走進(jìn)《小鹿斑比》

王芳

一、動(dòng)畫導(dǎo)入

我知道同學(xué)們都喜歡看動(dòng)畫片，今天我給同學(xué)們帶來了一段動(dòng)畫視頻，它是來自迪士尼1942年推出的一部經(jīng)典動(dòng)畫電影。七十多年過去了，這部電影仍然深受孩子們的喜歡，你們想看嗎？（觀看視頻）

老師從你們觀看的表情中已經(jīng)知道你們喜歡上了這部電影。在這部動(dòng)畫視頻里，你們看到了什么？（生答）

是呀，在這寧靜優(yōu)美的森林里，小鹿斑比出生了。（板書：小鹿斑比）

二、了解作者和譯者

剛剛精彩的電影就改編于《小鹿斑比》這本書。這本書的作者是奧地利著名小說家、劇作家——費(fèi)利克斯·薩爾登。他最擅長(zhǎng)寫兒童小說，作品有《小鹿斑比》《小兄弟》《小鹿斑比的孩子》等，其中《小鹿斑比》最為出名。《小鹿斑比》這本書已經(jīng)被翻譯成很多的版本，我手中的這個(gè)版本是付廣軍翻譯的。

三、先睹為快

剛才你們看的動(dòng)畫片就是小鹿斑比出生的場(chǎng)面，我們書中也有一段描寫的文字，讓我們先睹為快吧！（出示小鹿出生的精彩片段，師讀）。這一幕你們有沒有在動(dòng)畫片上看到？這段文字讓我們?cè)俅慰吹搅耸裁矗?/p>

四、了解新書的主要內(nèi)容

《小鹿斑比》這本書一共有11.6萬字，二十五章，從第一章小斑比的出生、第二章好奇的斑比一直到第二十五章敘述了小鹿斑比一生的成長(zhǎng)過程，故事從斑比蹣跚學(xué)步到與朋友奔跑嬉戲，從牙牙學(xué)語到與朋友談話交流。期間他經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣的生活滋味，感受到了森林的柔和與殘酷，在與朋友們一起經(jīng)歷磨難與考驗(yàn)時(shí)不斷地了解外界的知識(shí)，不僅感受到了森林里的友善、愛心與和諧相處，還看到了動(dòng)物們相爭(zhēng)相奪的不和諧場(chǎng)面，以及人類對(duì)森林的迫害。

五、猜想風(fēng)雨歷程

猜一猜：在小鹿斑比的成長(zhǎng)過程中會(huì)經(jīng)歷些什么？

評(píng)價(jià)語：

1.是的，小鹿可能會(huì)在與狼的搏斗中變得越發(fā)的堅(jiān)強(qiáng)。

2.對(duì)呀，小鹿會(huì)在鹿群的競(jìng)爭(zhēng)中變得越來越強(qiáng)大，擁有保護(hù)鹿群的能力，成為真正的王。

3.小鹿在成長(zhǎng)過程中會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，遭受挫折，會(huì)受傷，但是他也會(huì)變得越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，不退縮。

4.小鹿的成長(zhǎng)過程中，有敵人也有朋友，他和朋友一起快樂的成長(zhǎng)。

5.是的，小鹿在逃避人類捕殺的過程中使自己變得越來越機(jī)智。

6.面對(duì)自然界給小鹿帶來的考驗(yàn)，小鹿沒有退縮，而是讓自己越來越堅(jiān)強(qiáng)。

六、精彩片段賞析

你們真了不起，可以當(dāng)小作家了。作家薩爾登在這本書中就寫了這樣一個(gè)又一個(gè)的故事，王老師讀了之后覺得他的文字魅力太大了，忍不住帶來了一個(gè)精彩片段，讓大家和我一起欣賞。（出示片段，請(qǐng)聽老師讀一遍，你們也學(xué)著老師的樣子讀一遍，指名讀）你覺得這一段，哪里寫得最精彩？為什么？

