初中德育教育方法之我見(jiàn)

劉翠華

摘要：實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，學(xué)校工作重心慢慢從知識(shí)灌輸轉(zhuǎn)向促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。因此，德育教育也提升到學(xué)校工作重心上來(lái)，是學(xué)校工作的重要組成部分。基于此，教師應(yīng)該不斷提醒自己要對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育，從學(xué)生實(shí)際著手，在平時(shí)教學(xué)中融入德育教育內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：初中德育 意見(jiàn)建議 教育方法

當(dāng)今世界是一個(gè)不斷變化發(fā)展的動(dòng)態(tài)共同體，我國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)各方面的發(fā)展?fàn)顩r日新月異，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，各項(xiàng)人才都承受著較大的壓力。面對(duì)經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的新?tīng)顩r，專業(yè)性人才的需求日益增長(zhǎng)，同時(shí)人才的道德素質(zhì)要求也在不斷地提高。面對(duì)這樣的情況，教育相關(guān)部門對(duì)我國(guó)學(xué)生的人才素質(zhì)也提出了新的要求。在未來(lái)的人才培養(yǎng)計(jì)劃中，會(huì)越來(lái)越重視學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的道德水平，將德育教育放在突出的戰(zhàn)略位置。

一、德育教育走進(jìn)生活的意義

初中階段是一個(gè)人性格、品德等各方面發(fā)展的關(guān)鍵期，很多學(xué)生在這個(gè)時(shí)期也正步入青春期，或多或少的會(huì)出現(xiàn)叛逆行為，如果在這個(gè)階段不能用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)青春叛逆期，很有可能會(huì)出現(xiàn)不好的道德行為。因此，初中階段的道德教育就顯得尤為重要。這就需要我們每一位老師正確面對(duì)這種挑戰(zhàn)，幫助孩子走出青春叛逆期，為形成良好的道德素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作為一名教師，我們不應(yīng)該僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，將成績(jī)的好壞作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這樣的現(xiàn)象容易導(dǎo)致學(xué)生過(guò)多的在意學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題，從而忽略了其它方面的成長(zhǎng)，容易形成固執(zhí)偏激的性格。因此，我們應(yīng)該把道德教育引入到學(xué)校課程中，從學(xué)習(xí)生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起，教師用自己的行為去影響學(xué)生、感化學(xué)生。與此同時(shí)，有效的開(kāi)展道德教育課程對(duì)于提高學(xué)生的道德水平有著至關(guān)重要的作用，初中階段的學(xué)生身心各方面發(fā)展不成熟，合理的利用思想品德教育課程有利于幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，從而影響孩子的一生。

二、營(yíng)造良好的德育環(huán)境氛圍

一個(gè)人行為習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開(kāi)環(huán)境的影響，環(huán)境對(duì)于人的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。要想開(kāi)展有效的德育教育，必須要有一個(gè)利于交流和溝通的環(huán)境氛圍。營(yíng)造和諧、文明的氣氛，需要從日常活動(dòng)做起，引導(dǎo)學(xué)生在生活中多多關(guān)注社會(huì)上的道德榜樣，學(xué)習(xí)他們的美好品德，同時(shí)家長(zhǎng)和老師也應(yīng)該從自身做起，為學(xué)生起到一個(gè)帶頭的作用。

學(xué)生道德水平的提高離不開(kāi)老師的關(guān)愛(ài)和付出，作為一名教育工作者，我們要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，在課堂上教學(xué)生成為一位有品德的人。學(xué)校作為一個(gè)大的教學(xué)平臺(tái)，也可以通過(guò)開(kāi)展不同形式的活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的道德水平：

1.帶領(lǐng)同學(xué)們參加公益活動(dòng)。參加公益活動(dòng)是提高學(xué)生道德素質(zhì)的一個(gè)行之有效的方法，比如可以參加植樹(shù)活動(dòng)、愛(ài)心捐贈(zèng)衣物等。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)可以讓學(xué)生體會(huì)到做公益活動(dòng)的快樂(lè)和成就感，同時(shí)也在潛移默化中影響了學(xué)生的思想品德。

