圖書館管理創新是其發展的原動力，是迎接知識經濟挑戰的外在需要：圖書館員必須要有開拓進取、敢于創的精神，在工作中要勤于思考，善于動腦。只有具備創新意識和戧造能力，才能為讀者提供富有創造性的服務。

四、提高圖書館員素質的有效途徑

（一）思想政治教育

圖書館作為社會教育的主要陣地，承擔著為兩個文明建設服務的重任，這就要求圖書館員要具有較高的思想政治素質，熱愛圖書館事業，牢固樹立“讀者第一，服務至上”的服務宗旨，遵守《中國圖書館員職業道德準則》。在平時工

作中，認真學習和掌握黨的路線、方針、政策，以優秀人物為榜樣。以點帶面，樹立敬業意識、樂業意識、勤業意識、職業規范意識，并廣泛開展誠實守信、辦事公道、服務讀者、奉獻社會的優質服務，用正確的理論武裝自己、完善自己、堅定信念、顧全大局，形成一支頭腦敏銳、政治思想水平較高的圖書館員隊伍。

（二）更新學習觀念 圖書館員要樹立新的現代化的學習理念。掌握一定的學習規律和學習方法。（1）是要強化終身教育理念。參加繼續教育是終身教育的必然要求。只有持續參加繼續教育，才能使人的價值觀念、文化知識、生存能力等適應社會變化的節奏。不斷提升學習能力，增強自身素質，提高工作能力。（2）是要樹立集體學習理念。圖書館員參加繼續教育，要改變過去那種單兵作戰的方式，以團體的形式進行學習。這并不是對個人學習的否定，相反，由于群體性的學習環境有利于營造濃厚的學習氛圍，統一思想，形成共識，因而更有助于個人學習績效的提高。（3）是樹立多元學習理念。要拓寬繼續教育的內容。

（三）加強繼續教育工作

要加強圖書館員的繼續教育，根據自己工作中的實際需求，制定培訓計劃，做到近期業務工作與遠期業務拓展相結合；崗位練兵與立務強化培訓相結合；專業培訓與相關學科學習相結合。建立相應考棱評估體系和獎懲機制，加強組織領導，營造一個奮發向上，鉆研業務的良好氛圍。

（四）加強溝通與交流

鼓勵館員積極撰寫論文，踴躍參加圖書館學會組織的學術活動，加強與其他圖書館的溝通與交流，通過學術活動和專題研究，從而進一步提高業務水平，擴大視野，并且能夠及時總結出工作中的經驗與不足，便于有效的改進和提高，同時促進了圖書館員鉆研業務的積極性，從而更加熱愛圖書館事業。

結束語

圖書館員是圖書館發展的內在動力，在圖書館生存發展中扮演著越來越重要的角色，圖書館必須高度重視圖書館員素質的全面培養，樹立適應時代要求的新觀念，加大改革力度，為人才的健康成長創造一個良好的氛圍，努力造就一大批高素質的圖書館員。

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