片段讀了幾遍，有疑惑嗎？

是呀，答案就在書里呢！

七、名家推薦

梅子涵是我們小朋友們熟悉的兒童文學(xué)家，你讀過他的哪些作品？梅子涵說：“一個(gè)人離美妙的童話有多遠(yuǎn)，離優(yōu)雅就有多遠(yuǎn)；一個(gè)國家與經(jīng)典童話、童書有多遠(yuǎn)，離文明就有多遠(yuǎn)。”

《小鹿斑比》就是一部經(jīng)典的童話書，許多中外名家也對(duì)這本書做出了高度的評(píng)價(jià)。

《小鹿斑比》是一部充滿愛與溫馨、探求生命存在和意義的作品，書中始終貫穿著成長(zhǎng)和教育的主題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)書中的故事離我們都很近，故事似乎就發(fā)生在我們每個(gè)人身邊，主人公好像就是自己、父母和朋友。

——蔣風(fēng)

就細(xì)膩的感知和不可或缺的真理兩方面來講，我?guī)缀醪恢烙惺裁磩?dòng)物故事可以與這部對(duì)一只森林小鹿的生命探究比肩……它脈理清晰，富于啟發(fā)，并且多有動(dòng)人之處，是一部小巧的杰作。

——〔英〕約翰·高爾斯華綏

經(jīng)典的童話書，我們都應(yīng)該讀一讀，現(xiàn)在就從《小鹿斑比》開始吧！

八、閱讀提示

同學(xué)們，在讀書之前，如果帶著老師給你的閱讀提示去讀，我想你們一定會(huì)收獲更大。

1.在這本書中，你印象最深的故事是什么？

2.你認(rèn)為對(duì)小鹿斑比成長(zhǎng)影響最大的人物是誰？為什么？

事不宜遲，讓我們一起踏上這快樂的閱讀之旅吧！

【名師點(diǎn)評(píng)】

《小鹿斑比》是一本經(jīng)典的童話著作，早在七十多年前即被拍成同名動(dòng)畫電影。教者以動(dòng)畫片段小鹿斑比出生的情景導(dǎo)入，推出書中主要角色，然后告訴學(xué)生這本書的主要內(nèi)容，介紹作者及主要的翻譯版本。以動(dòng)畫導(dǎo)入，易于調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，展開討論。

導(dǎo)讀課的根本目的是引導(dǎo)學(xué)生閱讀書中的故事，關(guān)心人物命運(yùn)，受到啟發(fā)教育。鑒于此，本節(jié)課有兩個(gè)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：一是猜想，小鹿斑比在成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到哪些艱難險(xiǎn)阻？童年是最富于幻想的年代，孩子們的猜想五花八門，有小鹿斑比遭遇自然界風(fēng)雨雷電的，有小鹿斑比與同族或異族奮勇戰(zhàn)斗的，有因?yàn)槿祟悓?duì)大自然的破壞，小鹿斑比面臨生存危機(jī)的……這么多零碎的、殘缺的猜想有些恰恰類似于書中的某些故事片段。可貴的是，在如此多的困難和災(zāi)難面前，小鹿斑比是怎么做的，它的命運(yùn)如何，老師總是留有一手，只是告訴孩子們書中盡有詳細(xì)描述，大家讀了便知，孩子們的閱讀欲望一次次被懸疑問題點(diǎn)燃。二是精選優(yōu)美語段，先睹為快，一段是小鹿斑比出生了，百獸蜂擁圍觀的場(chǎng)景，一段是小鹿斑比和同類朗諾戰(zhàn)斗的情景，優(yōu)美的文字，細(xì)膩的描繪，老師有聲有色的朗讀令孩子們有如身臨其境，強(qiáng)烈的閱讀欲望越發(fā)濃厚起來，而這，正是導(dǎo)讀課的目標(biāo)所在。

點(diǎn)評(píng)人：朱錫根，高級(jí)教師，揚(yáng)州市小語學(xué)科帶頭人。