2. 學(xué)校可以利用社會(huì)所倡導(dǎo)的“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，比如“我來(lái)講價(jià)值觀故事”。采取比賽的方式，讓同學(xué)們都準(zhǔn)備一個(gè)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相聯(lián)系的小故事，以班級(jí)為單位，在每個(gè)班級(jí)進(jìn)行演講。然后由每個(gè)班級(jí)挑選出優(yōu)秀的同學(xué)代表班級(jí)參加學(xué)校的比賽。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們積極參與，分享了很多關(guān)于核心價(jià)值觀的故事，那些故事里的主人公的道德行為也會(huì)影響孩子的思想品德。 3.在日常的教學(xué)過(guò)程中，我們可以有意識(shí)地把思想品德教育貫穿在知識(shí)教學(xué)的課程中。而針對(duì)思想道德行為不太好的學(xué)生，我們可以通過(guò)與學(xué)生談話的形式來(lái)與學(xué)生交流。了解學(xué)生內(nèi)心深處的想法，尋找出現(xiàn)這種情況的原因，有針對(duì)性地去解決問(wèn)題。不能采取過(guò)激的態(tài)度，這樣只會(huì)刺激到學(xué)生，使情況變得更加糟糕。

隨著時(shí)代的變化，孩子們的思想也在不斷地發(fā)展變化，二十一世紀(jì)的學(xué)生所接受的思想和教育都與上世紀(jì)的教育有著很大的不同，他們的思想個(gè)性也更加獨(dú)立鮮明。很多情況下，作為老師，我們的想法可能會(huì)與學(xué)生發(fā)生沖突，這也要求我們老師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段和方法，更新自己的思想觀念，盡量縮小與學(xué)生之間的代溝。我們要學(xué)會(huì)利用現(xiàn)在學(xué)生感興趣的話題和方式來(lái)進(jìn)行思想品德教育，這樣才能獲得更好的效果。

三、將德育教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上去

在很多學(xué)校的課程教育里，思想道德教育處于一個(gè)補(bǔ)充的地位。即使存在著思想品德理論課，大多數(shù)也只是作為升學(xué)的目標(biāo)，很少真正的關(guān)心學(xué)生的道德發(fā)展。事實(shí)上，對(duì)于我們學(xué)生的身心發(fā)展來(lái)說(shuō)，思想品德教育對(duì)于我們的一生都有著重要的影響，不容忽視。因此，學(xué)生的思想品德教育不能僅僅停留在口頭上，更應(yīng)該落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中去，切實(shí)的去提高學(xué)生的思想道德水平。

在很多中學(xué)，都存在著住校生的情況，由于各方面的原因，學(xué)生不得不寄宿在學(xué)校，長(zhǎng)時(shí)間缺少家人的關(guān)心和照顧，就容易導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)心理缺陷的問(wèn)題。因此，作為一名老師。我們看中的不應(yīng)該只是那紅的顯眼的分?jǐn)?shù)，更應(yīng)該關(guān)心一下孩子的內(nèi)心，尤其是寄宿生。

還記得這樣一個(gè)案例，在一所中學(xué)的男生宿舍里，出現(xiàn)了丟錢的現(xiàn)象，剛開(kāi)始大家都以為只是丟錢學(xué)生自己不小心的原因，都沒(méi)有太在意。隨著不同學(xué)生丟錢次數(shù)的增多和數(shù)目的加大，老師才漸漸意識(shí)到這可能是人為的偷錢。經(jīng)過(guò)一系列的調(diào)查，該班級(jí)的班主任老師找到了偷錢的人，竟然是一個(gè)平日里看起來(lái)十分老實(shí)、不愛(ài)說(shuō)話的小男孩，這讓老師怎樣也沒(méi)有想到。經(jīng)過(guò)老師的了解才得知，這個(gè)學(xué)生爸媽不在家，沒(méi)有人照顧，由于缺乏關(guān)心和愛(ài)護(hù)，他沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。上網(wǎng)需要大量的錢，沒(méi)有辦法的他只能偷，致使宿舍出現(xiàn)了這樣的惡性事件。試想一下，如果老師和家長(zhǎng)能夠多一點(diǎn)關(guān)心和照顧，學(xué)生也許就會(huì)堅(jiān)守住道德的底線，不會(huì)發(fā)生這樣的事情。我們要學(xué)會(huì)吸取教訓(xùn)，給予學(xué)生溫暖的關(guān)愛(ài)和照顧，保護(hù)學(xué)生的道德操守。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，面對(duì)國(guó)家提出素質(zhì)教育的要求，作為一名初中教師，我們必須負(fù)起自己的責(zé)任。從自身做起，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生重視學(xué)生的思想道德教育并落實(shí)到實(shí)際中去，配合國(guó)家教育改革措施和學(xué)校的工作指示，將自己有限的經(jīng)歷全身心投入到學(xué)生的思想道德教育中去。

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